【www.baozhe800.com--六年级作文】
关于写古筝的六年级作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：“下面有请邬XX同学为大家演奏古筝曲《劳动最光荣》”，主持人退回后台，舞台下观众的掌声雷动，尖叫声此... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
本文《关于写古筝的六年级作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
【一】：古筝“大师”养成记（六年级作文）
“下面有请邬XX同学为大家演奏古筝曲《劳动最光荣》”，主持人退回后台，舞台下观众的掌声雷动，尖叫声此起彼伏，掌声慢慢退去，一位衣着粉色绸缎做的镶有桃花的古典旗袍，微笑着缓缓走向舞台中央的古筝前坐下，随后，她灵活地挥动着手指，一个个美妙的音符从指间蹦出，十分清晰、悠扬、婉转。一曲终了，热烈的掌声再次响起，她向观众深鞠一躬，移步台下。这就是我爱弹古筝的小女孩。
知道我为什么偏爱古筝吗？听我慢慢道来：前年，妈妈把我带到春之声乐器坊，刚走到门外，就被一阵空灵的、摄人心魄的琴音给吸引住了，我便跟着琴音寻了过去，原来是古筝老师正在弹奏一曲叫《康定情歌》的曲子，琴声忽高忽低，婉转、清澈，时而把我带到了草原上，时而把我带到了山谷中，时而把我带到了山涧中，时而又把我带到了大海边那一刻，我知道我是被深深地吸引住了，从此便踏上了学习古筝的漫长之路。
第一节课，左老师教了我一些基本的指法练习，“托、抹、勾、打”分别代表四个手指，还教了我如何认琴弦，21根弦代表示21个音符，从倍低音到倍高音，看似很简单，当你要完成一个连贯的曲子时，四个手指要不停的变换着来弹，而且还要找准它所处的是哪一根弦，这么一来就不那么容易了。首先要考你的应变能力，其次还要看你十个手指的协调性，这便是学习古筝要过的第一关。才开始的时候，我很快地熟悉了“托、抹、勾、打”四个手指各自的弹法，然后又熟悉了21根弦分别代表的21个音符，可是仅仅这样是完全不够的，在弹一首连贯的曲子时，我的眼睛有点看不过来了，我的手也完全不知所措，脑袋里也仿佛乱成一团麻，上勾一下，下抹一下，一个音符一个音符地弹，动作慢得根本连不成曲，弹出来的声音也难听得自己都不愿意听，没有节奏感、韵律感，更谈不上动听了，我当时就泄气了，心里那股酸涩劲儿现在都还记忆犹新。老师鼓励我、妈妈开导我，我的古筝梦想激励我，后来妈妈又找来一本《我的梦想并不遥远》让我看，给我讲了别人从失败到成功的励志故事，我终于对自己有了信心，仿佛浑身充满了力量，于是开始每天练习半个小时，这样坚持了半个多月，我终于可以很流畅地弹出一首完整的曲子，老师还表扬我说我是她的学生中为数不多的悟性比较高的学生呢，很清晰的记得那一天我是高兴得蹦了起来，心里真是比吃了蜜糖还要甜上一百倍，乐得不亦乐乎！
现在，我会弹《渔舟唱晚》、《纺织忙》、《浏阳河》等难度较高的曲子了，去年的夏天我已经顺利通过了古筝3级考试，今年准备迎考古筝4级。相信我的不断努力和坚持，一定会成为梦想中那位古筝大师，为着梦想努力进取和冲刺吧！
【二】：古筝——我的好伙伴（六年级作文）
在我们的身边有许许多多门艺术，它们不计其数。但是只有古筝，成了我生活中必不可少的一部分。
一年前，我踏上了古筝之路。记得第一次上古筝课时，老师先教了我关于古筝的许多知识：古筝一共有二十一根琴弦，有五个音区，分别是倍低音、低音、中音、高音和倍高音接着老师教我《小燕子》。刚开始，我优柔寡断，分不清哪根弦哪个音，只能乱弹一通。
老师鼓励我说：“不用着急，慢慢来，总会学好的。”听了老师的话，我决定用心来学古筝，转眼间，我就到了七级。
一天傍晚，我考试考差了，迈着沉重的步伐去花园散步。草丛中，我突然看见那架古筝，他似乎在邀请我一起度过这个夜晚。我的身体不受控制地走到古筝前坐下，情不自禁地弹起了《丰收锣鼓》。我看见了农民们丰收时节的快乐与幸福。渐渐地我的心不再那么烦躁了，反而变得十分轻松。我轻轻地抚摸着心爱的古筝，心中仿佛进入了仙境一般，轻松自在。多么宁静的夜晚！
不管心情好坏，我都会和古筝谈谈心，古筝与我已经形影不离！我爱上了这个好伙伴。
【三】：学古筝的苦辣酸甜作文（六年级作文）
生活不无艰辛，只有苦辣酸甜的调味剂才可以使它变得更有味，更有意义，人才可以在艰苦中磨练出一颗坚强的心。当然，学古筝一样不容易，同样充满了苦辣酸甜。
苦
到了古筝教室，第一件事就是包指甲。这是我最讨厌的事，八个手指头都要包起来，费时又费力。每次我包好指甲后手指头都会变成紫色，血液不流畅，害得我好难受。
还有第二件事，就是手指热身。老师给我们一张乐谱，要用很快的速度弹奏，可现在是冬天，天气寒冷，手指都已经冻僵了，怎么弹得快呀！我只好用僵了的手硬硬地弹，结果弹出来的不是弹错就是音不准。但是，我心里想：“柳欣妍，你不能软弱、退缩，振作起来，不能白花钱呀！”我一咬牙，挺了过去。
辣
每天不单单要进行这些“魔鬼训练”，还要学曲子。当时，我又没有基础，什么也学不会。因此，我最怕老师让我们一个一个地单独检查。
逃得过一时，逃不过一世。老师叫我弹了，天哪！我脑子乱成了一锅粥，连有些记住的音都忘了，只好乱弹一气。老师和同学听了后都哈哈大笑起来，老师用嘲讽的口气说：“柳欣妍，你在弹什么呀！看来我白教你了，回家也不好好练！”我顿时羞愧万分，脸红到了脖子根，火辣辣的，辣，真辣！不过这也激发了我的斗志：哼，你们笑我，我偏要弹好给你们看！从那以后，我每天都努力地练古筝，聆听，练习，聆听，练习。最后，我终于得到了老师的认可。
酸
后来换了一位新老师，我下定决心要给新老师留下一个好印象。新老师夸张地用手指着我大声讽刺：“天哪，你弹出来的是什么音啊，弹这么响干什么，琴弦都要被你拨断了！”当时，我的信心和情绪一落千丈。我没有再被它激发斗志，而是愤怒，难过地想：“是，我什么也不如！我根本就没有艺术细胞，我就是个天生的蠢材！”我心酸极了。下课后，我大哭一场：为什么，为什么我往往努力得最多，而受到的委屈也最多，得到的却只有这些？我真是一个倒霉蛋！
虽然我自卑、沮丧，但是难过了一个星期后，我又想通了：我弹得并不好，但是这些年，我都坚持下来了，尽力了就好，随便别人怎么说，努力学好就行了。于是我又带着微笑重新踏进了古筝教室。
甜
功夫不负有心人，我的付出终于有了回报，在一次次考级中，我考上了六级，而且都是“优秀”，我高兴极了，真想告诉全世界：“我成功了！笨鸟先飞也有成功的时候，坚持不懈、自信的人才能笑到最后！”
通过这些，我终于明白了一个道理：只有苦、辣、酸之后才是甜，而且是流入心田的甜蜜，苦尽了才会甜，只有坚持努力了才能成功！无论生活、学习还是弹古筝，我们的人生充满了苦辣酸甜。让暴风雨尽情的下吧，这样才会看见成功的彩虹呐！有了苦辣酸甜，人生才会更多彩、更美味、更充满活力！
【四】：古筝（六年级作文）
那是一架陪伴了我整整五年的古筝。长方形的琴身上是21根由细变粗的琴弦，被21个琴码一分为二。最右边的是大约30厘米长，10厘米宽的调音盒。我每天都会抚摸它。弹奏它时，是我一天中最快乐的时光。
我和古筝相识来自一次偶然的机会。那是5年前在我的老家，楼下住着一位与我同龄的小女孩，她学习古筝。每当经过她家时，总是传来一阵优美的乐声；穿过窗台，只见她优雅地坐在古筝前，细长的手指轻轻地拔动着琴弦。我不禁被这美好的画面所痴迷，被这动听的琴声所陶醉。恰好那段时间妈妈让放弃学习舞蹈的我选择学习一种乐器，我不加思索，脱口而出“我要学习古筝！”
也许就是那次的脱口而出，让古筝与我结下了不解之缘。刚开始学习古筝的时候，妈妈先给我租了一架练习筝。它陪伴我度过三个月的古筝启蒙期。随着我对古筝的兴趣不断提高，妈妈终于给我买了一架真正属于我的古筝，我别提有多高兴了。
当这架古筝第一次迈入我的家门时，我就把它当成了我的心爱之物。每天小心翼翼地抚摸它，不时给它擦去灰尘，谁都不让碰。我开心的时候，它能分享我的.快乐，我伤心的时候，它能为我解除忧伤
记得有一次，那是我刚学习古筝不久，我正沉醉于古筝练习时，突然“啪”的一声，原来是自己弹奏用力过猛，把一根琴弦弹断了。我顿时慌了神，着急地翻箱倒柜，找出备用琴弦打算更换。可是我不懂得如何更换琴弦，摆弄来摆弄去，不知从何下手，又尝试用胶带粘住，也以失败告终。我又急又心疼，眼泪在眼眶中直打滚。爸爸回来看到眼泪汪汪的我，赶紧把古筝搬到老师那接弦、调音。当古筝焕然一新地出现在我面前时，我不禁破涕而笑，更加珍爱它了。
如今，这架古筝已陪我度过一次又一次的等级考试，我也在一次次的等级考试中长大。感谢有古筝的陪伴，我将更加珍爱它。
【五】：古筝几多欢喜几多忧（六年级作文）
古筝，我的欢喜，我的忧愁。
要说古筝的烦恼，我可有一肚子苦水要往外倒。每天晚上写完作业，一转头，古筝就像一个小恶魔冲我大笑着说：“过来呀，把你的时间交给我吧！”回想学古筝以前每次写完作业，看会儿书，玩会儿游戏，散会儿步，那真是无比惬意呀！可如今一想到还要弹半小时古筝，我心中就充满怒火，咬牙切齿地说：“总有一天，我会把你扔掉”
我恨古筝，可有时它又让我真真切切地感受到了快乐。以前我是一个小“蜗牛”做什么事情都磨磨叽叽的，有的时候，我的作业会写到很晚，妈妈总笑我是小蜗牛。而现在不一样了，我可是一个做完作业仍有任务的人呀！每每想到这儿，我只好加快了手上的速度，不知不觉间我写作业的速度竟然提高了，现在，每天我在我们的班级群里总是第一个报道我写完作业的消息，为此，我经常受到老师的表扬同学的羡慕。这样每天晚上我就有了近一个小时的弹琴时间了，弹琴时间宽裕了，心里不急了，我突然发现，自己的琴声是如此的动听，美妙。古筝之于我已不再是恶魔，而变成了快乐的天使，那半小时也不再如同是一个世纪，甚至一个小时都不能使我满足。我好像被古筝施了魔法一般，每天都要去抚摸它。
学古筝不但治好了我的“蜗牛”病，还使我获得了许多荣誉呢！每次家里来客人，我都会演奏一曲，每当听到那一声声赞叹，我开心的都要飞上天了。现在，我的琴声对于爸爸、妈妈、哥哥来说也是一种享受，每当我弹琴时看着他们入迷的样子，我感觉全世界都陶醉其中了。
“到底学不学古筝了呢？”现在，每每妈妈话题重提时，我会毫不犹豫地说：“当然要学了！”学古筝的快乐大于古筝的烦恼，你说我能丢下它吗？
好了，这就是作文网小编为大家推荐的《关于写古筝的六年级作文》，感谢阅读！更多精选内容请关注作文网！
上一篇：小学生活作文450字
下一篇：六年级避风港的作文