以位置为话题的高二作文【四篇】

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【篇1】以位置为话题的高二作文

五月,白云,蓝天,繁花。时间踩着细碎的拍子从我指尖溜过,留下淡淡的青春的气息,幸福在我的发稍跃动着金色的光。可是为什么,在这样美好得近乎虚幻的日子里,我却张然若失,我的心里,究竟缺少了点什么?

信手翻开一本诗集,是那如花般清丽的句子悄悄绽放在眼底,却得不到泪水的滋养,有悄然枯萎。“桃花羞作无情死,感激东风,吹落娇红,飞入窗前伴懊侬。”指尖抚过字句上的斑点,抚过当时已干的泪痕,抚过自己昨日的心。曾几何时,我也深深感动过,感叹过,落泪过,我用自己的心拥抱着诗人的心。可什么时候,我变得如此泠漠,对诗中的感情视若无睹,转而对着遣词造句品头论足?是为了诗歌鉴赏的高分而抛掉了哪一点最纯真的感动吗?

目光移向窗外,一树繁花,尽情将自己最美丽的时刻展现给世人。眼前仿佛看到了我和妈妈一起为它松土施肥的场景,小女孩欢快的笑声随风飘出很远很远……往事的一幕幕熟悉而又陌生,我恍然惊醒:自己是有多久没帮妈妈侍弄花草,没和她聊天了?是的,我又太多太多的事情要忙,可是,生活琐事可以成为我失落那一点最真挚的感动的理由吗?

我久久的,久久的叩问着自己的心。我无言以对。太多太多的作业,太忙太忙的生活,无形中已经挤走了感动的位置。没有了感动,再美好,再幸福的生活又有什么意义?我的心早已感受不到其中的美好与幸福。因为,它浸泡在这幸福中太久太久,已然麻木。

我愣了。窗外一只燕子飞过,裁出嫩柳如丝。繁花照眼,天空湛蓝,风铃轻轻摇晃着,发出悦耳的声响。

我的眼睛,没来由的,湿润了。

我的心,满满的,装着幸福。

给感动留个位置吧,我对自己说。

【篇2】以位置为话题的高二作文

秋风起,霜尽叶落;叶凋零,却一声铿锵。看落叶轻柔飘然地盘旋舞下,不禁使我仰望,仰望树梢的败叶枯枝,风吹过,树叶竟颓弱颤动,随着风的猛劲挣扎着不屈,不肯脱离垂垂老矣的枝。是叶的情太痴,禁不起别离的碎心?是枝的爱太浓,一道风竟扯也扯不开怀抱残叶?不,都不是。那叶子,是我。

那叶子,是我,是我的位置。从洪荒初起的浑沌中聚结成形,走过春风夏雨的滋润,步过秋霜冬雪的淬炼,而我终究成人,终究成了一片翠嫩新抽的芽苞成长,不断地,用我渴切的爪勾破树皮层层向未来攀爬,难不成我真同叶子般,终其一生的至极,就是树冠顶峰?或许是,或许这是避不开的天性,除不去的欲望──往上,再往上,踏着众人的肩头奋力攀登,攀向人生渴望最高的位置,俯望万物而小天下,睥睨群雄而唯我独是!

但如今秋风却使我颠踬。

如今我站在生命的悬崖进退不是,前是峭壁幽晦,背是我踏过的尸横遍野,没有回头路,但梦想的顶却仍缥缈在烟云缭绕的远天──是不是,一生我探求的位置,就在这里奏出终曲?是不是,一生我汲营的位置,却是终结在这渺小、这微不足道的成就上?我不服,谁也不服……

秋风从树底扫过,飒飒有声而益发猛烈。

我紧扣着一生的母株,自我却摇动不已。不!不是的!这绝不会是我的毁灭,不会是我可悲的凋零!回头望向未来的道路,原是崎岖蜿蜒,却被挫折一个个填平,迂回不再,是条笔直的航道啊!这不是我的终点,却是未来起飞的末稍,乘着风,会飞得更加优美,从此一跃,就此飞翔往更贴近天堂,那生命最终的位置——

我的叶柄离层,铿锵一声;风正吹过,而我,正起飞中!

【篇3】以位置为话题的高二作文

拼图是由一个个单片拼接而成,若想拼出一幅完整的画,每个单片都需要在正确的位置。而个人与国家、社会的关系,恰似拼图游戏。我们需要找准自己的位置,才能实现自己的价值,拼出人生的宏图。

因此,对我们每个人来说,都要做一张有位置和价值的拼图单片。

唐诗是中国文学史上一块巨大的拼图。唐代以诗闻名于世,诞生了许多前无古人的诗坛巨擘,如李白、杜甫、白居易等。他们因为,一次醉酒,甚至一次失眠,就能写出流传千古的诗篇。据统计,唐代共有两千五百三十六位诗人,累积收录四万八千九百余首诗,这是一个如此惊为天人的数字。可是,既写出了好诗,又被载入史册的不过五十余人。试想,如果只有李白、杜甫,白居易,或者只有史册上的这区区五十余人,那唐诗该是多么单调,或许唐朝不会以诗篇被世人铭记。这就如拼图一般,不是每一个单片都很漂亮,不是唐朝的每一位诗人都如星辰般灿烂,但他们的诗作拼接在一起,这构成了唐代诗歌璀璨的星空。

相反地,如果一个人脱离了集体,就像拼图中的一个单片掉队了,他无法独立生存,也会影响整个拼图的完整性。就拿《鲁滨逊漂流记》来说,主人公原本是一位富家子弟,他一心只想去海外见识一番,于是瞒着父亲多次出海。不幸在第四次出海时遇到风暴,船员均落难,只剩他一个人到了一座孤岛上。脱离群体的他,起初忍受着饥渴,不知所措,慢慢找到了淡水,搭起了帐篷,通过猎野艰难维持生计,他度日如年独自忍受寂寞。因为偶然看到的脚印,他遇见了“星期五”,对于鲁滨逊来说,这是他生存下去的希望。因为,终于有人分享他的孤独,给予他希望。主人公最终也如愿回到了国家。为何主人公要拼命回归群体,因为人类需要交流、需要分享,要有倾诉的对象。而这些事只能在群体中完成,这也是为什么当主人公回到英国后,如同重获新生。

作为新时代的年轻人,作为90后、00后的“后浪”,应该主动寻找自己的位置,发挥自己的价值,拼出中华民族复兴大业的宏图。生活在这样一个时代,我们都应该感到幸运,因为国家和时代给我们创造了无限的机会。无论你擅长什么,都可以将它发展成为自己的事业。就算是游戏也好,只要你玩的够好,一样有职业比赛让你施展才华。所以,我们要找到位置,坚持做好自己的那一片。

小时候的拼图只是个游戏罢了,随着年龄逐渐增长,我们的社会责任感也随之上升。对自己、对家人、对祖国应尽的职责也有了基本的认知。现在我们也在拼图,只不过拼的不是儿时的童趣,我们拼的是一份责任,一项使命,拼的是民族复兴、祖国昌盛的美好愿景。

【篇4】以位置为话题的高二作文

每个人都有位置,在生活中的位置,在家庭中的位置,甚至在教室里的位置。我偏爱坐在教室的最后一排,那里自由又放松,可以安心听讲。可老妈偏不理解,将我由最后一排一下子拉到了教室里的黄金座位第一排。上课时我们几乎可以直视老师锐利的眼神,也能感受到他飞溅的吐沫,于是我毫不犹豫地与妈妈大吵了一架。

这一架的余波一直漫延到了不久后的春节。回老家的路上,我们一路冷战。一到徐州,我便将这事抛在脑后,忙于穿梭在各路亲戚间。好客的外婆总会摆一大桌菜席,大大小小的碗挤在一个小桌上,甚是热闹。可今年,她偏拉着我们去拍全家福,说要给邻里的人瞧瞧。于是,我们一大家子陆续挤到了外婆家的院子里,或许是人太多,我也不知怎么就被挤到了中间的位置,也不等我发问,摄影师便亲切地说:茄子!我僵硬地拉起嘴角,不用想,我一定笑得很傻。

果不其然,第二天晚上,外婆便神秘地拉我进她屋里,说要给我看些东西。我一看,果然是昨天的照片我一眼便看见了自己,在最中间的位置,笑得有些羞涩和尴尬。再看看后面,便是外婆外公,笑得很幸福,很安详,安稳地坐在我的后面,像为我围了堵墙。到最后一圈,围着我的父母和叔婶。我一眼便看见了老妈,她也在笑,笑得自然,稳重,我不由心想,还不是你平时老是自拍,要不哪能拍成这样?

这时,外婆又拿出一个黄袋,很旧。用不知折了多少次的牛皮纸包着,却没有一丝灰尘。我不由发问:这是什么?外婆偷笑,说:这是我珍藏的"全家福,里面有你妈妈小时候呢!说着,递给我一张黑白相片,相片里有许多我不认识的面孔,其中包括一个站在中间的女孩,她一脸稚气,却将头昂得很高,显得有些轻狂自大,却又略显青涩。我看看她的眉眼,突然发现,这多像我呀!无论从发型、长相,或是那青涩的表情都十分像我!外婆笑着指着她说:这就是你妈!我其实早就猜到了,可心里还是不由地有些震惊、错杂。再看她后面,同样也坐着几位老人,如外婆一般慈祥。再后些不等我发问,外婆便指着一脸笑容甜美,又端庄沉稳的太太羞涩地说:这就是我。我会地一笑,可心里不知怎的,多了份酸涩。

妈,来帮我一下!一阵熟悉的喊声将我拉了回来,是妈妈。唉,等下!外婆应着。我也跟着,来到厨房门外,透过木门,站在灶台前的是两位母亲,也同时是两个女人,也曾经是两个女孩。我鼻头有些酸,索性低下头,又看见手中的两张照片,我不由想,必定哪天,我也会从最中间的位置老下来,默默来到最后的位置,站在一家人的后面,温柔地,注视我的孩子当然,还有我的母亲。这时,她也可能从这后面走出来,安逸地坐在椅子上,好好休息

想到这儿,我有些害怕,可这又有什么用呢?时间的奔跑不会停止,只会带着我们从这个位置,走向那个位置。没人可以幸免。那何不珍惜呢?珍惜在中间时,可以享受无尽的爱,珍惜在最后时可以为爱的人付出珍惜想到这儿,我再看看母亲,不由笑了。

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