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以下是小编为大家收集的怎样使高考作文有深度【3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
怎样使高考作文有深度1
《梦的田野》《放弃成熟》《那时，花开》《梦想,想梦》《远方的地平线》《让孤独飘舞》《我是船,只属于远方》《花开不只在春天》《还有多少爱可以重来》;
《给生活加点糖吧!》《是你带我飞》《生活中的欧姆定律》《心灵的彩虹》《拥有一颗明亮的心》《谁动了我的心弦》《梦想,想梦》《冬天和我有个约会》《岁月，请再送我那串串风铃》《坐看流星划空时》《把月白风清握在手中》;
《把好生活快慢的航帆》《等待是一种借口》《不能承受的文化之轻》
《有梦才有明天》《他人的景致你的梦》《寻找心灵的伊甸园》《谁动了我的梦想》《被搁浅的梦》《明天，我在哪》《我是船,只属于远方》《被搁浅的梦》;
《最美的行囊》《今夜,我的泪》《梦絮星空》《我的独白》《朝拜生命》
《琴声感动我心》《流年似水》《挺直生命的脊梁》《为他人开一朵花》
《舍弃才能获得自由》《起跑线上的美丽》《夹缝中的生命》《灵魂的彼岸》;
《死神唇边的微笑》《椰风海韵》《夏日暴风雨》《生命绽放的炫美》
《暗香》《桥的遐想》《生命如歌》《生命因奉献而美丽》《推开成功那扇虚掩的》。
怎样使高考作文有深度2
学生作文的深度是指学生具有在写作当中超越平庸，摆脱童稚，写出有一定个性特征和创新精神作品的一种写作能力。有深度的作文必定是有个性、有新意、有风格的作品。高中学生已有十几年的读书生涯，累记起来课内外的阅读量已有几千万字，课内外的写作量也应有几万字，因而写出有一定深度的作文是对其语文综合素质的检验和要求。此外，写出有一定深度的作文也是近几年高考作文命题的导向。因而，在高中语文的写作教学中一定要注意培养学生的深度意识，要积极指导和鼓励学生写出有一定深度的作文。
就高中学生而言，因有一定的知识积淀和生活阅历，更兼之思维活跃有较多的创新精神和想象能力，只要教师指导培训得法，使之牢固树立写作的深度意识，在考场上写出有一定深度的作品并不是很难，关键是深度意识的树立和深化能力的培养。从今年的高考作文来看，考场作文的深度问题有喜有忧。
怎样使高考作文有深度3
《做那朵被你守护的红莲》《蒲公英的梦》《托起生命的蓝天》《落入凡间的天使》《像花儿一样等待》《失乐的天堂》《草窗韵语》《天堂的位置》《泥泞的路才能留下脚印》《飘零的美丽》《雪,落在夏天》《落叶的痕迹》《天使的翅膀》《荡漾在春的日子里》《站在幸福的枝头微笑》《心碎没有声音》《在雨中陶醉》《化蝶的美丽》《尽头的尽头》《记忆不是为了恨》《啼血的杜鹃花》《一丝惬意心中来》《待到山花烂漫时》《小桥·流水·人家》《揣好梦想上路》《守候心灵的春天》《月若有情月长吟》《滴滴香浓,意犹未尽》《落霞与孤鹜齐飞》《秋水共长天一色》《踮起脚尖》《滴滴香浓,意犹未尽》《在梦的远方》《寒露不是秋天的句号》《月儿独上树梢》《梦的田野》《舞动舌尖》
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