高三作文500字左右

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高三作文500字左右

  导读:作文简介,我们毕业了。一切都是一场盛大的幻觉。一切都是一场冗长的梦。一切都是一场我们自编自演独自欣赏的电影。幻... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

高三作文500字左右

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  篇一:祭忆(高三作文/500字)

  我们毕业了。

  一切都是一场盛大的幻觉。

  一切都是一场冗长的梦。

  一切都是一场我们自编自演独自欣赏的电影。

  幻觉总会破灭,梦总会醒,电影总会结束。而我们也终究逃不过离别。一千多个日夜就像坐滑梯一样滑进了尾声。三年前的事情似乎发生在昨天,记忆仍那么清晰。

  小诺,萧远,阿邱,乔沐,他们都是我曾经所谓的朋友,他们都给了我不同的感动,而这些都将成为我记忆中的闪光点。只是后来不知因为什么,都渐渐疏远了。也许是曾经靠得太近了,有时觉得我们都像刺猬一样,保持一点距离会更好一点。还记得我们一起去野餐,那曾是最美的风景,而今却是最心痛的回忆。风景中的人已离去,那些事已逝,只留下那些景色,小溪、田野、日落、残霞、飞鸟,美好的不得了。一切的一切,美好的像是个梦,却又真实的存在我的记忆中。还记得我们一起去放风筝,那片天,那么蓝。我们的梦想和风筝一起飞翔,飞向遥远。还记得我们一起去比赛,我们彼此支持,彼此加油,我们的努力没有白费,我们的成果一直是我们友谊的象征。

  后来,阿邱和萧远为了小诺而吵了起来,乔沐认为我疏忽了她的感情而远离我,我和小诺莫名地陌生了再后来,阿邱和小诺在一起,萧远成了我老大,而乔沐又有了其他的新朋友。再后来,也就是现在,我和萧远失去了联系,和阿邱也成了陌路。记忆中的容颜也渐渐淡忘,直至消失。毕业照上我们笑得很苦涩

  感谢你们给我的过去

  是你们让我拥有幸福的回忆

  我会受起一切对你们的思念

  学会去面对一个人的世界

  篇二:泪殇(高三作文/500字)

  心伤之泪,流泪之伤。

  秋风未央,心间透尽了伤。风起风又落,此时的心更加的彷徨。泪,洒在每个寂静的夜晚,每每想起自己受的伤,久久不能入寐。

  落叶是那寂寞的蝴蝶,终究离别而去。有缘相识,却无缘相知,人生中的最大悲哀莫过于此。等候你三年的爱,遥望了三年的情,到了这一刻我才发现你还是不属于我。我曾经说过:在我世界里,你只是我的。可这不是我世界,我无法主宰。

  犹记得属于你我的[白羊座恋曲],G大调的悲伤拉开了眼泪的序曲,音符在流淌,可这并没有把你打动。你依旧坚定执着的维持着原来的那份爱。而我需要的`只是简单的一句话。我失去了你,失去了整个世界,为自己的付出流下那一滴红色的眼泪。此时的我心中充满了无奈,我改变不了世界的流转。而我却在想着一个承诺,一个风中的约定。在努力的幻想着神话,为自己的故事编写着一个我想要的结局。

  近在咫尺的距离却隔着心的海洋。你给我只有泪和伤,我们之间没有任何的理解,你只属于你的那个他,而我唯一能做的就是祈祷祝福你们的地久天长,在你的背影后弥望,弥望你和他离去的背影。泪水在我眼眶里打转,顺着脸旁滑落,滴在键盘上,在我心里激起的涟漪。那一刻我无限的惆怅,我最爱的丫丫,你又何知我的心,断迹天涯,我的泪我的伤。S*K我只做属于你的S*K。可是这样又能带来我们迟来的爱吗?奇迹,我希望有奇迹发生在我们之间,来结束这永恒的泪殇。

  篇三:潇洒(高三作文/500字)

  在一个月朗星稀的深夜,一个成年人在楼下“潇洒”,旁若无人地引吭高歌,“只要我过得比你好”歌声飘向远方。

  请以“潇洒”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。

  [精彩构思]

  (一)他真潇洒

  记叙自己所见所闻中认为是“潇洒”的事情。

  爸爸出差回来的时候,夜遇抢劫者。爸爸见对方人多势众,不敢违抗,只好交出装有几万现金的公文包。正在这时,一位青年忽然出现,趁歹徒不备,三下五除二将他们打翻在地,拉着爸爸离开。事后,爸爸讲起这件事时一个劲儿地称赞那青年“潇洒”,我问:“是否因为那人长得比较英俊、功夫很棒”,爸爸说:“是,但更多的是因为他的正义和勇敢。”

  (二)漫话潇洒

  从对潇洒的认识入手,写一篇抒情散文。

  潇洒不是外表的奇装异服,而是内在气质的一种外现。潇洒是诸葛亮空城退敌的自信,是陶渊明人淡如菊的淡泊,是李白散发弄扁舟的逍遥,是文天祥威武不能屈的气节。潇洒来自于对生命对自然的体验和认识,是对事物的执而不泥......

  (三)“潇洒”毁灭记

  采用寓言体,写一则寓言故事,说明潇洒必须有所依附才能存在的主题。

  潇洒是科学家刚制造出的机器人,它以自信为手臂,以追求为腿脚,以诗书为肚腹,以智慧为头颅。有一天它因人们的夸赞而骄傲了,结果便起了内讧,手臂、腿脚等都说是自己的功劳,争执不下,都想离开这机器人,一阵噼里啪啦的声音过后,潇洒四分五裂。第二天,科学家把那些丑陋的断肢残臂都扔到了垃圾箱里。

  篇四:越年(高三作文/500字)

  其总有属于其的其

  其知道,其不能也无法占有别人的其

  其以为这是其的宿命。

  有一天,其越过别人和别人的其,越过祈年,在这里悲伤,祭奠其

  题记

  那年花开

  那年花谢

  与其无关,却强行地牵动了其。其为此喜悦,为此感伤。那时的其就像只会两种表情的布娃娃,不过还好有两,就想其和其的影子,尽管,不过有人陪不是一个。

  后来,其就以为只要多做些表情,自己就不在是单一。于是,伪其容,饰其表,掩其泪,做着一个又一个表情复制自己。

  曾经,其以为,自己会看见童话般美丽的幸福。

  后来,其发现,自己无福消受童话的虚,只有现实的冷深深地在侵渗

  曾经,其以为,其与别人那渺远的距离就想两条或N条永不相交的平行线。

  后来,其发现,那渺远的距离不是平行线,而是相交后分道扬镳的直线。越来越远而那相交的一刹那的回忆就一直扯着旧时的殇。

  曾经,其以为,可以找到其的其,到那时其就不需要再和镜子中的其相泣。

  后来,其发现,其的其就是镜子、影子、还有表情。除此,零,无。

  曾经,其以为,只要真心地祈祷就可以让其拥有清晨的第一缕阳光,夜空张扬的星星,潺潺欢欣的清泉,缤纷绚丽的花朵只要真心地祈祷就可以让其拥有那灿烂的光彩,真心的陪伴只要真心地祈祷就可以让其拥有幸福。

  后来,其发现,祷告时上帝在沉睡如死,幸福终究无法唤起。

  就是这样:那年花开

  那年花谢

  又是这样:

  那年花开

  那年花谢

  再后来,其死了抱着镜子,眼睛对着其的影子。

  如此,祭奠

  篇五:深度(高三作文/500字)

  今天很莫名地想起这个词语,深度,感觉是蓝色的一片,犹如大海。

  深度是一个测量标准,以前老师说,写作文要有深度,思考要有深度。

  要深,自然是要往下钻,往里面钻。生活也要有深度,但却并不是那么容易达到。有时候刻意装出深沉的样子,但深沉了,却未必有深度,本质还是肤浅的。

  其实思考是一件相当费时间的事,思考不比做一道物理题,三十分钟一个小时都是短时间,很多的思考者都用尽了自己的一生去思考。这个时间的感性认识可以从读书的时间对比得来:读小说往往是轻松的(青春小说畅销小说尤是如此),就我自己而言,半天基本可以搞定一大本;读散文类的书要慢点(经典散文尤是如此),因为散文要品,要琢磨,读散文,先是感官享受,再是头脑享受,这个就费时些,差不多一本要耗费至少一周课余时间;技术学习类的书就再慢点,因为除了琢磨,有些还需实践;最费时的要数读哲学类的书,边读边思,就《圣经》《孔子》《沉思录》之类的书,往往是刚读了小半节,就发现大上午已过去。读哲学类的书,从读书速率上丝毫没有“追书”的成就感。可见思考是费时的。

  从更广泛的意义上来说,我们又几乎无时无刻不在思考,也很少量度思考的时间。但无时无刻的思考便很少涉及深度,所以深度还是很难达到的。

  虽然深度具有偶然性,顿悟也还是要靠积累。钻的时候,尽可能地再往下一点点,也许离有深度的生活就更近了一点点。

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