写闪亮的初二优秀作文

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关于写闪亮的初二优秀作文

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关于写闪亮的初二优秀作文

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  范文一:闪亮的日子(初二作文

  闪亮,是星夜点点的寒光,是钻石所耀出的璀璨光芒,是微风徐来湖面的波光粼粼,是平常的闪亮能引人注目,但,意义非凡的“闪亮”却能给人心灵的震撼。

  春,是播种的季节,是劳作的季节,是闪耀着“闪亮”的季节。妈妈驱着车带我回到乡下看望外婆。到了乡间,车便驶不进去了,我们只好沿着弯弯曲曲的田垄漫步。看,那一片水田,已插好了大片秧苗,在阳光的折射下,愈发显得嫩绿,正泛着绿的闪亮。看啊,劳作的人们手脚是多么利索,一挖一插,真有趣。

  “外婆,您也在插秧啊!”“嗯。”细看,外婆单薄的衣裳早已湿透,额头也密密渗出点点汗珠,聚集、聚集,终于形成了一颗饱满的汗珠。在阳光的映衬下,折射出钻石般的光芒,缓缓地,闪亮般从外婆黝黑的脸颊滚落,还留下了一条闪亮的尾巴,真闪亮。再望望水田,外婆已解决了大部分秧田,还留下一块小小的空白,哈哈,正合我意。“外婆,您看您都忙活这么久了,要不,我来帮帮您?”我略带讨好地向外婆说道。“不行,你没有干过这个,种出来的粮食肯定不能吃,最重要的是,累。”外婆警觉地说着。“好,暗的不行来明的,外婆真狡猾!”我在心里恨恨地想着。“不要,我就是要帮您插秧嘛。”于是,我与外婆开始了我的大招软磨硬泡。最终,外婆无奈地败下阵来。

  “好好,让你过把瘾,不过你要听我指挥,认真插秧!”“好好好,绝对认真执行任务。”我的眼睛放出金光。接着,我跃跃欲试地挽起袖裤,慢慢下着水田。呀,水田底下怎么全是烂泥,已到膝盖,这真是“寸步难移”。于是,外婆开始手把手地教我。“插秧要左手出秧,右手插秧。而且秧苗的根插进泥土里,不能太深,也不能太浅,要适中,这样,秧苗才能更好的吸收。”我仔细地聆听着,但当我用右手的拇指和食指夹住秧苗插进泥里,秧苗就像一把伞似的立即散开了。“你看你插的秧,横七竖八,左歪右倒。”外婆恨铁不成钢地说。无奈的我只好又重新开始了。

  “插啊插,妈呀,这怎么才弄完这么点,我的背都已经酸得直不起腰,我都快成驼背了,小腿的肌肉都绷得酸得要命,手都不听话地抖着,衣袖已被汗湿,混着泥水。一颗颗晶莹剔透的汗珠从脸颊滚落,刹那,如颗颗钻石般闪亮,震撼着心灵。没错,这是辛苦的汗水,这是劳动的汗水,这是闪亮的汗水,这就是闪亮!

  那个闪亮的日子,我感受到了闪亮!

  范文二:闪亮的一刻(初二作文

  它忍受着黑暗,忍受着痛苦,忍受着种种困难,在夜空似藏着青色的帷幕中,昙花躺在它那粉红粉红的小花苞中,静静地、静静地绽放着,它静静地开,又悄悄地落,在这闪亮的一刻,它冲破了束缚,用微笑度过生命的全部,绽放自己的最美与娇艳

  人的一生中,有许多的无可奈何,我宁愿化作一朵昙花,为了那闪亮的一刻,为了那美好的一刻,而牺牲所有,不顾一切,不断向自己挑战,达到最完美的境界。

  从我上幼儿园一直到五年级的时候,我从未主动的举手回答老师的问题,看着别人踊跃的发言,我既羡慕又自悲,就像一个打翻了的五味瓶,各种滋味都在其中,不能够用言语来表达我的.心情。

  到我上六年级的时候,我转到了一个教育十分好的学校。有一天上数学课时,老师提出了一个关于几何的问题,让我们来回答,我算出了这个问题的答案,并且胜券在握,可是不知道为什么,我就是举不起手来,举起来又放了下去,心里七上八下,忐忑不安,总觉得自己不行。看着自己周围的同学都纷纷举起了手,我又低下了头。这时,老师叫了我的名字,问我这个问题的答案。刹那间,我感觉到脸上好像被一把烈火烧着,耳朵红透了,手掌心都被我捏出了冷汗,脑子里一片空白。老师看着我,亲切地说:“别紧张,我相信你。”听了这话,我忽然没有那么的紧张了,然后不慌不忙的说出了答案,这时全班都停止了说话,教室里及其的安静,我想肯定完了,回答错了。可是,我没有想到,一阵雷鸣般的掌声扑面而来,持久不息。在这一刻,我觉得自己是天边闪亮的一颗星,正在闪闪发光。

  这就是我闪亮的一刻,在这一刻里,我充满了信心;在这一刻里,生活充满了挑战;在这一刻里,我情愿化作一朵默默绽开的昙花,冲破枷锁,接受生命的洗礼,接受生命里无限的挑战。为了那闪亮的一刻,而努力奋斗,向着太阳奔跑,最终驶向成功的彼岸。

  范文三:一闪一闪亮晶晶(初二作文)

  小时候,我和奶奶住在乡村。在晚上,我常常坐在奶奶的腿上,抬头望着天空,一边一颗一颗的数着星星,一边嘴里唱着“一闪一闪亮晶晶”,星星很多,数都数不完,像一只只眼睛向我一眨一眨的,十分美丽。

  长大之后,我与爸爸妈妈来到了大城市里。可是在晚上,我却看不到亮晶晶的星星了,天上黑乎乎的,什么都没有。我奇怪地问妈妈:“星星们都去哪里了呢?”妈妈叹了口气,回答道:“被人们赶走了。”我很纳闷,那么漂亮的星星,人们为什么要把它们赶走呢?

  那天晚上,我做了个梦。我梦到我来到了天空里,看见月亮在叹着气,有几颗星星散发着微弱的光芒,偶尔还听见几声咳嗽声。我奇怪地问月亮:“星星们是不是生病了?”月亮叹了口气,点了点头。我急了,“它们为什么会生病啊?”月亮满脸怨气地告诉我:“这都是人类惹的祸。人类坐在有着四个轮子的小房子里,在马路上跑来跑去,还喷出又黑又脏的烟雾,那烟雾越升越高,像一只只魔爪向天空伸来。还有许多大房子会从嘴巴里吐出一串一串的烟雾。而且,我经常能看到空中有一些五颜六色的透明的东西在乱飞,是人们用来装东西的,可是用完之后立刻就乱扔掉,这东西很讨厌,很长很长时间都不会消失,所以有人会把它烧掉,可是烧掉后产生的气体,可以让星星们咳嗽发烧。就这样,人类干了好多好多能产生了毒气的东西,这些毒气像瘟疫一样在星星们之间蔓延,连我,身体也大不如以前了!”听了月亮的话,我终于明白了星星消失的原因。

  如果能把星星们的病都医好,那该多好啊。可是,我知道我一个人的力量是微不足道的。但是,或许我可以做一些小事,把一些星星的病医好,哪怕是一颗、两颗。去超市买东西的时候,我会尽量自带购物袋,不用超市里的塑料袋。并且,我会呼吁我的亲戚朋友们少开私家车,多坐公交车,以减少汽车尾气。与家人一起骑着自行车外出游玩,是一件很惬意的事。并且,夏天的时候不要总是开着空调,有时开着电风扇也是可以的,如果要出去玩,可以提前几分钟把空调关掉。植树节快到了,我们可以与伙伴一起出去植树,让一根根小树苗,长成一棵棵参天大树,来吸收这些有毒物体。

  如果人人都这么做,或许星星们的病就会医好了。这样,无论在何事,在何地,每天晚上我们都能看见天上的星星在一闪一闪,亮晶晶的,让我们祖国的天空更清,繁星更明。

  范文四:闪亮(初二作文)

  闪亮

  我们身边总有光芒闪亮。

  ——题记

  “真是抱歉啊,我今天出门没带手机,能借您的……”

  “不好意思,没带。”

  “没关系。”

  我刚刚还挤在公交车上,着急地赶来上课,现在我已经无所谓了,因为这已经是第三个人这么回答我了。我放学后匆匆忙忙赶来上课外班,到了门口才发现慌乱之中拿错了书,把数学当英语了,这课该怎么上呢!手机没有带,也就没有办法打电话让爸妈送来,经一番思想斗争之后,我只得硬着头皮去借。

  一个学生模样的走过来,我向他借,他说没有;一个阿姨走了过来,还领着一个小弟弟,居然也说没有手机;最可气的是刚才那位山西煤老板一样的中年大叔也说没手机,我长得有那么不像好人吗?

  我心里打着算盘,想着该怎么办。老师还没来,借老师手机打电话让爸妈送书来绝对不靠谱,可不带书又“天理难容”啊!除非我以博尔特的速度跑回家取,否则……

  “你要用手机吗?给。”

  我抬头一看,原来是旁边的一位在等公交车的叔叔。看样子他是听到了。“哦,谢谢叔叔!”我急忙道谢,心里却有种奇怪的感觉……

  这也许就是助人为乐吧!但为什么举手之劳有很多人做不到呢?恐怕是现如今的一些社会现象造成的吧。毕竟,助人者被诬告为害人者的事屡见不鲜。人们说,这要防,那要防,可防来防去何用呢?我们为什么要害怕呢?难道是我们心里有鬼吗?也许是的,不然人们为何总以恶意揣测别人呢?“小悦悦”事件便是它的写照。在其中,我们看到人性不在,只有冷漠浮现。可是,我们为什么不脱离这层恶魔的桎梏呢?

  助人为乐无处不在,它浸透在我们周围的空气中,变成呼吸的氧气,支持者我们的生命。林清玄曾说:“雪,冷而清明,纯净优美,而在某种程度上,像极了我们的心。”也许,“帮助”其实才是人性最基本的底色吧!坦诚相对,又有何不可?

  不错的,是帮助,为饥寒交迫的人们送去冬日的阳光;是帮助,让濒临绝境的人们看到生活的希望;是帮助,使孤苦无依的人们期待久违的光明。助人为乐是人类文明绽放出的灿烂花朵,是不可或缺的基石。

  “给您,谢谢!”

  “没事。”

  看着他亲切的笑脸,我突然发现,我从他身上读到了一种光芒。这种光芒是纯净的,是坦诚的。不带半点虚假,没有任何伪装。

  渐渐地,我笑了,看到了那光芒闪亮。

  范文五:闪亮的一刻(初二作文)

  天黑时,星星在空中放射光芒,射亮了漆黑的夜晚。星星是耀眼的,每个人都能看见它。有些平淡无奇;有些耀眼美丽有些能一直闪亮;有些却只是临时反射阳光。星星我们在白天看见的是它的平淡无奇;夜晚看见的是它的耀眼美丽,夜晚也就是它的主场。而我们,也会有自己的主场,或许,那一刻也会是如此的闪亮,光彩夺目当我们甘心的成为情感的附属品时,才会发现自己才是那主角。也许不久以后,就会走出孤独之中,强笑着,看着那仍然孤独旅行的人们。我们的人生中的旅伴有很多有父母,有朋友,而我,也不列外。但,我却有着一个善良的时刻。

  “挎上吉他,伴着音乐,远方有我追求的梦想,前面荆刺再多,也不能让我害怕”是的,我是一个吉他迷,但是,每一次面对着老师,总是扬不起琴弦。或许,是老师太过严格;或许是老师所给的曲子太难了;又或许是我根本没有认真地听每一次,面对吉他老师,看着他那双眼睛,有种说不出来的感受。仿佛他在训斥我,但他的面孔,又像慈祥的老爷爷。

  在弹吉他的时候,总是断断续续的,但他却一次又一次的示范给我看,让我跟着他弹。但每一次都会把他弄得晕头转向的

  而现在的我,依旧记得那一次,我完美的弹完一首曲子而那时,他很高兴,我也仿佛到了天堂一般,很有成就感

  那一刻,如同向水中扔起一大块石头,荡起有着点点滴滴始终不能平静

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