你听多美六年级作文范文(精选九篇)

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你听多美六年级作文篇1

同学们,要是有同学问起你:"你喜欢写作文么?"大概很多同学都会摇摇头说:"不喜欢!"的确,写作文并不是一件容易的事。从拟题、构思,到下笔,样样都需要下点功夫呢!可是,我却从中体会到了乐趣。

我是一个很喜欢写作的人,因为写作带给我的不只是一点点的乐趣,它是我的生活处处充满了乐趣。每天,我最快乐的时光就是坐在书桌前"爬格子",少到几十字,多到上千字,不论是一朵小花还是一张小床,都会引起我的无限想象,也会牺牲我睡前的半小时甚至更多,不论那天有多忙,有多累,哪怕只有写几句话的时间,我也一定要写的!例如:

那一天,我们一清早就去爬山,晚上7点多才赶回家,累了一天,我多想躺在自己的小床上小睡一会,可是却舍不得那可爱的钢笔和一摞方格稿纸。仔细琢磨后,我一咬牙,牺牲了我宝贵的睡眠时间,坐到我的书桌前,重温今日的欢乐:写到湖边抓蝌蚪,写到路边采野花,写到林中捉迷藏,写到河边玩弄水停顿一下,我又继续写起来:从那可奇怪了老树,写到刻满字的大石头,再写到飞流直下的瀑布。

作文能使我倾诉烦恼,作文能使我抒发快乐。汇成一句话——作文带给我快乐,作文乐!

你听多美六年级作文篇2

人们说:‘毕竟西湖的风景和六月四点的不一样’。我们乘公共汽车去看西湖的风景。

我见过壮丽的牡丹,欣赏过婀娜多姿的水仙花,却从未见过荷花映荷叶。正所谓‘离泥不染,清莲不得邪。’它来自泥土,没有被污染,但用清水冲洗后不会变邪恶。我独自站在岸边,一边欣赏着这迷人的荷花,一边贪婪地吮吸着沁人心脾的芳香。荷花映衬着绿色

我觉得菊花是花中隐士;牡丹是一个花里胡哨的人;荷花是花中君子。

西湖不仅荷花美,湖泊也美。

湖中央有一条宽阔的小路。我沿着小路散步,欣赏西湖的美景。我趴在断桥上看西湖,西湖水平如镜。我不禁被迷住了。西湖就像一面镜子,我可以看到河底的沙子。湖水真的很静,我感觉不到海浪在翻滚。我们离莲花越来越远。当我回头看时,感情从我的眼睛里流露出来了!好美!心里不禁默默的想。

这时,‘镜子’被人打破了。微波展开水线,一圈又一圈地波纹。听同学说西湖很美!哦!眼见为实胜于耳闻。这一次,看到后真的感受到了这种美。

如果要把西湖比作西方,轻戴厚戴总是合适的。奇怪的诗人把西湖比作石,它和石一样美!

西湖之美,不是三言两语就能说清的。

你听多美六年级作文篇3

在一片紫色的海洋中,扑面而来的是阵阵芳香。海洋中一株株紫色的薰衣草随风舞动,犹如一个个欢乐的小天使在跳着欢快的舞蹈!慢慢地,我也在这紫色的海浪中幻化成一只美丽的蝴蝶,翱翔在花丛中,张开翅膀尽情地在这美不胜收的花海中飞啊飞……

在这天气睛好的日子里,我们晚报小记者再次踏上了愉快的旅程,一起来到犹如天堂一样的地方——薰衣草庄园!一进门,左手边,“擎天柱”在向我们微笑,右手边,薰衣草精灵在向我们问好。我们跟着花仙子来到童话小镇,放眼望去,一个小风车坐落在这片紫色的海浪中,风吹过,小风车像是上了发条一样呼呼转动起来,一望无际的薰衣草也随风舞动。

太阳出来了,金色的光芒洒向紫色的海洋。风如孩子般在这片紫色的海洋中跑来跑去,时而快,时而慢,愉快地相互追逐着、嬉戏着。我仿佛也变成了一株薰衣草,快乐地在阳光的照耀下跳起舞蹈。渐渐地,夕阳的余晖包围了眼前的美景,刹那间,时钟仿佛停止了转动,只闻得到这片紫色的海洋散发出的阵阵幽香……

你听多美六年级作文篇4

“叮铃铃,叮铃铃......”上课了。听到上课铃声的同学们陆续走进教室。突然,“数学自习”一段白色的字映入在我的眼前。这节课上自习,太好了,可以写作业了。但让人不顺心的事总是不断来袭。

我拿出本子开始写作业,但怎么也无法安静的写作业。一下·两下·三下......,忍无可忍,火山要爆发了。我猛地回头,一字一顿,生气的说﹕“你腿有多长,再踢把你腿剁了。”他不以为然,把手扬扬说﹕“滚·滚·滚......。”我一下掏出一包碱面,全部洒在他桌上,心想:看你怎么写作业。他服了,我这才放心去写作业。

像这样放心写作业的时间并没有持续太久。第二次灾难来袭——恐龙的再世。“陆子硕,把嘴闭上,否则整本书抄十遍。”我虎视眈眈的望着他。

真是屡教不改,刚说过的话早就被他抛到九霄云外去了。“陆子硕,整本书抄十遍。”他满脸苦笑着说:“为什么。”“你说为什么。”他挠了挠后脑勺,说:“不知道。”“因为刚才说过的话。”

你听,这又是哪里来的讲话声?原来是陆子硕·孙浩和孙奥南在讲话。我二话不说,随手抄起一本书朝他扔去。不偏不歪,正好打中,耶!哼,老虎不发威当我是病猫呀!

这节课就以讲话声结束了。唉!

嘿嘿,“老将”不在。“小兵”大乱呀!

你听多美六年级作文篇5

在我整理我柜子的时候,突然看见有一架积满了灰尘的风筝,那两双眼睛炯炯有神,勾起了我以前遇到做风筝的困难。

阳春三月,微风袭来,轻轻抚摸着我的脸颊。

这时间,广场上的突然飞起了几只“老鹰”、“燕子”,我定晴一看,原来是燕子和老鹰风筝。突然间我想到了我以前放风筝的经历,感觉特别地快乐。有一种欲望从心底冒出。于是我立马跑回了家,和朋友用QQ联系,说是做风筝。待他同意了之后,我从柜子里拿出了材料,带着这些跑到了同学家。

因为以前有做过风筝的经历,我们很默契,坐下来就开始制作。一开始,我们就遇到了麻烦。因为好久没有碰过502胶水,因此一不小心黏在了手上。这胶水粘性很强,一旦黏上了,就会和手粘的很紧,甚至要把皮弄开。但是为了不妨碍我们的正常制作,只能之后再想办法。

当我朋友做好了架子的时候,我们一起粘502,或许因为做过的缘故,我们架子做的很快。接着就是制作纸了。首先要打草图,经过我们共同商议,准备画双龙戏珠。但是一开始我就没有画好,要么就是头太大了,要么就是爪子不够弯。再折腾了一小时,终于画完了,然后就是描绘在薄纸上。

最后,坐等薄纸晾干,最后粘上去。

“啊!”

我朋友突然大叫一声,突然间脑子一震,顺势抬起了头,发现他粘的时候把薄纸撕破了个小口。我也变得着急起来,但是最后还是用单面胶粘上去,不然就会漏风。

待我们把最后做的事搞定之时,成功地放上了天,但是突然一阵风刮来,风筝立马左右偏倒,不再正常。

“啪!”风筝重重地摔在了地上,所幸风筝没有摔坏。然后我们仔细回想制作过程,才想起了,因为单面胶,所以让左右的重量不对称,极容易发生偏倒。

果不其然,黏上了单面胶之后风筝就完全不一样了,比之前更加稳定,飞得更高。

现在回想起了,制作风筝让我明白了,做一件事情,固然会遇到很多困难,但是,只要我们能努力回想自己的错误之处,然后去一一改正;遇到了困难,也是可以逐步克服它,然后迎来快乐地成功!

你听多美六年级作文篇6

盛夏,繁华马路边的两排大榕树长得正茂盛,阳光倾洒在绿叶上,投下一片片墨绿的浓荫。毒辣的阳光似乎想把大地都蒸融了。一走出榕树的阴影,就能感受到一股强烈的热流朝你猛地拥过来。远处传来阵阵蝉鸣。而此时,悦耳的蝉鸣却使我有些烦躁——三三两两的清洁工穿着厚重的服饰,手握一把破旧的枯草扫帚,在阳光的暴晒下清扫着路人丢下的垃圾。他们都紧皱着眉头,汗水宛若一条条小溪,沿着肌肤的纹理缓缓流淌,最后,砸向地面。

他们还没吃早饭吧?我隐隐有些不悦。

“开餐了!各位,辛苦了!快进来吧!”我一条眉,转头望向那声音的来源——“三乐亭”。一群大妈,大叔穿着红色的围裙,站在那大棚下亲切地招着手。他们有的捧着一杯杯浓郁而又清香扑鼻的伏茶;有的则端着一碗碗白粥,粥上放满了各种美味的配料。这粥虽没有那么高端大气,却也饱含着他们每一个人满满的用心与善意。他们每个人都扬着笑脸,使人感到温暖,愉快。

与刚开始不同,那些受尽劳累与痛苦的清洁工们将紧锁着的双眉缓缓舒展,充满皱纹的眼角微微向下弯,好似两轮弯弯的明月。“你最近怎么样?”“累不累啊?”“要不要再来点?”……他们边吃早餐边与身旁的人说这话,那饱受风霜的脸上是满满幸福。

令我惊讶的是,我竟在那些大叔大妈中看到了许多学生的身影,其中有一人居然还是我们班的“谷子”。“谷子”的脾气在学校里很不好。此时他因不停的为清洁工们送餐而热的满头大汗,脸也涨的通红,微微冒着热气,但他没有不耐烦,而是挂着真实而又快乐的笑容。这是我从未见过的“谷子”。

我重新望向了三乐亭,在旁边的木牌上我发现了四个大大的黑字——“学生义工”。

“义工,义工……”我有些失神,喃喃着。慢慢的向三乐亭走去,脸上渐渐扬起会心的微笑——原来有这样一种风景,叫作三乐亭……

你听多美六年级作文篇7

貂蝉左手扶琴,右手举杯,只因看那优柔绵绵的雨。时过近迁身处繁华都市的我们试问又有谁能够静下心来聆听雨的声音?长袖一挥只见雨丝儿落于袖中已无影无踪了罢。

夏季到了,三伏天里无论是谁都难敌酷暑煎熬,可不久后的一场大雨又将此改变,试问?你们谁能体会久旱逢雨的心情,又有谁有听雨,评雨的心境?诗人们常说听雨,评雨最高境界为一个锛偩诧紓字!可我却有迥然不同的体会:雨虽说不怎么令人所喜爱,可喜爱听雨,评雨的我却对那一个静字没什么感受,我想大概是我与这个字,这种境界无缘的关系吧!或者另有原因才是。

身处小城市的我有听雨,评雨的嗜好,可每逢雨水到来,我却对它有所厌倦,是因为雨水滴落到了棚上发出了那种令人不悦耳的嘀哒声?还是因为内心无法平静下来使得听雨,评雨的雅兴没有了?我想大概两者都有吧----

这天我来到了湖畔边,这时天空不做美下起了蒙蒙细雨,我却悄然无声地站在了那儿里。这次我似乎有不一样的感觉,仿佛置身于大海之中,静静地享受着水的恩泽;又仿佛在天间游荡,不一会儿便浮想联翩了。我又感觉浑身充满了力量如霹雳,闪电一般……。[幼儿教师教育网 WwW.yJS21.cOM]

在水旁如能有雨作伴那可是何等的`境界:看鱼水中游,听雨细无愁,这难道没有一点诗意?一点静意!中国文化灿烂,乃古人所赐,如今听雨评雨的享受不也是古人流传下来的吗?雨有一种神奇的力量,可使人变得高兴,喜悦乃至愤恨,沮丧。这时我又想到了王禹偁对江南的雨的看法:恨意绵长,愁闷无比!是什么使得他对雨有这样的见解呢?雨本来是没感情没生命的。可王禹偁的这首锛偟沌

你听多美六年级作文篇8

星期六中午,我去龙瑞B区找同学玩,突然看见一群人围观着什么,我很好奇,仔细一看是在炸爆米花。

炸爆米花的工具像一条龙,炸爆米花的锅是龙头,炸完后放出爆米花的地方像龙身。再走近些,只见一个火炉上,放着一个椭圆形的锅,旁边有铁网和连在网上的布袋。

走近了,见炸爆米花的人一只手在摇晃风机,摇一下身子晃一下。一会还转一圈炸爆米花的锅,生怕有一半爆米花不熟的样子。有时,还会从身旁的袋子里熟练地拿出几块煤炭填进火炉。一只手不停的摇着风机“呼呼、呼呼……”一会又转一圈锅“呼啦、呼啦。”好像演奏一曲交响乐。但有一点我不明白,为什么炸爆米花的人要一会弯一下腰?我为了搞明白,走的更近些,“噢”原来锅上有一个温度计,它可以显示锅里的温度,炸爆米花的人可以用此来测量温度,以便调整火力,不让锅里的米糊吧。炸爆米花的旁边围满了人,他们有的在等爆米花熟,有的手里掂着大米或玉米籽等待着下一锅。炸爆米花的人说:“好了。”这时交响乐好像进入了高潮,小孩们欢呼着、跳跃着“好了,好了……

“砰”的一声,锅盖被打开,一股大米香味迎面扑来,好香啊!还带着黄黄的颜色。“好了,这锅是谁的?”“我的。”爆米花被装入一位阿姨撑着的袋子里,那位阿姨看旁边的小朋友馋得小舌头直添小嘴,赶忙抓爆米花每人给了一小把。那些小朋友吃得满脸都是爆米花,嘴里还不停“吱吱”的笑,好可爱呀!

明天,我也要来炸爆米花!

你听多美六年级作文篇9

有个星期天,老爸一大早就去加班了,可老妈在家,我想玩电脑游戏的计划基本是没有下文了。

可是事情总是朝着我想的方向发展,大约九点左右,老妈的同事打来电话,让她去一趟办公室,啊!机会来了。她出门的时候,一再叮嘱我:“不许玩电脑和ipad,我把这两件都藏起来了,你认认真真做作业,听见没有?”我非常“自觉”地答应了,为什么呢?因为我知道她藏电脑的地方,再说了,老爸老妈不在家,我的地盘我做主。

等老妈一出门,我就跑到阳台去确认是否真的去单位了。一看到她发动汽车,我就像兔子一样飞快地溜进了主卧室,直扑电脑桌下面的抽屉,一摸,啊!空的,怎么回事?明明瞄到她把电脑放这里放的啊!不行,可能她是故意的,让我形成错觉。但反正有一条是肯定的,一定在这个房间里。接下去,我就开始“警察破案”了,凡是房间里可能放电脑的地方一个都不放过,实行“地毯式搜索”,功夫不负有心人,终于在老爸的大公文包里发现了我想要的“宝贝”——电脑、ipad。

大约过一个把小时,突然从楼下传来“叽”地一声,我心中大喊不妙,赶紧关掉网页、电脑,迅速把“宝贝”归位原处。这时,老妈的钥匙已经在钥匙孔里转动了……

我的大脑一片空白,飞快跑进自己的房间,拿起笔“一本正经”地做起了作业。这时,老妈也第一时间来到了我的房间,看到我埋头苦干的样子,满意地点了点头,去忙她自己的事去了。

我终于松了一口气,心中窃喜:“跟我玩,还早着呢!”等我中午做完作业的时候,妈妈跟我说:“你下午可以玩半小时电脑,安安心心地玩总比偷偷摸摸地玩好。”

我一听这话,惊得目瞪口呆。唉,毕竟姜还是老的辣啊!

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