以懂你为话题的初二作文集合4篇

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以懂你为话题的初二作文篇1

红笺摇烛向壁,成花;青黛嗔怒映镜,如画。自古红楼多少事,拈花笑指,吟天涯。

--题记

岁月,是最美好的刺绣,往往用最暗淡的背景来勾勒那精致的人生。似乎总要做过几件令你无悔的事,才会让自己安心,也让我开始懂你。

李清照,我开始懂你。

书架上的宋词,我爱翻阅的,总是你的。时光缱绻,你的哀愁似青黛色的纱雾在妙龄女子脸颊上晕开了浅浅的朦胧,静谧。读你,懂你,让我沉静。“满地黄花堆,憔悴损”是你对世事炎凉的深深叹息;“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,是你对丈夫的浅浅思愁;“今年海角天涯,萧萧两鬓生华”,是你对年华易逝,韶光不待的斑斑泪痕,“试问卷帘人,却道海棠依旧”,是你惜花的驳驳叹息。深深浅浅的情,斑斑驳驳的绪,打动着我,感染着我的心。懂你在我的忧伤时,在我的豆蔻年华。

林黛玉,我开始懂你。

《红楼梦》中,最爱的就是你。当手指在翻阅时,似是你的情绪吸引了我,令我深深眷恋。我懂得你的小性子,因为这正是你对封建礼教的不满和反抗;我懂得你的泪水,因为这正是你的无力与哀伤;我懂得你的梦呓,因为这正是你心中最真最美的高洁;我懂得你葬花时的无名哀愁,别人以为你矫作,可我却宁愿那是你叹花的愁绪。落下的泪,浇灌了潇湘馆中的潇湘竹。懂你,在我理解你时,在我无知懵懂时。

懂你,如一叶小舟在人生长河中与你相随;懂你似光影迷离下晓风残星;懂你,和你相遇在烟雨迷蒙的红楼。

以懂你为话题的初二作文篇2

或许你的确只是一个小小星宙,正如你所说的,但你,很难猜透……

——题记

似一阵春风拂过我的双颊,若一个娇弱的女子娇娇滴滴,如拨动几个的琴键掠动我的心……每收到一封充满温馨的信件,每听到你温暖的呢喃细语,每当你纯真的目光穿透我的双眸……这一切的一切,无一不是你友谊的印证。那一刻,我读你。

每个人都有自己的想法——也就是个人主义,你也不例外,在你的小宇宙里蕴藏着那些令人捉摸不透的古怪玩意儿。我相信是的,装作冷漠到极点,但我读你那小脑袋瓜中到底藏了些什么,那一种神奇的力量。

你对什么都装作无动于衷,漠不关心,但实际上呢?我相信不是的。你一定有你自己的见解,哪怕是任何一点儿小事你也会放在心上。

或许你没有渴盼,甚至连一丁点儿乞求都不复存在,但是,到底存在吗?毕竟是的,每个人都有希望,无一例外。

或许我们的心互相牵绊,有时你失意了我会幸灾乐祸,但有时我为你觉着可悲,可能你对我也是这样想的。不过,真正读起了你,那一刻,才发现你变了……

我有所渴盼,渴盼从前的那个你,那个天真无邪的你,那个真实可爱的你,那个强大的你,在我成长道路上永恒闪烁着,就像一座通往天际的桥,就像一颗珍贵无比的明珠,就像一道亮丽的彩虹,就像流星划过我遐想的天空。那才是真正的你,我原来所了了的你。那一刻,我读懂了你。是去,是留……

以懂你为话题的初二作文篇3

呆愣在窗前,窗外阳光明媚,小鸟啾啾,透过窗啥的阳光撒进来,像琴键上的音符跳起来,一切美的无可挑剔,然而,泪却像断了线的珠子落下:不懂,真的不懂。

“爸,今天下午我要出去一趟,”吃着饭我漫不经心的对爸爸说。“去哪?今天下午不是去奶奶家吗?”带着一丝的不容置辩。我抓着筷子的手紧了紧“我要和同学一起去玩”。“不行,不许去!”“为什么?我都和同学说好了。”我大声地对爸爸说。爸爸把筷子一摔道:“我说不去就不去!再顶嘴滚出去”。

“砰”的一声,门被关上,风似乎还没有停,吹出了我的眼泪。从小到大都是这样,每当爸爸发完脾气总是摔门而去,独留我守着空旷的房子。

妈妈在外打工,留下我和我的爸爸。在我眼中,爸爸是严肃的,我无法享受到赖在父亲怀里的温暖。和爸爸在一起我永远都是保持沉默。我也渐渐学会了忽视爸爸,很少抬头看他,也不把他的话放在心上。

望着桌上一冰冷的饭菜,不由得扯上一抹自嘲,我离开座位,打开房门,准备去赴同学的约。爸爸刚才严厉的警告已被我自动删除。

推开门,我的脚步止住了,眼前映着一抹沧桑的背影,那是父亲!他背对着我像在思考什么,微风掠过吹起他头顶的碎发,那里有几抹刺眼的白丝,像针般刺痛我的眼,父亲老了。之前的仇怨一下子从我的心底消失,泪水充斥眼眶,模糊了那抹使我痛心的背影!

我轻轻上前抱住父亲,轻轻道:爸爸,对不起,我今天才懂您!

以懂你为话题的初二作文篇4

懂你。那年春暖花开,您挂着灿烂的笑容迎接我们,油墨色的长发随风飘扬。如今,粉笔灰已霜白您那一头乌发,岁月在你额头划过,留下深陷的皱纹,您的眼圈黑了,眼袋重了,而我们长高了,长大了。

懂你。面对一堆堆厚重的作业,你拿起红笔就一头扑进去。这里是战场,一个个大叉叉是用“鲜血”画成,你忍着一次又一次的心痛往下批阅,那颗炽热的心已经布满焦虑。我们凌乱的字迹让您心烦意乱,如坐针毡;我们清秀的书写又让你赏心悦目、欣慰不已。你用无数的辛劳和着汗水哺育我们,迎来的是我们春笋般的茁壮成长。你笑了。

懂你。寒冬时你发了烧,但却仍坚持从家赶来,潮红的脸上带着虚弱与无力。你抖落身上的积雪,拖着沉重的脚步走上讲台,明亮的灯光照着你憔悴的脸庞,顿时我们感到无比心酸与愧疚。你轻轻地讲,我们静静地听。一股暖暖的温情在课堂上流动。这堂课十分顺畅,顽皮的同学不再插嘴,凝神听讲,积极发言,动情诵读,我们所有的人都那样专注,因为我们都看到了一颗赤诚的心,我们感动了,震撼了,只为看到你脸庞洋溢着快乐的微笑。

懂你。老师,我们懂你。懂你的担忧,懂你的期待,懂你的辛劳,懂你的付出。

老师,你是一座青青的山,我们就是那林中鸟,鸟儿永远离不开山的熏陶。老师,你是一片蓝色的湖,我们就是那几尾鱼,鱼儿永远离不开湖的怀抱。老师,谢谢你!老师,我们爱您!

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