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团结力量大
团结力量大 教学要求： 使学生明白一个人的力量是薄弱的，团结的力量是伟大的，鼓励孩子们，团结他人，学会与人合作，学会与人协作。 教学重点，难点： 1 学会与人合作，学会与人协作。 2 明白团结的力量大。 教学准备： 教学挂图（自制），VCD碟片（歌曲《拔萝卜》），幻灯机，幻灯片（自制），录音机，磁带（《团结就是力量》），筷子十双，手指指套（自制），团结小天使奖章。 教学课时： 一课时教学过程：一 激情导入--感受美 （ 小实验：折筷子） 师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折） 师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试） 师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大） （自评：通过学生的参与，发挥学生的主观能动性，从而感受其中的奥秘。引人入胜。） 二 感知明理--理解美（一）讲故事： 1 师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。 2 教师讲故事《指头兄弟》。 （带着自制手指指套，一边将一边出示挂图） 3 提问：a 谁能把小皮球举起来？ b 那你想到了什么？（二）想一想： 我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。） 教师小结： 对！我们的`手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。 （自评：让学生联系生活，结合生活，想一想手指的作用。拓展他们的思维，领悟手指团结的力量大，理论联系实际。）三 辨析导行--鉴赏美（一）讲一讲：（看图讲故事《拔萝卜》） 教师引导：同学们，瞧！老爷爷在干吗呀？哟，他流了好多汗呀。可大萝卜一动也不动，老奶奶，小朋友他们看见了怎么做的呢？结果怎样呢？ 1 先自由说，再说给同桌听。 2 指名说。（教师边贴自制《拔萝卜图》）（二）唱一唱：把出萝卜多高兴呀！来，我们为他们唱一支歌吧！（播放碟片《拔萝卜》） 教师小结：遇到困难，只要大家团结起来，齐心合力，就一定能战胜困难。（三）试一试：（搬桌子） 1 师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬） 2 谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！（边说边出示自制挂图《搬桌子图》）
3 再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）
4 学生按老师的要求搬桌子。 5 师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？ 6 师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？ 教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。 （四）读一读：《小松树》 教师引导：看！这小松树，一排排站得多直，就像我们的解放军战士一样，虽然大风大雨来了，它们也不怕，因为团结力量，听老师把儿歌读一遍。 1 范读 2 齐读（五）记一记 （出示灯片） 师：团结的力量确实大，比如说：a 一根竹竿容易弯，三缕麻线扯断难。 人心齐，泰山移。 师：你有什么不明白的吗？ （自评：通过讲故事，搬桌子，读儿歌，从各个方面来鉴赏美，在欣赏歌曲《拔萝卜》中，让学生得到休息，又从中渗透了音乐的美，感受了团结的美。）四 导行实践--创造美 （一）“团结小天使”的评比活动 （教师准备三道题，让学生上台选择，回答并演一演） 1 小红与小利，小红字写得美极了，小利的画画得非常好，老师要她们俩一块出黑板报。可小红与小利各出各的谁也不帮谁，从不合作，猜猜结果怎样呢？如果是你会怎么做呢？ 2 拔河比赛开始了，二甲班与二乙班进行比赛。你是运动员，你会怎么做呢？你想对同学说些什么呢？看书（拔河比赛图片）你会学那一边呢？ 3 运动会上，接力比赛开始了，我们班跑得快极了！可以不小心一位同学摔了一跤，别的班的同学都超过我们了，你们回怎么做呢？ （自评：教师给学生创造各种各样的情景，使学生从各个方面理解团结的内涵，从而创造美。）（二） 读儿歌（自编） 1 师：今天，我感到我们班的同学团结的力量真大。老师想送你们一首儿歌，让我们一起来读一读。 （出示儿歌）齐读 同学们，手拉手， 齐心合力向前走。 团结的力量真真大， 一切困难都不怕。 2 师：听！这是多么振奋人心的歌曲呀！让我们大家全体起立，听歌曲，配儿歌，边读边配上动作。（播放歌曲《团结就是力量》）（自评：儿歌朗朗上口，学生印象深刻。不仅对整堂课进行了知识的总结，而且还让学生内化于心。） 教师总结：小朋友们，让咱们，拉起手，握紧手。团结的力量才最大。本周就定为“团结周”比一比，哪一位同学最团结，哪一组最团结。好吗？很久很久以前，有一著名的书法家在他的书房里，有一副全世界最好的文房四宝。但是，他们一直很不团结，可是，在那一天的上午，让他们变得像亲兄弟一样。
在一个清香袅袅的早晨，笔、墨、纸三个文房的宝贝聚集在一起，谈论谁的本事大。笔先发言了，他骄傲地说：“要说本事大，我肯定是第一了，没有我，我们的主人就没法写字了……
没等他说完，墨就抢着说：“没有我你能写出字来吗？我的功劳才是最大的。”
纸一听不乐意了，说道：“没有我，你们往哪里写字呀？我的功劳是不可磨灭的。”
“我才是最有用的！”
“我才是！”
“你们说得都不对，我才是最有用的。”
在他们争吵的时候，砚在睡梦中被吵醒，打了个哈欠，说道：“你们算什么呀，我才是最有用的。”
主人来了，他要练一练字，每个人都想展示自己的才能。于是尽力地干自己的事，结果墨洒了一地，笔也干巴巴的……
这件事以后，他们意识到，他们几个离了谁也不成，所以，他们又和好了，像情同手足的亲兄弟一样。
童话故事：团结力量大
水果王国里的水果打算去攻打零食国，一直以来，都是零食国的零食来欺负水果，水果再也不能忍受了，必须要给那些零食一个颜色看看，水果也不是省油的灯!
在水果城堡里，榴莲王召见了他所有的大臣，一起讨论如何去进攻零食国。“陛下，依臣来看，不如先让一个将军带领一小部分人马先去给零食国造个奇袭，再乘他们兵慌马乱之时再发动攻击，给他们一个下马威!”奇异果说道。“嗯，是个好计策!可是，让哪个将军去发动奇袭呢?”榴莲王有点犹豫不决。“陛下，让我去吧!我一定会胜任的!”西瓜说道。“不，不!陛下，还是让我去吧!西瓜是个头脑简单的家伙，不可能会完成任务的!”香蕉说道。“好你个香蕉!说什么呢!你才头脑简单呢!”西瓜生气地说道。“怎么，难道你不是吗?”香蕉轻蔑地说。“你!你……”西瓜已经被气得说不出话来了，而香蕉也没有理他。“好了，就让香蕉先去奇袭吧!哈密瓜，你就陪同香蕉一起去吧!”榴莲王说道。“是，我一定会完成任务的!”香蕉和哈密瓜一齐说道。“西瓜，你就等香蕉他们奇袭后再带领其它水果一起冲进去吧!”“是。”西瓜懒洋洋地回答。
到了第二天，香蕉以及哈密瓜就带领着军队向着零食国进发了。事情进展得很顺利，一切都如奇异果所说，零食国被打地一败涂地，正当香蕉要和西瓜联手时，西瓜把他甩开了，自个带着兵冲进了零食国，香蕉也自己行动了。但是，由于他们没有联手，让绝大部分的零食兵逃走了，香蕉和西瓜也只好回到了水果国。
“你们俩怎么回事?怎么能让敌人逃走了呢?”榴莲王责怪地说。“陛下，是西瓜那个蠢货把敌人放跑的`，您要怪他!”香蕉先告状了。“你这个烂香蕉!你才是蠢货呢!要怪也是怪你!”西瓜恶狠狠地骂道。“你!想打架是吧?来啊!”香蕉怒了。“来就来!谁怕谁啊!”西瓜马上扑上去，和香蕉扭打在一起。“行了!敌人跑都跑了，我们这里再起内讧，这算什么样子!草莓、桃子，给我把他们分开!”榴莲王气愤地说。香蕉和西瓜即使被分开了，眼睛里都还是未消的怒火，还是要拼个你死我活。“够了!香蕉、西瓜，大家都是自己人，不准起内讧!”榴莲王命令道，香蕉和西瓜只好不出声。“你们没听说过蚂蚁的故事吗?没听说过‘团结就是力量’这句话吗?我们要团结起来，一起奋斗才能成功啊!”榴莲王语重心长地说。一霎间，香蕉和西瓜都恍然大悟：他们都错了，只有团结起来才能获得成功。香蕉和西瓜犹豫了一下，慢悠悠地朝对方走去，近了，更近了，终于，两只手握在了一起。“我们一起奋斗吧!”“嗯!”
当他们达成了共识之后，零食国的士兵对他们来说是不堪一击，因为，团结力量大!
自从老师施行了周计分的方案，我们整个团结的大家庭，变得四分五裂，每个组的成员都对他组称之“敌军”，尤其是我们三组，被其他组的成员恨之入骨，是因为两次荣誉红旗都来我们组“安家落户”了。
——题记
为了分，不爱回答问题的学生，都积极举手，想为组争光、争分。语文课上，老师一次加五分，卷子改正了，做得好，一张加一分，可不带作业、不认真写的，一次就扣掉五分。我们组的两个人，就是这样的类型，不但不为组争光，反而倒扣了十几分。
在英语课上，人人都冷淡了，应为不会，只有极个别的人积极回答问题，我们组只有两名“大将”：我（王云灏）、段梦洁，其他组都比我们多几个，还有好多学生，不写英语作业，一个不写就扣五分，这一扣，就几十。因此，我们在英语课上败下阵来。
这样说，组分，就成了我们的命根子了，生怕别人赶上，生怕自己落后，生怕没带作业，生怕被老师提到……
段梦洁和我（王云灏）就成了组员们指望的“救命稻草”，为了分，“战友们”发奋抗战，英勇抗敌，抛头颅，洒热血，为了分而战，把敌军全部击倒。正因为这样，我们抗战、杀敌取得了两次成功。
为分而战，争夺分王，浴血搏杀，斗志昂扬！
征战数天，两次夺冠，分秒必争，永夺第一！
曾经有一群大雁由北向南迁移。一群大雁中有一只新婚夫妇的小雁，名叫“小原”，碰上了大迁移。我想：这是老天对它的一种考验。
起飞了，大雁们排成“人”字形的队伍。公雁负责开路，已经开始学飞了。不巧小雁刚会飞，就母雁要照顾小雁和观察后面的情况。小原和其它的小伙伴一起飞了，可是小原飞了一两下就累了，翅膀使不上劲，它把浑身的力量都用在翅膀上了。这时由于用力太猛，扭伤了。小原就一头栽落于地。可是，这些全体母雁都在观察后面的情况。这时天上有一个黑点，那黑点像箭一样笔直地朝小雁冲了过来。母雁发现小原不见了，这才说“啊！小原呢？伙伴们小原不见了。”公雁们到处寻找，终于找到了小原，就毫不犹豫地向小原冲去。在半路截了那个小黑点，原来那个黑点是一只“老鹰”。那群雄壮的雄雁大约有二十，把老鹰团团包围，在打团体战。左一下，右一下，这场战斗持续了三十分钟。
最后，老鹰被打败了。它们又得到了一种新力量。“团结就是力量”这句话说得对，我们只要团结起来，就一定会战胜强大的敌人。
崇仁第二中学初一 李俊
一天，我在树下看到一只蜻蜓，它已经被人折断了翅膀，飞不起来了。这时，从树旁的一个“小洞”里出来一个黑糊糊的“小不点”，原来，是一只蚂蚁。它探头探脑，用触须触触洞边，就出来了。看起来它是来觅食的。
蚂蚁一直在爬，爬着爬着，突然，好像发现前面发生了什么事似的，它用触角触触前面的土地，便转弯了，这样反复了几次，终于到了蜻蜓旁，这时，又不知怎么了，它又转弯了。过了一会，它又来了，不过，这次到了蜻蜓的前面。蜻蜓快要死了，还在挣扎着，蚂蚁用它微小的触角触了触这个庞然大物。这时，蜻蜓猛一动，吓得它触角立刻收了回来，接着它就转身回去了。我想，它可能去搬“救兵”了吧。
过了一会，一大堆密密麻麻的小黑点爬了过来。首先，它们包围了这只蜻蜓，然后，几只蚂蚁一起上去咬它，蜻蜓再一挣扎，一部分蚂蚁掉了下来，但它们又爬上去。就这样反复的下来再上去，蜻蜓终于被折磨得没力气了，挣扎完最后一下就躺下不动了。这时，蚂蚁大军又上来了，一齐运蜻蜓，准备齐心协力把它运回洞穴。可惜，它们搬不动它。只见其中一只蚂蚁从它身体上钻了进去，接着，其他蚂蚁也钻了进去。一个上午过去了，中午时分，蜻蜓只剩下一具空壳了。仍有几只蚂蚁在搬运蜻蜓的翅膀。
蚂蚁正是团结力量大啊！这正是“众人拾柴火焰高，众人划桨开大船”呀。我们以后要团结一致，遇到困难或危险，许多人在一起很快就解除了；遇到不会的问题，几个人一讨论就会了。我们要齐心协力，团结一致，越危险时越要团结，团结就是力量！
团结力量大九年级作文
团结究竟是什么？团结，就是听从别人的指挥，团结，就是不突出自己，团结，就是分工合作、同心协力。团结就像一瓶强力胶，能把人们的心紧紧绑在一起，一同朝梦想前进；团结又有如一道坚硬的城墙，由一块一块的砖头砌成的，不怕风吹雨打，是一股强大的精神。
团结的第一步，就是要信任你的伙伴。如果没有“信”，就更不用说”合作”了。团结能使力量更强大，原本费力的.事，团结起来做，就能事半功倍。有一次，老师带我们到校外教学，我们玩了一个游戏—爬高墙。首先，我们要把手交叉叠起来，让攀爬者踩上去，再慢慢升高，让他能勾到上面的墙，再由老师将他拉上去。大家都很团结，使得游戏进行的很顺利，我们还将老师也抬了上去呢！
相反的，如果一个团队里有人不合作，总是好出风头，那么做任何事情一定都会失败。初一年级下学期举办了篮球比赛，大家都为了比赛而挥汗练习。偏偏就是有一位同学自认为球技很好，大家在练习时，他却故意捣蛋，不肯合作。果然，球赛当天，他也故意跟自己队的队员抢球，却每次都沦落敌队的手里。敌队很团结，一个一个把我们打出去，我们却如同一盘散沙，无力反抗，最后输得很凄惨。
俗话说：\"一根筷子一折就断，一把筷子怎么折都折不断”，也不是没有道理的。团结非常重要，因为只要团结合作，天下就无难事，但如果单打独斗，反而会事倍功半，不会成功。如果大家都团结一致，说不定还能改善地球暖化，或停止战争，让这个世界更美好！
今天我读了一个故事，一个很有道理，很有寓意的故事。
故事说的是一个农夫有8个儿子，他们从小打打闹闹，农夫费了不少心思。一天，农夫去请教最有学问的长老，长老把孩子叫在一起，并每人发一根筷子，叫他们折断。他们轻而易举的便折断了。长老又将8根筷子捆成一捆，叫他们折，可是怎样都折不断。在爸爸的引导下，他们终于明白了团结的力量，成为了和睦的一家子。
团结、合作的力量总比一人的"力量大，不仅是人，在自然界的万物中也是如此。
鳄鱼与千鸟便是一对合作的好伙伴。千鸟在鳄鱼身上找小虫吃，还进入鳄鱼口腔啄食残留的食物、水蛀。结果鳄鱼把大口一闭，千鸟被关在里边，千鸟只要轻轻的用啄去打鳄鱼下颚，鳄鱼就会张大嘴巴，让千鸟非出来。
看千鸟帮助鳄鱼清洁，鳄鱼给千鸟提供食物，这不就是合作吗？当然，自然界还有许多这样的例子，我们人类也得学学动物的合作、团结了。
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