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我们即将毕业，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……
毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
这几天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了六年，似乎又走回到了起点。突然觉得，六年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。
在这个校园里埋藏了我的欢乐，我的恩师，无论天是不是很蓝，日子过得是不是很慢，在那个即定的时刻，我们终究还是要毕业。
我们在今天毕业，意味着小学的结束，初中的开始。今天也许应该说些慷慨激昂的憧憬未来的话。但，有些东西是真的一去不会再复还。明天，毕业之前的一切一切都将被打上“从前”的烙印。即使再见也已不同于今天一些事一些人是永远再也回不去。决心离开校园的那刻，意味着真正离开了那群曾经熟悉但已经开始渐渐淡出你生活的人，从此以后他们也许再也不会在你的生活中出现。从这一刻开始，有些人在你的生活中将会永远只存在于毕业照的某个位置。
走出校园的那一刻，记忆也同时从校园离开，收藏进内心的匣子，那是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。
这些记忆里，有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。
说句“我走了”多么容易啊，可是，却又是那么难，说句“再见”多么容易啊，可是，真的能够再见吗？
一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和亲情！
曾经对朋友的不解，就在今天化解！
曾经对老师的埋怨，就在今天解除！
曾经做过的事，不要忘记，多年以后会成为记忆中最美的风景线！
“毕业”很多人接受不了，是人生中最大规模的分离！
一转眼就度过了小学生涯的六年，很快就要告别母校了，只有那短短的两个月了。这六年，在我的记忆里有许许多多的成长的故事，都是值得我去记忆珍藏的。
童年是最幸福的，但当我们背上沉重的书包迈进学校，走进一年级教室时，我们的童年也随之远去，随之而来的却是做不完的作业、看不完的书和家长们不停歇的比较。
六年级，不管是对于我们还是老师，以及对我们期望非常高的家长们，都非常的重视，所以要忙的事情太多太多：要忙着考学校，要忙着复习，要忙着月考，要忙着上兴趣班，还要忙着应付即将来临的升学考试。进入我们人生中的第一个转折点，这时的我们既激动，又有太多的不舍。舍不得那美丽的校园、舍不得那用辛勤地用知识浇灌祖国花朵的老师、舍不得那多年来朝夕相处的同学们。 即将毕业了，同学们，让我们好好珍惜剩下的日子，让我们一起为了曾经的誓言奋斗，为了心中的理想奋斗。，让我们的小学时光在奋斗和微笑下画上句号。
这一学期，是我在小学度过的最后一个学期了，再过五天，我们就要离开这个美丽的学校了，就要离开朝夕相处的同学了，我真舍不得离开。因为，这里有同学们和我一起学习，一起游戏，一起分享学习的乐趣……
一想到我马上就要毕业了，我觉得六年的时间过得真快，都让我没有缓过神来。我特别留恋我和同学一起游戏的场景。
记得有一次。一天中午，我和曹弋飞去健美馆里去踢足球。我们俩一走进健美馆，这里的人早就人山人海，挤得水泄不通。我们也加入了他们的队伍。“嘭”的一声，一个球从我头上飞了过去，我马上捡起那个球，往天上一仍，来个“贝克汉姆射球”。球飞得远远儿的。
曹弋飞也看不下去了，一下抱起两个球，往上一抛，“两脚连环射”，两枚“炮弹”就这样喷了出去。
我们玩起了双人赛。我和曹弋飞一队。看我们配合得多么默契。对方射球了，曹弋飞用头往上顶，球飞了起来，我踢了一个“旋风球”，威力势不可挡。第二球，我 们发球，我一蹦三尺高，我假装射球，对方被我骗过了，曹弋飞乘机怒射，球又进了……我们玩的"满头大汗，也很尽兴，懂得了怎样合作。
时间不多了，我会好好珍惜这每一分每一秒，度过剩下的美好时光。
时光飞逝，六年的小学生活就要结束，这感觉就像昨天我还是一年级的新生，今天一眨眼我们就是六年级的毕业生了，时间迅速的好像跟本不可能再让我多看我的老朋友一眼。六年啊，一个刚出生的小婴儿，已经可以上幼儿园了啊。在一年级的的时候我们都是那么的天真，而且懵懂无知，一起跟自己素不相识的同学玩耍，有时弄伤了别人，还厚着脸皮和老师狡辩，结果一不当心露出了狐狸尾巴，让老师抓着，还得受罚。现在，即将毕业，我有太多的话要和朝夕相处的同学说。
我们，这46个同学、伙伴组成的大家庭，大家在一起有难同当，有福同享。在体育节上，我们终于获得了最看重的奖项——精神文明奖，（因为这个奖去年与我们失之交臂）当听到这个消息时，我们全班欢呼、全班雀跃啊，为此我们所有人都付出了巨大的努力；在螃蟹夹球这个比赛中，我们没有好好的练习，所以获得了最后一名，这下我们有一个个阴沉着脸，谁也说不出话来，很显然，大家很惭愧自己没能为班级争光。
在一届届的拔河比赛中，我们都是有足够的信心可以冲到前三名的，为什么？因为我们齐心协力，没有人都不使出吃奶的力气，没有人不为我班的荣誉而奋斗，在这种情况下，我们怎能不获得好成绩？
我在这个学校里学到了许多东西，而这大多数是我们的班主任张老师教给我们的宝贵财富。张老师交我们如何做人。做人要诚实守信，不要欺骗他人，更不要欺负他人。另外的各门知识，也都是其他科目的老师教给我的，我在这里感谢他们。感谢他们付出了自己的心血给予我们知识的甘霖。
我们即将毕业
本教材主要是通过学习，让学生综合应用美术知识，绘制毕业纪念品。传递小学阶段的真情实感，活动方式多种多样，关键是活动方案的设计，我们教师应该怎样的去引导，指导好学生的设计方案，注重学生的创作。
教学目标：
1、充分应用美术技能知识，创作毕业纪念活动方案。
2、如何实施活动方案。
教学重点： 毕业纪念方案设计。
教学难点：对各种方案的实施步骤的确定。
教学准备：准备几种纪念册或其它纪念品。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话引入。
一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子。每当到了这个时候，我们曾共同经历的那些风风雨雨，总是不停地在我的眼前闪过。板书课题：我们即将毕业。
二、真情告白。
1、我相信你们一定也和老师一样，有着太多的不舍与眷恋，那些我们共同经历的美好的往事，我们一起度过的风风雨雨。此时此刻，在即将毕业的日子里，你有什么话要说呢？
2、学生自由发言说说自己在这六年当中最难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景。
3、听了这么多，你现在的心情是怎样的呢？（点明：感激之情，感谢之情，愧疚之情，惭愧，幸福，祝愿，对同学的帮助表示感谢，歉意、难舍难分之情等。）那你现在最想做什么？（送礼物）
三、欣赏探究。
1、此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给最珍惜的朋友、老师、母校作为留念，***学校的杨雪同学也是这样，今天老师带来了她的礼物，你们瞧。（出示课件）
2、仔细观察她是用什么方法来制作这件礼物的。（用字体变形，设计自己的签名）
3、有了这么独特的签名做礼物，相信你的朋友一定会永远记得你。
4、可是这样一个特别的签名，是怎么设计的？你知道吗？小组讨论找找答案。
5、对于没有具体含义的笔画或文字，我们又该怎么设计呢？（出示课件4）
6、有一件事可把我给难倒了，云、雨、星、帆、山、林、花、冰几个字我实在是想不出该怎样变化，你们能帮帮老师吗？看哪个小组的想法最奇妙。（每个小组分一个字研究解决）出示课件：云、雨、星、帆、山、林、花、冰
7、怎样可以使我们的签名更加美观醒目呢？看看他们是怎么做的？（出示两张经过闪光笔，水彩笔装饰的名字。）出示课件：制作方法
四、抒情创作。
1、在过去的六年里，我们不仅收获了彼此间深厚的友谊，也学会了许多美术设计知识，如果让你设计自己的"签名，你想怎么设计？（学生在以往学习的基础上，思考自己名字的设计方案，这时老师可以启发一下，不仅是笔画的设计，还可以从字的形体、字的意义、字的色彩等多方面进行设计，还可以加上自己想说的话。）
2、时间宝贵，让我们一起动手，组成我们班级的留言册，留下最精彩得一笔，成为美好回忆。大家快点动手，用你准备的材料，设计自己个性的签名吧。学生制作，教师随机进行指导。
五、激励评价。
1、说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。
2、教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。说说是用什么材料、什么方法制作的？（出示：教师签名，废旧物品制作）
3、小结：原来我们的签名不仅可以采用不同的设计方法，采用不同的制作材料也会有意想不到的效果。
4、集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。利用彩笔或废旧物品。
六、小结。
同学们，明天，我们即将毕业，今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三十年，你们将成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的签名和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。
“叮铃铃”，上课铃声回荡在校园里，王老师缓缓走进教师。不知从抽屉里拿出什么，向我们挨个发放。前排学生拿到时议论纷纷，原来是毕业照。
我一听到是毕业照，眼睛直勾勾地盯着老师的手。终于发到了我这里，我捧着它，突然觉得它很重。像一个大匣子，大匣子里装着我和同学们丝丝的友情，装着我在这个大家庭里成长的岁月。
看着毕业照，一千多个日子我在这里度过，教师的教诲让我充实，同学们的友情让我快乐。一声声欢笑，一句句教诲在我耳边回荡。一堂堂课，一位位老师在我脑海中浮现。
同学们、老师们笑脸可以在照片上定格，但是我们的友情、师生情都无法定格在这里，因为它太长了，太长了。
亲爱的母校，如今我们就要分别了，在此我不由的深深感慨，转眼间，六年的时光匆匆流逝，如今，即将分别，我又何处不难过呢，校园里的一草一木，操场上的欢声笑语，令我想起了第一次来到母校的时候…… 那时，我刚刚来到母校，因为很不情愿来学校，所以在众多老师的眼中我是调皮鬼，可是，是您-——-沈老师，是您，为我寄上红领巾，并告诉我‘红领巾是烈士们用鲜血染红的\"那时，您的话语一直牢记在我的脑海，久久无法忘怀，也是您让我当上一(一)班的班长，是您对我的信任，让我从老师眼中的调皮鬼变成了他们眼中的好孩子，如今就要与您分别，眼中不禁一阵酸涩，谢谢您，老师。
在我上四年级的时候，发生了一件事，那时的我真的很无助，可是那时是你——–宋星，是你在我最需要帮助的时候给予我最温暖的关照，那时你如一抹阳光在我的心中照耀着给我温暖。谢谢你可爱的同学。 啊，母校，如今我们就要分别，我在这里想对你说:感谢你我的母校，当我们成为国家的人才，定会回母校相聚。
光阴似箭，日月如梭。说的真贴切，转眼间我们初中三年的学习生活将要过去，未来的日子谁也不知道，一切都是茫然，一切都无法预测。在这三年里，我认识了多少个一辈子忘不掉的好朋友，学习了多少一辈子忘不掉的知识，经历了多少一辈子忘不掉的事。
在这三年里，学会了哭，学会了笑，学会了怎样珍惜友谊，学会了懂得放弃。三年里我变得成熟，变的勇敢，变的坚强。三年中收获最多的不是非常多的知识，而是我们的友谊，朋友对我们来说非常重要，没有朋友我们将会孤单，朋友在我们失落的时候会安慰我们，给我们鼓励。我以前一直认为朋友没有多么重要，然而有一次，我彻底改变了我的想法。那是在一个下雨的晚上，我因为父母没有来接我，一直在学校写作业，转眼间，天已经非常黑了，而我却一直看不到老爸老妈的影子，我心里非常担心，我要怎样才能回到家。渐渐的，一颗颗硕大的泪珠从我的面颊淌下。我开始在雨中不停的跑，不停的跑，突然我被一个非常高非常高的“黑衣人”撞到地上，我非常害怕，突然他对我说“是***x吗？”我从泥泞的地上爬起来，仔细的看了看他，非常惊讶的发现是我们班上***，他看见我非常惊讶，就开口问我，为什么我会在这里，我如实的告诉他，他问我我们家远不远，要不要他送我，我开始还非常犹豫，我们并排的走着，他看见我一直发抖，就把他的外套脱下来披在我身上，外套非常大也非常温暖，抬起头，发现我头上是伞的大部分，而他庞大的身躯一直接受着雨儿的洗礼，顿时眼泪又从眼眶里留下，我感受到了温暖，幸福——一种从来没有感受过的滋味，慢慢的我的心好象也被融化了，回到家，我在窗户前看着他一步一步的离开。过了一会，妈妈也回来了，问我我是怎么回来的，我告诉她是同学送我回来的，她摸着我的头说我长大了，不用妈妈操心了。从那以后，我有了第一个朋友，第二个，第三个……
即将毕业的我们，虽然以后不会常常见面了，但是我们的友谊不会变。要常常保持联系，有困难的时候，只要说一声，我们会尽自己所能，伸出双手。最后还要感谢我们的老师们哦，是你们让我学会了珍惜，学会了成长。