初一写作文的经典作文

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初一写作文的经典作文

　　内容简介：从小我就有一个关于飞翔的梦，梦里我是一只搏击长空的鹰，背后生翼的天使，飞向那广阔的蓝天。题记从一年级... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：真正的高度作文（初一作文）

　　从小我就有一个关于飞翔的梦，梦里我是一只搏击长空的鹰，背后生翼的天使，飞向那广阔的蓝天。

　　题记

　　从一年级开始，我就爱上了篮球，因为篮球飞人科比。他在球场上投篮时的轻盈舒展、扣篮时的勇猛无敌，就像梦中那矫健的雄鹰，被我深深迷恋！我一次又一次地运球、上篮，苦练球技。我以为只要赢得了这场比赛，我就达到了心中的高度！

　　一年一度的青少年篮球邀请赛是我们篮球运动员的盛事。决赛的上半场我们打得十分艰苦，好在与对手拉开了3分的差距。第三节，对方的小矮个再次带球冲了过来，别看他个子小，我可被他坑惨了。我赶紧俯下腰，张开双臂，想拦下他。没想到，他一闪身，反手一个变向，绕过了我，直奔篮框而去，我急忙回防，可是球早已脱手，轻飘飘地落入篮中。我狠狠地甩甩手，现在轮到我们进攻。我方控卫带球奔向敌阵，我紧随其后，一猛子扎进敌方阵地，可是我被他们团团困住，球也传不进来，就在这时，他们的大个子和我们的主攻手撞在一起，球高高飞起，重重砸在我面前，好机会，我抓起球就准备上篮，可是大个子那只长长的手臂毫不留情地将我的球盖下。球又到了他们的手上，回传，快攻，一个漂亮的三分远投，比分被反超了。比赛如果按这种势头进行，我们输定了。也许是被对手的滔天气势震住了，大家动作开始有些迟钝，对方快攻了，我们的“疯牛”上前迎敌，“疯牛”平时沉默寡言，打起球来却是一股子牛劲。但这次从来不示弱的他，竟然后退了一步，就是这小小的一步，令对手一个变向突破，上篮得分。现在的我们仿佛进入了一个恶性循环，进攻无果，防守无效，士气一路低落。这时，口哨声响起，我们无奈地回到场下休息。

　　喘着粗气的我手心湿漉漉的，额上的汗水顺着眼角肆无忌惮地流淌着，焦灼的阳光笼罩在我的身上，仿若千万只蚂蚁在噬咬，不知是由于咸苦的汗水还是刺眼的阳光，我怎么也睁不开双眼。篮球比赛正进入胶着状态，可是我的队友们个个如霜打的茄子，萎靡不振。我静静坐在那里，周围的一切仿佛在这一刻静止了。粗重的呼吸声是这个世界仅存的声音，难道多年的努力就这么付之东流？梦想的飞翔何时能够实现？睁开眼，球场似乎变了个样，赫然看见一名黑衣少年的身影晃动着，他一个转身，接着一个胯下运球，腰后绕球一圈，一步、两步腾空而起，仿若流星逐月一般，飞向篮框，他不正像我梦里的那只展翅的雄鹰吗？眼看身体下坠，球被一只灵巧的手轻轻一抖，抛飞出去，划出一道完美的圆弧，空心入篮。他的汗水洒在空中，折射出七彩光芒，那稚嫩的脸庞不正是我吗？突然之间，我心里有一股劲涌动起来，“我们必须拿下这关键的一节，冠军一定会是我们的！”顾不上抹汗，我已经站在防守位上，比赛只剩5分钟

　　这一刻，我经历了最漫长的5分钟，这5分钟是一场恐惧与勇气的较量，退却与前进的交织，我强忍着，坚持！坚持！最终我克服了内心对失败的恐惧，随着掌声，欢呼声与尖叫声接踵而来，最后，我们以一分的优势赢得了比赛。

　　原以为我会无比享受这份赞美和欢呼，以为这就是我要我飞翔的天空，而此刻这些对我来说似乎都微不足道了，我更引以为豪的是在这场篮球赛中，我突破了自我的极限。

　　我顿悟：生活就是这样，总是不经意间就给你惊喜，当你在一件微不足道的事件中打破常规，突破自我，找到新的自己，不断激发自己的潜力，我们就会迎来一个更高的天空，在这片蓝天我可以自由地翱翔，俯视大地，这才是真正的高度！

　　第二篇：带着大家的希望出发作文（初一作文）

　　终于，我们来到了新的一年。新的一年里，我将把2017年的过往忘却，带着希望出发。

　　去年我步入了中学，中学时代忙碌的生活，我终于一点一点适应下来，虽然成绩一直没什么大的起色，但也在时间的冲刷中，一点一点的进步着。当初那个不愿意学习，惧怕考试的我早已不见，在新的一年里，我将带着希望出发。

　　我要带着父母的希望出发。还记得当初，一开学，父母便给我讲了一个成语望子成龙。他们说：“我们对你要求这么严，不是为了害你，是为了让你更好地学习，去学习新的知识，让你长大了不后悔当初没有好好学习，而未来又会让你的路变得更宽、更远！”每当回想起这些话，我就会告诉自己：“张小马，你一定要好好学，想想你的父母，你对得起他们吗？”父亲现在出国上班，那么危险的地方，他都坚持要去，这是为什么？不就是为了让你有一个更好的学习环境吗？再看看母亲，经常在办公室里一泡就是几个小时，那一脸的疲惫头发白了又染，染了又白，还要为你操这么多的心，你对得起她吗？想着这些，我更加坚定要带着父母的希望出发。

　　我要带着老师的希望出发。那一次，我考砸了。老许找到我说：“带着卷子，带支笔，来我办公室一趟。”我去了，奇怪的是，她没责骂我，反而如母亲一般安抚我。我明白，我当然明白，她那安抚，不只是对我的，还有一份是对她自己。我考砸了，我当然心痛。但是，她又何尝不是呢？想到这里，我更加坚定，我要带着老师的希望出发！

　　我还要带着同学的希望出发。我的同桌，她成绩一直很好。她总是“损”我：“你还能不能学好了？我这在前面等的花儿都谢了，你怎么还没追过来？快点啦，要不，我考第一了，就没人等你啦！”但我一有不会的题的时候，她总是第一个站出来：“这种题你一定要学会，不学会，你以后就亏大了。这个题就是这样的，它呢，有两种做法。法1：方程法，也就是老师讲的代数法。法2：几何法，给我听好了！当P在”想到这里，我更加坚定，我要带着同学的希望出发。

　　出发！向前走一步，大家都很相信你，你一定要去努力！新的一年里，你要用努力和成绩告诉大家，大家的努力都没有白费，大家的希望也是值得的！用成绩告诉父母，你们辛苦换来了收获；用成绩告诉老师，您的学生给您长脸了；用成绩告诉同学：“你急啥啊？我这不在一点一点追吗？”

　　终于，我们迎来了2018年，新的一年里，我要将那些令我沮丧的回忆忘记，带着大家的希望，让大家为我骄傲；带着大家的希望，出发！向那更高的台阶。

　　第三篇：这个我也行作文（初一作文）

　　“这个，我也行！”“这个，我一定行！”在自己内心的不断鼓励下，我的笔不断“刷刷刷”地奋笔疾书，想着这件事别人行，我就一定行。

　　那天，老许要我回家练字，要把字练好。我于是就暗暗下定决心，我一定要把字练好。

　　回到家后，我思忖了一下，想着如何把作业中的每一个字写大写好，因为我知道，这也算是练字，所以我十分重视。

　　起初，我充满信心，便一笔一画、一横一竖、一逗一点都认认真真地写着。我每个字都非常用力地写着，似乎有一种想把纸写破的欲望。

　　在我认认真真地写完了作业后，我又找来了字帖，顺便看了一眼楼下，因为临近过年，小区内部十分热闹。一大群与我年龄相仿的孩子在下面玩雪，镶在黑幕中的月亮照在他们的身上，看着他们玩得那么开心，我也心里也痒痒，有点要放弃的感觉。“我把作业做完了，不也就可以了吗，练字不过就是老许随口一说，至于怎么做，还不是得看我的想法吗？”我心里想着，为自己偷懒找了一个很好的理由。

　　不，我不能这么想，练字是我自己的事，如果自己都不重视，还有谁来为我重视呢？于是，我便又下定了决心，一定要把字练好。

　　我于是就在字帖上仔仔细细地临摹，顺着字的笔画，一个字也不马虎，那些都是我十分细致的作品。我一直十分精细的写着字帖，写着比画画还写得好看的字，那字刚劲有力，十分有形，再也不像以前写得歪七扭八了。过了一会儿，我便“两耳不闻窗外事”了，窗外的小孩玩得再怎么开心也与我无关。

　　写着写着，我渐渐地热了起来，汗从额头上流下来，我从来没有写字写到这么累。又过了一会儿，表上的时针已经指到了十一点，我的眼皮也早已不听使唤，一张一合的。我努力地张开紧闭的眼睛，拍拍自己的脸，然后捏捏自己的后脑勺，再站起来，去洗手间用冷水洗脸，尽力让自己清醒下来。

　　我在清醒后发现，我的字真的有了进步，虽然只有那么微小的一点点进步，但是我发现了，我原来也是可以把字练好的呀。放眼窗外，嬉笑打闹的人群早已回家，月亮也不再是那么的明亮，像是我书桌上的台灯发出的光，窗外一个月亮，屋内一个月亮，照着我练字，让我时刻充满信心和希望。

　　练字，对我来说是一个非常不容易的事情，可如果我坚持下去，写这个好字，我也能行。我也曾想过放弃，但是我有一个十分强大的精神支柱把字练好的决心，也就不再那么容易被改变自己的内心的决定。

　　从此以后，练字便成为了我生命中的一个启示录，时刻警醒着我：不要因为一点暂时的利益而改变自己的规划，要不忘初心的去做自己的当初的决定。就像周国平说的一样：“人生也是如此，你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路”。

　　写好字，我也能做到；这个，我也行。

　　第四篇：从未离去作文（初一作文）

　　闲来无事的时候，经常会坐在窗前，每当这时，脑海中渐渐地会浮现出曾经遇到过的人，发生过的事，就像在看一部电影回放。今天偶然拿起小学时的照片，一张张熟悉的脸，又让我回忆起那段美好的岁月。

　　提到小学，首先我想起的是曾经的好朋友，曾经班里的尖子生和差生，还有一个特殊的人，她的名字叫霖霖。

　　霖霖起初并不是我的好朋友，她也不算什么拔尖或极差的，记住她的唯一原因，是我曾一度地讨厌过她。

　　初见她时，她给我的第一印象就是娇滴滴的，动不动就爱哭鼻子，我曾在心里想：总是哭，就不能坚强一点儿吗？但这并不全是我讨厌她的原因。

　　那是三年级时的一天，因为下午最后一节是体育课，所以我们把书包都背了出去。那一节课玩得真痛快，快下课时，我第一个跑去取书包，一不小心，把旁边霖霖的书包碰掉地了，她的彩笔筒滚落出来，我看到了一条裂痕。我正想捡起彩笔，霖霖这时走了过来，看见这一切，冲我叫道：“你弄坏了我的彩笔，你赔！”“对不起，我不是故意的。”我捡起彩笔递过去，没想到她一把推开了我的手，我也生气了，更大声的喊道：“你干什么啊！我已经道过歉了，还不够吗？”显然我吓到她了，霖霖又开始抹眼泪了。这时，同学们都围过来，看见霖霖哭了，都数落起我的不是。我心里既委屈又生气，心想：明明不是我的错，为什么都怪我？我背起书包，走出人群，后面不知谁说了一句，“做错事还有理了，就她最横。”我用力握了一下拳头。从那时起，我更加讨厌她了。

　　我以为这种讨厌会一直下去，但是没有。

　　一天下午，我被同班的一群男生欺负，自己躲在班里哭。因为来得早，此时班里只有我一个人。忽然，我觉得有人进来了，抬头一看，居然是霖霖，她也看见了我，我心想：完了，自己狼狈的样子居然让她看见了，她一定会嘲笑我的。不出我所料，她果然走了过来，但令我意外的是，霖霖把手轻轻地搭在我的肩上，关心地问：“你怎么了，谁欺负你了，我去告老师。”“你”我有些惊讶地看着她。“别哭了，看，都哭成花猫了。”她伸出手，轻轻地揩去我脸上的泪珠，“来，笑一个。”她微笑着看着我，我相信了，我相信她真的关心我，我感到愧疚起来，心想自己怎么这么小心眼，但脸上是对她的微笑，第一次发自内心的微笑。

　　女生友谊的建立，都是从一些小事开始的。于是从这件事后，我和霖霖成了无话不说的好朋友，我们经常在一起聊天，在一起诉说女生之间的小秘密。那段日子，我相信自己比任何人都要快乐。

　　但时间飞逝，一转眼，我们升入了中学，有一些同学还在一起，而有一些已经各自远去。因为每一天都很忙碌，我很少再打开这些记忆。偶尔有一天，我联系上了霖霖，她告诉我，她很好，认识了很多新朋友。当我们聊起从前时，一切还是那么熟悉。我感觉到，我们距离很远，心却很近，原来我们从未离对方远去。

　　花开花落，时光荏苒，在岁月的.不断冲刷中，这段属于小学的记忆还能保存多久？我不知道。但我会尽力留住这段珍贵的时光，记住那些熟悉的脸，守护那颗纯真的心。

　　第五篇：读史使人明智作文（初一作文）

　　英国的哲学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”所以，细细品读中华民族五千年灿烂的文化宝库，徜徉在知识的海洋之中，我们会收获到：学会分辨历史上的真善美与假恶丑，学会一些做人的道理，使我们拥有更加开阔的心胸，睿智的头脑，敏锐的目光，高远的志向。

　　读史，让我明白，历史上有许许多多为之倾倒，为之膜拜的人物：如“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的千古智圣诸葛亮；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗圣李白；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的热血诗人文天祥还有纵横沙场，所向披靡的“常胜将军”韩信的风采；单枪匹马，浴血搏杀，保护刘婵突出重围的五虎上将赵云；忍辱负重，卧薪尝胆，最终大败吴国的越王勾践；更有深谙兵法谋略，长于纵横之术，将整个春秋战国掌控于股掌之中的著名政治家鬼谷子阅读他们，就如同与大师携手同游，增长了见识，启迪了智慧，还提高了语文阅读能力和人文素养。

　　读史，让我明白，做人要诚实，为人要正直。孔子学生曾子宁可杀掉猪也要妻子履行诺言，以此来保护孩子纯净的心灵，培养从小讲诚信的美德；秦末的季布，性情耿直，为人侠义好助，于是“得黄金百斤，不如得季布一诺”的美名万古流传；韩信落魄的时候，漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她，后来韩信做了侯王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母；北宋词人晏殊十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试，结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。晏殊当职时，京城的大小官员经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会，晏殊只和兄弟们在家读写文章。真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官，晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的，只有诚信的人，才能心智清明，择善而从，一言足以兴邦，一诺岂止千金。

　　读史，还让我明白绝不可以一味地去模仿别人，要自主创新。就像“东施效颦”“邯郸学步”那样，完全的表面模仿只会让自己误入歧途，成为笑柄。旷古怪杰毕加索是不断仿效的一生，也是不断创新的一生，他的创新是建立在有效的仿效之上的，不凭借任何师承、借鉴、摹仿的所谓“独创”，其实是不可思议的。我们的前人也铭记这点：如中国疏浚行业从模仿到创新，一无技术、二无装备、三无人才，一切从零开始，经历了引进国外装备、模仿国际先进技术，再到自主研发、制造出“天鲸号”、“天鲲号”等一批大国重器的跨越式发展，虽然经过漫长的120年，但世界第一疏浚大国成功范例不足以让我们启悟吗？

　　中华民族五千年瑰丽的文化广博而精深，上接千载，旁通万里，外及宇宙洪荒，内应方寸翕动。让我们铭记历史，警示自己不涉前人的歧路；让历史的经验，用于我们的学习之中，让我们事半功倍，轻松地步入更高的平台。让历史陪伴我们，灵活机动，审时度势，从容应对人生中的一道道关卡。

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