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作文是语文课程的重要组成部分。为了让我们的思维更加活跃，你知道写一篇关于老师家访的作文的关键是什么吗？以下是小编整理的我心中的好老师小学生作文(通用27篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心中的好老师小学生作文1
人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。我觉得，更多的教师并没有丰功伟绩，只是滋润人心的春雨，绵绵地用爱、用心浇灌着我们身边幼小的春苗。学校提出了阳光教育的理念，那我们阳光的教师应该是什么样的呢?
阳光的教师应该有一颗善爱、宽容的心。我们爱心就是学生成长的温床，我们的责任心是学生成长的营养剂，年年岁岁，岁岁年年，我们固守着这一亩三分地，辛勤地劳作，让学生汲取我们给予的养分，却始终感受着幸福。拥有爱心，对于教师而言，其实意味着一种责任，是促使教师自觉向上的动力。要想取得教育的成功，在教育理念和做法上势必要有很多的改变。然而拥有爱心，却是永远不变的前提，它可以点燃学生奋发向上的心灵之火，将心与心的距离拉得更近。当精心准备好的一堂课得不到学生的认可时，我们不会一味地指责埋怨学生，而是深深反思自己的失误;当我们在课堂上被问得哑口无言时，不会恼羞成怒，相反会恳切地承认不足，然后更加努力地学习，以扩大自己的知识面;当一句不得体的.话从嘴边溜出可能会伤害学生时，我们会深深自责并及时补救;当一名学生出现退步时，我们会敏锐地发现;而一个学生身上的闪光点会让我们欣喜地及时捕捉——这一切的一切，都是源自于教师对学生的宽容。
阳光的教师应该有一颗睿智、简单的心。笛卡尔说：“我思故我在。”我们应该是个智者，是个思想者。读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。我们在教育教学工作中，要做个有心人，用自己独特的教育智慧引领孩子进入知识的殿堂。孩子的心像水晶一样纯洁透明，不掺有一丝杂质。那么作为孩子的良师理所当然也应有一颗简单而充满智慧的心：认认真真教书、简简单单做人。我们不一定拥有名牌的包装，但应拥有高尚的灵魂;可能没有俊秀的脸庞，但应有美丽的心灵;可能没有不俗的气质，但应有超脱的品格。
朱永新曾说过：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，心中充满阳光，行囊中为教育准备了一切：澎湃的激情、宽容的胸襟、迷人的书香、博爱的心灵。”我希望自己能成为这样一位阳光教师：走进课堂，激情澎湃，和学生一起参与到对严谨的数学知识的探索和追求，我微笑，是因为彼此感受到了知识的乐趣，我皱眉，是因为还有孩子没能获得这种体验，因为爱，所以爱。走出课堂，我是一个快乐的生活者，笑对挫折，享受生命，积极地面对一切的喜、怒、哀、乐，包容它们，让生命承载起它们!
我心中的好老师小学生作文2
老师，像一根粉笔，缩短自己的青春，为我们展开知识之路。这样的老师是该敬重的，该爱慕的，事实也是如此，但，也有些同学对自己的老师并不如意，那么，你心中的老师该是怎样的呢?
我心中的老师，应该是和蔼的，亲切地，在传授给我知识的同时，还要有自己独特的一技之长，能与众不同的老师。因为这样的老师，会给人亲切感，让人有家的感觉，这样能让我更快地督促大脑吸收知识，而拉近师生之间的关系，让我们之间没有隔阂，能为我们构造一个完美优秀的学习环境。
至于一技之长，我自然是想让老师拥有我迫切需要的——作文技巧，无论是因为基因遗传，亦或是天性如此，自我迈入学校，迈入这个书香弥漫的世界开始，我便日渐沉迷的方面，我的水平在外人眼中，或许是已经极其不错的了，但我自己清楚，我还欠缺许多，想要写出真正好，真正拥有书香文脉的作文，我还必须努力，但偏偏我又如此迷茫，所以自然想要在老师这一方面寻求突破。
老天还是眷顾我的，我的语文老师——毛颖老师，几乎完全就是按照我的标准而诞生的(嘿嘿，总觉得这句话怪怪的，老师会不会生气?)，她和蔼可亲，平易近人，没有其他老师的那种严厉，更可贵的是，她竟然真的在作文方面颇有造诣，而且还紧抓着这一方面，在她的督促下，我获得了不小的进步……
你呢，你心中的好老师呢?
我心中的好老师小学生作文3
老师是一个多么伟大的职业，使得每个学生油然生出一种崇拜、敬佩之情。老师无时无刻不奉献着自己的心血。“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是老师诲人不倦，无私奉献的精神的体现，老师的爱是“超凡脱俗”的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每个学生不断实现自己的追求，到达理想的彼岸。
在我的成长历程中，伴随着浓浓的师爱、积极地学习。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，老师用知识的甘露孕育着鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润着理想的花朵！
在我的心中，班主任吕老师给我留下了深刻印象，使我对他油然生出了一种敬佩之情。
班主任教我们英语课时，他的声音总是仰扬顿挫，讲起话来，绘声绘色，多少课本上的知识，通过他传授给我们，原来深奥复杂的问题，通过吕老师的嘴就变得简单明了，浅显易懂，化解了我们脑海中的一个个问号，每当这时，一种崇拜敬佩之情便从我的脑海里油然而生。
当哪位同学精神不振，身感不适时，吕老师就会用手摸摸他的头，将嘴贴到他的前额，试探着烧不烧，每当这时，我的心里感到热乎乎的，感到父亲般的温馨。这时的我，真想立刻张开双臂扑进老师的怀里！
你的讲课，时那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到一个斑斓的新世界；你的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜，你的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁。吕老师，你是我心目中最伟大、最无私、最神圣的好老师！
我心中的好老师小学生作文4
提起我的老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任和语文老师，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，清秀而又红润的脸上嵌着一双明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，雪白的牙齿。她在讲课时总是面带微笑，声音洪亮，吐字清楚，很有表情。我们班的每个同学都爱听王老师讲课。她的粉笔字写的工整漂亮，给我们学习汉字起了很好的示范作用。从一年级到四年级，王老师就像慈母一样关心和爱护我们班的每一位同学。
记得那还是一年级刚入学的一天，我因为在楼道里大声说话被值周生抓到。回到班里，王老师不但没批评我，还用温柔的声音对我说：“下次不要在楼道里大声说话了，那样会影响别的班同学学习的。”说完，还拍拍我的肩膀，我的心里一下子涌出一股暖意。从那天老师教育我，我从没有在楼道里大声说话。
记得上三年级的一天上午，我上完第一节课，突然感到一阵剧痛，晕倒在地上。当我醒来时，我看见王老师和别的老师已经把我放在一副担架上躺着，她已经给中心医院打电话叫了救护车，也用手机给我妈妈打了电话，当医院救护车和我妈妈赶到学校，王老师和别的几位老师正焦急地守护在我身边。救护车把我拉到医院进行救治，我的病很快就好了。事后，我妈妈非常感谢王老师。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万万个普普通通的教师中的一员，而正是这千千万万个普普通通的教师，培养了和正在培养着社会主义建设的一代又一代接班人。王老师日复一日，年复一年教育我们怎样做人，教我们知识，她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人，她就像个园丁，培育着我们为些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
我心中的好老师小学生作文5
我心中的好老师小学生作文800字
王老师何以谓之好呢？我的记忆开始飞扬
那是一个阳光明媚的上午，正值一年级下学期开学，同学们热烈地讨论着，门外，则站着一位身着红衣的女人，我的心不由得一动，老师
大家好，我姓王，全名叫王静转眼间上课铃响了，老师您走上讲台开始自我介绍，一开始面对这些调皮的一年级学生，您一直保持着您持久的耐心，不论我们多调皮，多烦人，您总是一如继往地管理我们。
田字格里的字，小手指着读明朗的早晨，教室里散发着稚嫩的读书声。您还记得这个学习方法吗？是您教给我们的。在一次又一次的锻炼中，我们见了绿线的字或田字格的字便如逢好友。也许，如果没有您，我们班上荣誉栏里的奖状早已没了。上课时，您幽默风趣，下课时，您像同龄人一样与我们聊天、闲话，就连班上最爱哭的女生也露出了百年不遇的笑容，您是心灵的医生，抚育着我们健康快乐地成长。夜深人静的晚上，老师您在灯光下认真地批改作业，在您火眼金睛的扫射下，错误总是无处藏身。可老师您呢？眼睛成了兔子眼，头发乱成了干稻草，我们太不听话了！总是天天惹您生气，使您看上去更老了，眼角的`鱼尾纹越发清晰，头上的白发不知不觉地长着，老师，我多么想为您送上一束花，让它代表我们，在一个又一个漫长的夜晚用甜蜜的香气伴随着您。
光阴如梭，转眼五年飞逝而去，如今，我已经是一名六年级的学生，每每想起您手把手教我们，让我们天天快乐的那些美好时光，我对您的敬畏和爱戴之情，就油然而生，老师，让我们珍惜这宝贵的半年多时间吧！老师您呕心沥血地培育我们，我们一直很想报答，那么，就让这篇文章代替我们，向您倾诉吧！好老师！
我心中的好老师小学生作文6
小学生我心中的好老师作文
【我心中的好老师作文1】
我想有一位负责任、有爱心、活泼大方、开朗的老师，刚好这些条件就符合我的班主任——熊老师，她就是我心中的好老师。
她很温柔，如果我们犯了一点小错误，她不会对我们嚷嚷，都是给我们讲道理。
有一天，熊老师对我们说：“如果有人和你有矛盾，你就每天对他(她)微笑，就会让他(她)的心里很不舒服”，觉得她说得很有道理。
熊老师对我很负责任。我上课时不爱发言，她对我说了很多次，可我还是不发言，但在这学期我会慢慢改正;我在写作业时总是不认真读题，熊老师也给我指出好几次。
熊老师每天都很忙，有时顾不上喝水，有的同学又很淘气，她对我们讲话很多，所以她的嗓子说起话来声音非常沙哑。她有一天要去医院，走之前在黑板上给我们写了一句话是：孩子们、小淘气们，你们要乖乖的，要爱自己，爱集体，朋友：熊老师，我们就记住了这句话，那天同学们表现很好。
今后我们上课要认真听老师讲， 熊老师就不用大声的说话了，她的嗓子就会早日康复了!我喜欢我心中的熊老师。
【我心中的好老师作文2】
我心中的好老师是金老师，这其中有一个故事：一年级的时候，金老师很喜欢我，因为我写字很漂亮，学习又比较好。但是到了二年级第一学期，就有变化了，因为我写字退步了，第一次课堂作业我就听到金老师对我说：“李舒扬，我看不到你一年级的字。”当我的.字写得极为难看的时候，金老师甚至会说：“李舒扬，一年级的时候我最喜欢你和李依桦的字了，现在呢?”后来，每次课堂作业经过金老师批改后，我听到金老师的每一句话，都是一个意思——我写字退步了。我就越来越没有信心，写字越来越难看。
但是到了二年级第二学期，我努力把每个字写好，再加上金老师的教诲和指点，我写的字越来越整齐了，每次金老师都认真的给我讲我哪个字写的不好、需要纠正什么、这个字怎么写漂亮，我总是认真地听，回到了桌位再继续琢磨，就这样，我的字越来越工整。
这学期第一次课堂作业经过老师批改以后，金老师说：“李舒扬，我又看到你一年级的字了。”我听了金老师的表扬后，高兴地想跳起来——我写字变好看了!
不过这都是金老师的功劳，是金老师的教诲和指点，让我取得了今天的进步。
金老师，感谢您，我爱您!
【我心中的好老师作文3】
我最喜欢的老师是：——数学王老师。
自从我来到梦寐以求的高新一小的时候，我就下定了决心，要好好学习。一年级的时候，因为我觉得数学太枯燥了，所以我就不喜欢数学了。上数学课的时候，我不专心听讲，把手放在桌兜底下玩，老师讲的内容我似懂非懂，做作业的时候很困难，速度慢，又经常出错，考试也总考七八十分，爸爸妈妈经常为我犯愁。
自从上到二年级，是王老师带我们数学。开始我想：“王老师很年轻，肯定不严格。”于是，我又开始做小动作了。有一次上课的时候，我正在做小动作，突然，我听见王老师严厉地说：“那个同学在干什么呢?”我一听，吓得浑身都是汗，很害怕，一时不知道该怎么办，腿直发抖。哎!还好不是我，而是另外一个同学。旁边一个同学回答：“老师，他在画画呢!”我看着王老师严厉的目光，羞愧的低下了头。我心里暗暗下定决心：“以后一定要好好学习、专心听讲，做一名优秀的少先队员。
从此，我上课总是很认真，积极发言，我发现王老师讲课时嗓音甜美，表情生动。好奇怪呀!原来觉得枯燥的数学变得生动有趣了。我不知不觉地喜欢上了数学。在二年级口算周周比的时候，我获得了第一名，我高兴得像青蛙一样地蹦起来。
我感谢王老师，是她让我喜欢上了数学，我以后会更加努力的!
我心中的好老师小学生作文7
老师的工作是崇高的、美好的，每一个人的成长都离不开老师的培养。每一位老师都是伟大的人，为祖国培育出一批批栋梁之才。
我心目中的好老师就是一年级教我语文的赵芹老师。她性情温和，总是带着微笑，也很关心学生。
记得刚上一年级的时候，我们很快成为少先队员了。一开始戴红领巾，我觉得挺好玩，因为戴上红领巾就是光荣的少先队员了。后来，渐渐就厌烦了，觉得戴着一点用也没有。就开始丢三落四了，有好几次红领巾都没戴。赵老师看见了，不但没有责备我，还总是耐心的找来红领巾帮我戴好，亲切地对我说：“下次要记得哦！老师相信你会提醒自己的，是吗？”我总是红着脸点头答应。后来，我也很少再忘记戴红领巾了，但我仍然很想念赵老师温暖的手替我系上红领巾的感觉，每次想起来，都觉得心里很快乐。
还有一次，我玩的时候不小心把手弄破了，同学们很快报告了老师。赵老师很快来了。她急忙看了我的伤口，帮我简单止血，然后领着我就往医务室走。走在路上，赵老师着急起来，抱着我开始奔跑。快到医务室的时候，我看见了赵老师头上豆大的汗珠……
我心目中的好老师——赵老师，我爱您！
我心中的好老师小学生作文8
我心中的好老师，您，有着一双水汪汪的大眼睛，乌黑的长发，雪白的皮肤，樱桃小嘴，颇有点中国芭比娃娃的味道，好看极了!对，她就是您，我的钢琴老师——张静。
您的性格非常地开朗、活泼，而且非常地有耐心。记得那时我刚
学钢琴的时候，什么都不会，看到乐谱上的“小蝌蚪”一个都不认识，可着急了，都想打退堂鼓了，您看出了我的着急和胆怯，给我弹奏了一首很美的曲子，您耐心地对我说：“宝贝，别担心，老师小时候也和你一样，都是从不会到会的，老师相信你，你是个聪明的"孩子，只要认真，就一定很快会学会的!”接着您非常耐心地教我从基本的乐谱学起，教完了，还仔细地问我有没有不会的音，我犹豫地说还有几个音不会，您笑了，把我拥在怀里，耐心地重新教我，直到我自信地点头说会。我心里对钢琴的喜欢被您一点一点地放大!
从幼儿园大班开始我就和您学琴了，到现在已经有四年的时间，而我已经是一名业余六级的小琴手了，去年还在安徽省的钢琴大赛中获得了一等奖!从单调到动听，从开始的胆怯到如今的流畅，老师，我真的很感谢您!记得我第一次参加考级的时候，心里特别地紧张，不停地做着深呼吸，是您握着我的手，坚定地告诉我：“子忻，别紧张，相信自己，一定可以!把考级当成一次演奏，老师就在台下看着你，做你的观众!”听了您的话，我的心里平静多了，不再紧张，就像平常上钢琴课一样，自信极了!我知道结果一定是“PASS”!
除了钢琴，您还是我的声乐老师，您经常说学习音乐是一件很开心事，您希望我把钢琴和声乐当成一种爱好，开心地去做每一件事，没有负担，只是开心地玩!声乐课的时候，您边谈边唱，歌声和琴声融合在一起，真是美极了!您告诉我，唱歌的时候，不要用嗓子唱，要用肚子里的气息唱歌，这样嗓子不累，歌声也很美，牙关也要像啃苹果一样张大一点，我试了试，声音果然不同，多试了几次，好听极了，也很有意思，我更喜欢上声乐课了!
老师，四年了，我已经长大，我马上就要成为一名四年级的大姐姐了，成长的路上，感谢有您四年一直来对我的关心和陪伴!您永远是我心中最好最美的老师!
我心中的好老师小学生作文9
花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的心愿。那是想拥有一个心目中的老师。
我心中的老师知识渊博，学富五车。上知天文，下知地理，巧算人心。从五大洲讲到四大洋;从珠穆朗玛峰讲到黄山，武夷山;从桂林山水讲到索溪峪;从《鸟的天堂》讲到《林海》;从红树林讲到黄河象;从《推敲》讲到《千锤百炼为一绿》;从《楼兰之死》讲到《中国一日》;从贺龙的草帽计讲到包公审驴;从……
我心目中的老师应该是一个像辛勤的园丁培育我们这些祖国花朵的好老师。当我饥饿时。老师给我山珍海味;当我寒冷时，老师给我温暖;当我沮丧时，老师给我信心;当我胆怯时，老师给我勇气;当我骄傲时，老师提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
这使是我心目中的老师，在茫茫的学海中，我在追寻着，盼望有一天有这样一位老师能够走进我们的生活。是的，我心目中的老师像一颗北斗星，指引我们朝着理想的目标，披荆斩棘，奋勇前进。
我心中的好老师小学生作文10
现在教我们语文的远航老师，是我心中的好老师。
我记得，我进入初中的第一节语文课，老师微笑着向同学们问好：同学们好!我叫远航，很高兴认识你们!并送给同学们——人生三宝：微笑、点头、赞美。然后寄语全体学生：对学习要充满信心，要激励自己——相信自己，精彩无限!我很聪明!我行，我要行，我能行，我必须行，我一定行!
我进入初中第一次做语文作业的时候，卷面不整洁，也不正确书写标点符号，总是一逗到底。老师并没有在作业本上打“X”，而是在作业答案后面提些建议：在语文学习中，一定要养成良好的习惯——字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。
在上个学期，我们学完《走一步，再走一步》这篇课文之后，送给同学们一首诗《一步》：一步走不完长征路，长征却少不了每一走;一步登不上高山巅，一步却能跌下深山谷。在人生的道路上，请珍重你的每一步。他要求同学们背诵默写这首诗并且工工整整地把这首诗抄在笔记本上。现在，全班同学还能够大声地背出这首诗来。我相信，十年、二十年后还能够背出这首诗来。
我在一次作文中说：“我很烦恼。我很少笑，我不能够正确处理同学与同学之间的关系”。老师在作文批语中写到：“烦恼，并不可怕，关键是要勇敢面对烦恼，找到解决烦恼的办法。学会微笑吧，微笑是最美的语言。要学会换位思考，大胆与同学们交往吧，用你的真诚，互信任，常交流，你会有很多好朋友的”。现在，我学会了微笑，我有很多好朋友了!
我写作文(一般写记叙文)总是达不到规定的字数，因此我便向老师诉苦。老师对我说：“我相信你对写作一定能产生兴趣，你一定可以写好作文。相信自己，自己同自己比，只要有进步就好。明天我在课堂上告诉同学们怎样写好记叙文”。第二天语文课，老师告诉同学们：“写作没有很特别的方法，写作来源于生活。写记叙文可概括为：一个中心、两条线索、三四个镜头、四五个动情点”。他以《感恩母亲》为题目举例，进行口头作文。他还建议同学们写记叙文时，要多分段，一层意思一段。大部分同学掌握了写记叙文的模式。我听很多老师说过，远航老师在当校长的时候，还经常到各地中小学上快乐阅读与作文教改实验课。这就是我心目中的好老师。我喜欢上他的语文课。为了感激老师的教诲之恩，为了实现崇高远大的理想，我必须要努力学习，我一定可以学好语文!
我心中的好老师小学生作文11
对于刚住校的我来说，处处都有困难。有一位善良的使者，她为我们指路；有一位乐于助人的使者，她在我们成长的道路上帮助我们。这位就是我们的——老师。
我从一至六年级都有印象深刻的老师，但是有一位老师在我的心中是铭记在心的。她就是我成长路上最重要的老师——陈玲老师。
在我每一次遇到困难时，她总是教导我，总是帮助我。跳跳绳不是我的强项，我身体胖胖的。别小看我是一个小女孩，人家可有50多公斤呢！胃口大的比一个成年人还能吃。我本来个子就高，但我买了一根便宜的跳绳。跳起来跟大象跳火圈一样。再加上我又没耐心，一会儿就伤心的哭了起来。可我看到那么多人，我就哭了几滴眼泪就不哭了。老师却看见了问：“你跳了多少个？”我委屈地说：“我没有数。”“是不是遇到什么困难了。”老师问。我摇了摇头。老师对全班人说：“这不是我们第四课学的《顶碗少年》的故事吗？”全班人说：“是！”老师转过身来，边拍我的肩膀边和蔼可亲的说：“下一次换根跳绳。”我点了点头。后来，我真的越跳越快越跳好了。
这就是我心中的好老师——陈玲老师。
我心中的好老师小学生作文12
在我的心中，有一位负责、关心同学的老师——苟老师。
她有一头棕黄的、卷卷的长发。一双棕黑的大眼睛镶嵌在一张略黄却透着淡淡粉红的脸上。对了，苟老师还有一张不大不小的嘴巴，天下最普通的那一种。但是，这张嘴既教我们知识，又告诉我们道理，全班同学都佩服得很！
苟老师的这一张让我们佩服的嘴巴教起我们来可负责了！记得有一次，我们班几乎都没有做出一道题——画出一句过渡句。苟老师见了，便仔细地给我们讲过渡句：
“过渡句就是承上启下的句子。承上就是过渡上面的内容，使文章连接自然;启下是连接下面的句子和段落，比如：杨婕的学习非常好，下面你如果要写杨婕爱劳动的话，那中间就要加一个关键词，如：杨婕不仅学习好，而且还很爱劳动呢……同学们，你们会做了吗？”
“会！”全班同学异口同声地回答到。
苟老师不仅对工作认真负责，还很关心同学们呢。
有一次，有几个同学去卫生区值日，可天有不测风云，忽然，天空中雷声大作，接着大雨“哗啦啦”地下了起来。他们打扫完才回到教室。苟老师看见了，心疼地对他们说：“下雨了就别打扫了，淋生病了怎么为？”说着，苟老师就拿了几张纸走到他们面前，给他们一个一个地擦去头上的水……擦干了，苟老师略带责备地对他们说：“下次不许冒着雨扫地了！”
这就是我心中的那个好老师——苟老师。
我心中的好老师小学生作文13
每一个人心中都会有一名；“好老师”的位置，那好老师具备哪几点呢？在我心中我觉得我们的班主任——苏老师就是我心目中的好老师。
苏老师给了我们一把封锁知识大门的金钥匙，让我们走进知识的宝库，张老师就像我们的导游，为我们引领正确的方向。苏老师，是您教会了我们做人做事的道理。在您十分努力的教育下，这段路很长很长，走在这条路上，是少不了犯错误，人生，谁会不犯错？天才也有犯错的时候，您在我们犯错时，并不是很责罚我们，而是细心地为我们讲解。
我认为，我心中的好老师，他们必须是负责任的老师，我们都知道，老师并没有十全十美的。一名好老师，是不需要美丽动人的外表，只需要温柔的面对所有的学生，也不需要太多的语言，只需要让所有的学生感到大家庭的温暖；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传寄给每一位学生........
老师，您就像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的讲课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓多姿的新世界........
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我亲爱的老师。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师啊，您不需要华丽的舞台，美丽的花束，三尺讲台，一块黑板，就是您挥洒人生的天地！
人生的旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。我心中的好老师，就是这样！
我心中的好老师小学生作文14
我心的老师是一个善良，温柔，善解人意的老师!
老师，把我从一个什么都不会的小绿芽变成了一个茁壮成长的大树，在我的人生道路上不能缺少她。
老师教会了我们认真、诚实、守信，如果我的人生道路上缺少了老师，我的生活将不再美好。她对我们慈祥，对我们温柔，在我们的平常生活中是谁最辛苦，是谁为了培养我们而通宵为我们备课，是老师最辛苦，是老师为了培养我们而通宵为我们备课，我们写完了作业没有事情干，而老师却要为我们明天的课而做准备，老师除了要管我们一个班的孩子，还有她自己的孩子啊，老师一天之内非常忙。
虽然老师有时候会发脾气，还不是因为我们，如果我们把这件事做好不拖拖拉拉，老师是否还会发脾气呢?我们现在有这么好的生活条件，有慈祥的老师为我们讲课，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是谁，是“老师”。老师把我们从一年带到毕业，是看着我们长大的，老师了解我的喜、怒、哀、乐，我为有这样一个好老师而感到荣欣。
这就是我心中的.老师。
我心中的好老师小学生作文15
大家都说老师像一个红烛，但我却说老师像点燃红烛的火机，把我们永远点燃，但它却永远熄灭了.....每个学生心中都有一个好老师，当然我也不例外。
她，披着一头乌黑的长发，在她那尖尖的鼻子上面，有一双又大又明亮的眼睛。脸上时常带着一丝微笑—汪老师。汪老师个子很高，在我们六年级教师里也算是数一数二的好老师!
说是好老师，大家也不相信，那我总得说说看呀!
汪老师读课文真是一流啊!
记得，我们上次上《桂林山水》这篇课文时，在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时，汪老师给我们做了一次奇异的游历.汪老师开“读”了，刚读第一自然段时，我们好像就融入到了其中，接下来，我们又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了，*班的学生都出去玩了，唯独我们，还在这幅“连绵不断的画卷中”漫游呢.......
汪老师还很爱“民”呢。有一次，我们去参加“教育基金会”，回来学校晚了，同学们都放学了，只剩下办公室里的老师了。我们回来时，班门还开着，但里面一个人都没有。我们几个同学进了班，没过一会汪老师就来了，汪老师的第一句话不是骂我们而是：“你们累吧，走得累吧......”当时我们就很感动，作为老师，学生们连课都没上，去参加一些跟学习没有关系的东西，别的老师肯定还会骂学生，而汪老师。说完，就给我们布置作业：“今天你们也都很累了，我就少布置点作业吧，今天只写一篇日记吧，写少点没关系......”说完这句话，我们更加感动了，汪老师说这句话其实有两个意思：一是，我们今天很累了少写点作业。二是，写日记还可以锻炼写作能力。
汪老师为我们做的还有很多很多.......
对，老师，就是点燃我们的火机，是给我们指路的明灯.....
这就是我心中的好老师—汪老师。
我心中的好老师小学生作文16
长沙县第一中学 陈芸
我在为演讲做准备时。偶然看到一幅对联“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五天忙碌，六七不休，八思九想，十分用心。”或许这是对教师这个无私的职业，最真实的评价！没有丰厚的薪水，没有优厚的待遇。凭的只是一腔热诚，怀着沉甸甸的爱向我们走来。随着思绪，我回到小学，回到了她的身边。
由于小时候父母外出工作，缺少父母的陪伴。我性格难免有些孤僻。到了上小学的年龄，而我还是那么格格不入。与我一起入学的，还有一个爱好画画的聋哑儿童。第一次家长会，缺席的就是我们俩的父母。此后，我们常被嘲笑是没妈的孩子。我两从来不写作业，不参加班级活动。教室的两个角落，就是我俩最喜欢的地方。偶来的一次愤怒，将同学打的头破血流，第一次见到她那样严肃。想着不过是一段训斥，我并不畏惧。来到办公室，她牵着我的手，把我抱到她的腿上坐下，要我看着她的眼睛。对视良久，她说：“你的眼睛很漂亮，你很聪明，我很喜欢你。”那是我第一次感受到了我不是一个人。那份犹如母爱的温暖跨过我心中的道道防线，向我涌来。我必须承认，我为她所感动。当晚，她带着我来到了那个聋哑孩子的家里。破烂的土砖房子，老旧的家居陈列。我感到，我是有多么身在福中不知福。临走时老师送给他一套画具。中间夹着一张小纸条。后与他交谈得知，是同样一句话：“你的眼睛很漂亮，你很聪明，我很喜欢你。”但也就是这简单的.一句话，这简单的十六个字，彻底转变了我和他的人生。
我们亲切的叫她妈妈，她陪着我们去山中探春，陪着我们去博物馆参观。或许，她已经成为了我生活的一部分。
一个早晨，她陪着我们吃早饭，突来一句：“你是否觉得我很虚弱？”我一头雾水，并非意识到有什么不妥。
第二天早晨，我们等了她很久，却并没有看见她的到来。那是她第一次，同样是最后一次缺席。我那时不知死亡意味着什么，只知她走了。走得那样干脆，那样直接，那样无声无息。我只知道我再也没有机会听她讲那改变我一生的十六个字。
她的不辞而别，是我心里最大的痛，我惭愧，甚至没有在她生命的最后时刻见她一面，哪怕是一点点的伺候，一点点的关爱也没有。而她却用生命铸就了我最美的童年。
她或许很平凡，她或许只是万千教师中的小小一个。但是她是他们，在这一个个平凡的岗位上，做出了太多的不平凡。他们从知识的海洋走来，手捧甘露，洒下一路汗水，滋润着一届又一届的莘莘学子。尽管时光的洪流，冲刷着历史的沉浮。但我们不会遗忘是谁教会了我们思想，不会遗忘是谁让世界书声琅琅。她们的爱是严格的，是智慧的，是无私的，只有在这爱的春风中，我们才会成长。总有一天我们会明白的。
我心中的好老师小学生作文17
我心中的好老师是金老师，这其中有一个故事：一年级的时候，金老师很喜欢我，因为我写字很漂亮，学习又比较好。但是到了二年级第一学期，就有变化了，因为我写字退步了，第一次课堂作业我就听到金老师对我说：“李舒扬，我看不到你一年级的字。”当我的字写得极为难看的时候，金老师甚至会说：“李舒扬，一年级的时候我最喜欢你和李依桦的字了，现在呢?”后来，每次课堂作业经过金老师批改后，我听到金老师的每一句话，都是一个意思——我写字退步了。我就越来越没有信心，写字越来越难看。
但是到了二年级第二学期，我努力把每个字写好，再加上金老师的.教诲和指点，我写的字越来越整齐了，每次金老师都认真的给我讲我哪个字写的不好、需要纠正什么、这个字怎么写漂亮，我总是认真地听，回到了桌位再继续琢磨，就这样，我的字越来越工整。
这学期第一次课堂作业经过老师批改以后，金老师说：“李舒扬，我又看到你一年级的字了。”我听了金老师的表扬后，高兴地想跳起来——我写字变好看了!
不过这都是金老师的功劳，是金老师的教诲和指点，让我取得了今天的进步。
金老师，感谢您，我爱您!
我心中的好老师小学生作文18
我心中的好老师小学生四年级作文
一头棕黄发亮的波浪卷发，一双慈祥的眼睛。她，就是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师——范老师。
范老师写了一手漂亮的字。她写的字如同她的人一样大方、清秀；我一直都很羡慕，也下定决心一定要认真跟她学习书写。范老师平时教我们写正楷字，一笔一画让我们跟着写；她的行书也不例外，写得也很漂亮。她时常教导我们，只要认真练习，平时写字时就应该像在练书法一样，这样就一定能写出一手好字来！
范老师在批改作业时特别细心，我平时作业上的错别字，没有一个能逃得过她的火眼金睛。有一段时间我分不清楚的地得三个字的应用，范老师在我的作业本上一遍又一遍的"给我修改错误的地方，直到我理解了它们的用法。范老师就像一位辛勤的园丁，不厌其烦的修剪着我们的枝叶。
别看范老师平时上课对我们要求很严格，但是下课后就好像变了一个人似的，和我们一起做游戏、聊天，是我们的知心大姐姐。记得有一次，课间我和别的同学正在玩翻绳儿的游戏，同学给我翻了一个很像蜘蛛网的绳儿，这下可把我给难住了，坐在旁边休息的范老师好像看出了我的难处，说：来，让我给你们教吧！我们都很惊奇，心想：范老师也会翻绳儿吗？我们走到她面前，只见她与一位同学熟练的翻起来，到我翻时，我又犯了难处，范老师又耐心的教我，让我很快学会了翻绳儿。我心想：范老师平时不紧教导我们做人做事的道理和传授知识给我们，还教我们各种有趣的游戏。我真是太幸运了，从开始上学就遇到了一位慈母般的好老师！
我为有一位这样的老师而感到骄傲！
老师，我爱您！您辛苦了！谢谢您！
我心中的好老师小学生作文19
我心中的好老师小学生优秀作文
我心中的好老师，她大约四十岁左右，一双大大的眼睛，似乎总是在笑。她就是我们的班主任――黄老师。
三年前，我第一次来到滨湖学校，所有的`一切都很陌生，就在这时，我的班主任黄老师就像妈妈一样，时刻关爱着我，从那以后我就不知不觉地喜欢上了这位老师。
黄老师每次走进教室，总是面带微笑，对待我们也从不打骂，所以同学们非常爱听她讲课。每次她在讲台上细致地讲解文章，我们在下面认真地听着，仿佛那儿就是知识的源泉。
在课后，黄老师总是认真地批改我们的作业，每当我们遇到难题去请教她的时候，她总是立刻放下手中的事情，耐心地给我们讲解，直到我们弄懂为止。
黄老师不仅是我们的好老师，还是我们的她朋友，记得有一次，班上举行踢毽子比赛，我们班的同学都很紧张。下课后，黄老师来到教室教我们踢毽子，她一下子踢了好几十个，可棒了！我们一下子全看呆了，黄老师不但教会我们踢毽子，还告诉我只要好好练习还可以踢出好多花样。此后，我们更加崇拜黄老师了。
黄老师我想告诉你，你永远是我心中的好老师。
我心中的好老师小学生作文20
我心中的好老师小学生作文600字
每一个人心中都会有一名；“好老师”的位置，那好老师具备哪几点呢？在我心中我觉得我们的班主任——苏老师就是我心目中的好老师。
苏老师给了我们一把封锁知识大门的金钥匙，让我们走进知识的宝库，张老师就像我们的导游，为我们引领正确的方向。苏老师，是您教会了我们做人做事的道理。在您十分努力的教育下，这段路很长很长，走在这条路上，是少不了犯错误，人生，谁会不犯错？天才也有犯错的时候，您在我们犯错时，并不是很责罚我们，而是细心地为我们讲解。
我认为，我心中的好老师，他们必须是负责任的老师，我们都知道，老师并没有十全十美的。一名好老师，是不需要美丽动人的外表，只需要温柔的面对所有的学生，也不需要太多的语言，只需要让所有的学生感到大家庭的温暖；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传寄给每一位学生。
老师，您就像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的"讲课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓多姿的新世界。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我亲爱的老师。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师啊，您不需要华丽的舞台，美丽的花束，三尺讲台，一块黑板，就是您挥洒人生的天地！
人生的旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。我心中的好老师，就是这样！
我心中的好老师小学生作文21
一日为师，终身难忘。转眼间刘老师与我相伴四个春秋了。这期间，我不但从她那学到了许多知识，也领略了她为人师表的崇高魅力。
我自幼爱好写作，刘老师为了让我写好作文，经常鼓励并指导我写了上千篇作文，并且有了较好的成绩。先后在临川晚报上发表了三十多篇，在海蓝蓝征文中“下雪了”获银奖，“书籍伴我成长”和“外婆厨具的变迁”获市二等奖，网上发表400多篇，其中“汶川地震、爱心该出手”这篇作文点击率超过了二万多次。这点滴成绩都与您的鼓励分不开。
她爱生如子。上学期，喻晨同学因急性肠梗阻送进医院，动了手术。事后她得知此事 ，特意包了个大红包，带着十位同学买了水果和鲜花去医院看望她，并对喻晨说这是同学们 和 老师的一点心意。当时，她的爸妈感激得热泪盈眶，久久握住 刘 老师的手一句话也说不出来。吁建鹏同学因父母离异，生活困难，又是她掏钱给他买了一套新校服，让他快活地参加校队活动。还有您在我和黄智操过十岁生日时，给我们送来蛋糕，让我们过了一个难忘而又快乐的生日……
谢谢您刘 老师，在我心中，您是最好的一位老师。
我心中的好老师小学生作文22
俗语说：“一位好老师，胜过万卷书。”老师就像一盏明灯，照亮了我的`人生之路，指引我的方向，老师就像一名园丁毫无保留的将知识教给我们。我们班的英语万老师，就是这样的一位好老师。
万老师是这学期刚刚教我们英语的，第一节课，万老师就给了一个“下马威”，她对英语作业的要求很高。默写低于90分就是重默，作业成绩得了B就要重做。这无疑是一个大考验。而且，作业也一天比一天多，每一篇课文都要背下来。大家都怨声载道，被作业压得苦不堪言。渐渐地，连我这样的“英语迷”也对英语课产生了反感!
虽然嘴上牢骚不断，可是总得做作业吧!我渐渐发现，我的英语默写有了很大提升，作业也常常减免。平时的英语考试也有了进步，真让我喜出望外。这才发现万老师是一个尽责的好老师。
万老师让我们背课文，是为了提高我们的英语写作水平。我在课后找老师背课文，占用的是万老师自己的休息时间。万老师让我们抄写音标是因为以后音标将纳入中考，让我们尽早的学习，到以后不用“临时抱佛脚”。万老师让我们做课外练习，是让我们更好的掌握英语知识，她的计分制教学是为了激起我们对英语这门科目的兴趣。
万老师用自己的休息时间来帮我们补习英语，提升我们的英语成绩。我觉得累，其实老师更累。一天要批上百份作业，有些同学却“不知好歹”。从未想过老师的辛苦，其实万老师正是一个尽责的好老师呢!
让我们不要辜负万老师的一片苦心，让我们用优秀的成绩报答万老师，我们都是爱好学习的孩子!
我心中的好老师小学生作文23
人们常说，教师是园丁---用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛---燃烧自己照亮别人；教师是航灯---指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的宋老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。
上课时，她是我们的好老师。在上课的时候，她总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有她的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，她手拿粉笔，平稳地站在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她一股认真劲儿，就以为她是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就都的同学们笑不拢嘴。她偶尔也会教一些字的部首的由来，等她讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么回事。
下课时，她是我们的好朋友。在下课的时候，她总是向朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享，伤心的时候会跟她分担，她也十分乐意听我们将心事，和我们一起分享生活中的喜于乐。
学习室，她是我们的好同学。她总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地’耐心的给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩的面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，她好像不是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。
困惑时，她是我们的好长辈。她经常教我们做人的道理。班会课上，老师讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，老师叫我们做人，不但在口头上，而更多地是落实在行动上。老是平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。她还是我们的・・・・・・
这样的她难道不是一位出色的魔术师么？在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，她总变来变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。
我心中的好老师小学生作文24
从我刚进入幼儿园开始，就有各种各样的老师。有美丽漂亮的，奇装异服的，还有机灵古怪的。但我心目中的好老师是风趣幽默的李老师。
一次上数学课，上课铃响过了2分钟，可还未见老师人影。忽然后门响起了掌声，我掉头一看，原来是李老师。只见李老师一边鼓掌一边跳着跑到讲台上，怒目圆瞪地喝道：“上课”吓得前排同学差点从板凳上跌落下来。李老师终于朝我们笑了笑：“同学们，我的开场白好玩吗？”我们明白了老师的意思，长叹了一口气，齐声喊道：“好玩！”
开始上课了，李老师正在津津有味地讲一道题。突然一个同学举了举手，小声说道：“老师，于子睿睡着了。”李老师朝于子睿望了望，诡异一笑：“不如我们来玩一个游戏吧！”李老师清了清嗓子，咳了两声，面带微笑说道：“同学们，出去拿盒饭！”戴雪会意，推了推于子睿说：“出去拿盒饭啦！”于子睿揉了揉眼睛，慢悠悠地站起来，朝门外走出。李老师看着于子睿那傻乎乎的样子，顿时笑开了花，“于，于子睿，我骗你的，快回座位”于子睿自然没有听懂老师的意思，仍然傻乎乎地站在那里，挠着头还要往外走。李老师看不下去了，将于子睿拽回座位上去。于子睿还是不肯，嘴里说：“我要拿盒饭！”李老师无可奈何地叫道：“快回去！”终于，他好不容易把于子睿劝回座位。摆出一副孩子的样子，竖着兰花指，指着于子睿，怪声怪腔地说：“哼，讨厌！”一瞬间，同学们全都乐开了花，个个狂笑不已。下课铃也随着我们的笑声响起，李老师合起课本对我们说：“有谁想我去吹空调？”“我，我想去！”“哈哈，骗你们的！大家下节课再见！”“老师再见！”虽然老师离开了教室，但是老师留下的课堂激情渲染着我们，让我们有了更多的学习的动力。
这就是我心目中的好老师，他风趣幽默，能说会道。你喜欢吗？
我心中的好老师小学生作文25
我心中的好老师900字
在一次写字课上，马老师把习字册发下来让我们写，我拿到本子，便打开钢笔写，当我正聚精会神地写时，忽然，一只温暖的手扶着我的额头，慢慢地、轻轻地向上抬起，我疑惑了，心里想，是谁呀?对我那么好，抬头一看，哦，原来是马老师，她用那双温柔的眼睛望着我，好像在说：“你把头低的那么低，不近视才怪呢!要保护视力呀!要做到‘三个一’!”
她并没有说出来，但她的眼睛却会说话，她的眼神提醒了我，我不好意思一笑，立刻把身子挺直，马老师摸了摸我的.头，朝前走去，从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时时刻刻提醒着我：写字一定要保持正确的姿势。
还有一次，记得我跟同学闹矛盾，结果擦出了火花，打了起来，马老师把哭哭啼啼的我和另外一个同学带到了办公室，到了办公室，我以为老师会用严厉的语气来责骂我，但令我没想到的是，马老师没有那么做。她站了起来，用温和的语气像谈心似的对我说：“你为什么要打架呢?同学之间难免会发生矛盾，可是，老师没想到你会打架，老师相信你能让我放心，但是，你没做到让老师放心。你身为一名班干部，要团结整个集体，如果，你们班干部都起内讧，能团结吗?好了，不哭，你要学会坚强!”
那时候我还小，老师的话我还听不明白，但我深深记在心中了。我听了老师的话，擦干泪水，走出了办公室。
现在，我明白了老师的话，老师并不是在骂我，而是在教导我。马老师对我那么好，我心想一定不能辜负她。是呀!我能拥有一个这么好的老师是多么幸福!老师对学生提出高要求是为了让他们取得大成功呀!
老师我想对您说：“您是一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵;您是一支细长的蜡烛，牺牲自己照亮他人;您是一只春蚕，为世界吐出白丝;您是一张白帆，带我们飘过无垠的大海;您是一支粉笔，奉献生命留下知识。”
我心中的好老师小学生作文26
我心中的好老师小学生500字作文
我心中的好老师有很多很多，但是有一位是我最喜欢的。她有一头漂亮的卷发，眼镜后面藏着一双炯炯有神的眼睛，像一双火眼金睛，无论谁在课堂上做小动作，都逃不出她的眼睛。她还有一张吸引同学的嘴巴，每当滔滔不绝讲课时，同学们都会歪着小脑袋听着，目不转睛地看着她。你应该猜出她是谁吧？她就是我们的班主任———褚老师呀！
褚老师像一位劳累而又辛勤的园丁，用自己的心血，把我们培育的健健康康；她像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，她还像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。
在我们踏入小学的"时候，她让入学时对语文毫无兴趣的我们步步慢慢爱上了诗词，故事；她让团结友爱的种子在班上生根发芽，她让我们慢慢改变不良习惯，纠正我们一个个错误。
记得有一段时间，我的字一直写的很马虎，作业本上总是只有一颗星或五角星减。这种现象给褚老师发现了，我以为她会批评我。可她却和我谈了谈话。说：“你以前字一直都是非常棒的，可是现在你退步了，你要找一下原因，并且以后每天放学回家练一页字。”于是我每天回家练一页字。持续两三个星期，我的字大有进步。经常是三颗星，四颗星，甚至有时候的五颗星。我心里感谢褚老师对我的教导和培育。她辛辛苦苦地花了许多心血教育我们，引导我们。
褚老师就是这样一位对学生很有耐心的，教会了我做事要认真，要一丝不苟的老师。
褚老师，你就是我心中的好老师。
我心中的好老师小学生作文27
一头棕色和黄色闪亮的卷发，一双善良的眼睛。她是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师范小姐。
范老师写了漂亮的字。她和她的人民一样慷慨和英俊。我一直很羡慕她，并决心向她学习写作。范老师经常教我们用印刷体书写，让我们一个一个地写。她的行书也不例外，而且写得很漂亮。她经常教我们，只要我们认真练习，我们应该像平时练习书法一样写字，这样我们一定能写出一手好字！
范老师批改作业时非常细心。我作业中的所有打字错误都逃不过她金色的火之眼。曾经有一段时间我分不清楚。”“土地”“获取”在应用这三个词的过程中，范老师在我的练习本上一遍又一遍地为我修改错误，直到我理解了它们的用法。范老师就像一个勤勤恳恳的园丁，不辞辛苦地修剪我们的枝叶。
尽管范老师平时上课对我们要求很严格，但课后他似乎变了一个人。他和我们一起玩游戏和聊天，是我们的知心姐姐。我记得有一次，在课间休息时，我和其他学生一起玩了一个扭绳游戏。我的同学们把一根看起来像蜘蛛网的绳子翻转过来。这让我迷惑不解。坐在我旁边休息的范老师似乎看出了我的困难，说道:来吧，让我教你！”我们都很惊讶，心想:范老师也能把绳子翻过来吗？我们走向她，看到她和一个同学巧妙地出现了。当我翻身时，我又犯了一个困难。范老师耐心地教我，让我学会快速翻绳。我心想:范老师经常教我们做人做事的道理，给我们传授知识，还教我们各种有趣的游戏。我很幸运，从学校一开始就遇到了像慈母一样的好老师。
我为有这样一位老师而自豪！
老师，我爱你！你工作很努力！谢谢你！