成长类初二叙事作文范文二十四篇

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第1篇: 成长类初二叙事作文

小学时,我一向很向往初中。那时候渴望长大,渴望自由。小时候,是年少不知愁滋味,总觉得,每一天快乐的生活过于平淡。所以,不珍惜旧时柔软时光,进入了初中。

我觉得,初中,让我成长。让我明白:学校是社会的一个缩影――社会生活是个大染缸,是复杂的。我不再是个孩子,我再也不逃避职责。磨去了我的棱角,留下了我的骄傲。

初中,成长了我的坚持。一向以来,我便不算很有恒心。所以,有些事,我根本坚持不下去。经历了初一的背叛,经历了初二的磨练,经历了友情的洗涤,工作的锤炼,生活的变却,我想,我最后能够笑对人生了。我一向都忘不了,第一次尝到背叛的滋味时的感受。当时到底是怎样回事已记不清了,只记得一个声音在我耳边传荡:从这天起,你再也不是人物的中心,从这天起,不能以自我为中心……从那之后,我好像再也没有抬头看过。不仅仅仅是人际、成绩、工作也出现了大大小小的漏洞。那时候真的是想过离开算了。离开这儿,换个环境说不定会好过些。然而还是坚持下来了。我都不记得自己是怎样熬过来的。只是在别人问起时,嘴角是上翘的,鼻子是酸涩的。灾难不仅仅是灾难,它还意味着一场磨练。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金,不是么?时间是一场盛宴,亦是一支长箭。许多时候,我们不是输给灾难,而是输给时间。我坚持,固我胜。我胜过了时间,固我学会坚持。

初中生活,教我学会了淡然。你对的时候,别人不会记得你对过;你错的时候,连呼吸都是错。所以,我笑对人生。听铉断,断三千痴绵;坠花湮,湮一朝风涟;花若怜,落在谁指尖?即便不能完全做到,也要接近那份心境。

生活是真实的。它不光有快乐,亦有痛苦。命运将我们推向前,岁月的轮碾过,留下一圈圈年华的影子。是谁说过,不能回到从前?我们已经长大,根本不可能在那般无虑的过活。

人需要成长,人的一生就是在不断成长中度过。我们才刚刚步入这个不太复杂的小社会,若处理事情都不能得心应手,又何提以后?

我感谢我的初中的生活,它让我明白了很多,成长了很多。同时,我亦恶厌它,怕它给我带来的伤痛。但我明白,此刻我学会的东西,必须会受用一辈子。虽然我还不够自己,但我坚信:苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑。

第2篇: 成长类初二叙事作文

青春,本就是五彩的,而青春的绿色代表着一种向上的勃勃生机,勇敢拼搏,有力量。青春,像一幅水墨画,流露着浓浓的诗情画意;青春,也散发出淡淡的清香幽情;相信里面一定有你难忘的篇目。青春有了这些绿色,一定会更加地五彩斑斓——

往年的4月,都是一年一季的运动会,操场上,到处可见同学们挥洒着汗水,他们早已把自己的汗水当做他们的骄傲。在操场上尽情奔跑着,他们那种青春的活力,努力拼搏已经完好印证了运动会的真实意义。

学习生涯中,有许多东西需要尝试,自己也要敢于尝试任何事情,挑战自己的内心,敢于在众人面前表现自己,积极向上,努力拼搏。我想,这就是“把青春的绿色铺满征途的真实含义”吧!学习上有困难的题目可以积极向该学科的任课老师请教,寻找方法,理解熟透,这种绿色其实是叫:永不放弃。可以把它铺满征途――

在自己平常的生活中,也是体现青春绿色的一部分。总会遇到挫折,但你不能一直想着一直逃避下去,自己的心态也十分重要,要积极乐观的面对生活中的每一件小事,时刻保持微笑,这也是代表你自信和青春无比靓丽的光芒。珍惜自己的青春,让它绽放出无比绚烂的色彩。

青春的绿色我觉得还包含自己对梦想的追寻,时刻坚定着自己的信念。梦想会一直激励着我,不断告诉自己:“我一定能行,不能放弃!”

我要把这些青春所特有,带正能量的绿色铺满我人生的漫长征途,细细品味他们所具有的独特的色彩!

第3篇: 成长类初二叙事作文

光芒背后的善与恶

在那个安静的午后,我合上书,静静的思考着,享受着书本给我带来的特殊感受,两行清泪划过我的脸颊,如海水般酸涩,简单的字里行间无法透露出故事中始终隐隐存在的巨大悲伤,像是一片灰暗的天空,乌云密布,压得人喘不过气。顷刻间,毁于一旦。

追风筝的人?看着明媚的封面,我不禁联想到阳光,郊外,追逐打闹的孩子……而当我翻开书,从文字里流露出的细腻情感却让我大吃一惊。原来追风筝是阿富汗的习俗,在盛大的风筝节上,孩子们会以风筝的形式决斗,打败所有的风筝就会变成无限荣誉和万众瞩目的焦点。或许是因为这样的事离我太过遥远我只认为这是孩子之间的一个小小游戏,但在主人公阿米尔小时候,风筝比赛的胜利对他具备无限的光荣——他极度渴望父爱,也只有这样,他才能获得父亲赞许的目光和夸赞的语言。他迫切需要着。所以他要抢到最后一个击落的风筝来证明他的强大和完全胜利。于漱桑便承担了重要的任务。他要将那只阿米尔击落的风筝追到手。但故事并没有结束,这也只是悲伤源泉的小小开始——一切一切悲伤的来源都在此处慢慢浮现。

从打开这本书开始,透不过气的难过就一直压抑着我,纠结于现实中的罪恶,善良,人性,兽性……揪心的盘缠交错为一段故事,谎言与信任并流,憎恶与喜爱共存,熟悉和疏离同在——你好像不再容易的分出是非黑白,因为它们被狠狠的叠加在一起,没有完全的纯净也并非完全的邪恶。这是一个赎罪的轮回,皈依内心善良的冲动,洗刷先前的罪恶。没有人能够补偿受伤的一方,他们在鼓足勇气,站出来,尽自己最大的努力去帮助——只不过为了自己的良心好受些罢了。随处可见的还有阶级。匍匐在高高在上者脚下不可翻身,奴化底层人民,使其愚昧无知任人使唤而毫无怨言。不,这一切都是不公平的!卑躬屈膝,放下自尊,疏离感就不可避免的存在了。种族血统,文化程度,品性人格,无不成为禁锢人们的手链脚链。一切对于优越感的渴望,驱使着阿米尔犯下一个又一个错。

但没人能够站在纯粹道德的角度去评价别人,每个人都有卑贱和阴暗的一面,他们试图用眼前的光芒去遮盖那片禁地,但当他们变得越来越强大,光芒越来越亮时,暮然回首,那个阴暗的影子也越来越大。它正在吞噬着弱小者的光亮。毕竟人都是复杂的动物,强者恒强弱者恒弱,唯有弱肉强食才是王道。但,人的恶所犯下的罪过一定要去救赎,要去行善,而当罪行导致善行,那才是真正的救赎。不是谁都可以心安理得的接受他人冠之的华贵之称,但这样优越感的罪恶,不知道要多少的善才能洗刷纯净。

而现实生活中有恶也有善,小说亦是如此。阿米尔的父亲虽然没能逃离当时的藩篱,仍处于社会的上层,但他却用自己的“优越感”帮助他人——他早已默默地意识到了其他不平等的存在。

对于善恶与平等,它们的定义永远值得我们去商榷,于是人们有一种无力感——他们发自肺腑,而这驱使人们放弃思考。他们自己也犹如那可怜的风筝,被多方能力操控着,已挤掉别人求生存为目的。每个人都有堕落的一天,曾经的光芒可以造就一个完整的人,亦可毁灭。而我们所存在的这个世界,大概是真的充满棱角又锐利的吧。

提起另一个故事,我也不由的心酸,光芒背后往往充斥着巨大的阴影,这是一个殷红与黑暗的故事。

于连的一生十分短暂而又波折动荡,流淌着太多的复杂。我曾与自己的好友谈起过他,好友戏称他是“靠两个女人不断上位”的男人。或许可以说是一个私有者盲目追求个人利益的悲剧,一个野心家的毁灭,一个反封建斗士的牺牲。但不如说他是一个想要追求幸福,而又不幸走上歧途的可怜人,他的内心,实际更为复杂与矛盾。

于连的一生都在经历不幸,可他并不安与现状,要去追求幸福。他虽出生贫贱却有幸受到了良好的教育,也有了杰出的智慧,仿佛一切都是为后来打下的基础,都是有条不紊的进行着,目标明确,目的性极强。后来他成功了,终在日后挤身于所谓的上流社会,但他却停下了脚步——开始迷茫,幸福的真谛究竟是什么?这个问题或许并不亚于莎士比亚的生存或毁灭,这个困挠了人类千百年的问题也困挠着我们的主人公于连,可怜的人啊,他在寻求宝藏的途中,被钻石和金币的光芒迷惑,却忘记了脚下随时可以扳倒他的石块和荆棘。他是如此的渴求幸福,以至于在一次偶然中尝到了甜头,便将飞黄腾达与幸福画上了等号。在那之后,他使尽各种虚假手段,他超人的智慧帮助了他,亦将他推入地狱。或许你己经可以看到他背后长出来的充满尖锐刺的翅膀,身后的阴影也正在于连看不到的地方慢慢伸展着,他们如同蛇一般,充满诱惑的,卑贱的缠上于连的颈,成为他无形的枷锁,只要稍稍一使劲便可以使于连向他求饶。亚当和夏娃受了蛇的诱惑才会去偷吃禁果,而于连早已被这条蛇蒙住了双眼。

但一定会有这样的时候,皎洁的月光洒进窗台,我们的主人公于连独自一人,他一定会把自己隐藏在黑暗中,蜷缩在某个角落。他会感到害怕,会展露出如同孩子的一面,他紧握着的所谓命运的筹码,只有他自己知道有多么不易,放不下,更害怕失去,如同孩子手中的玩具,如果不是他先放弃这个玩具,任何人都休想从他身边夺走。他也深知这些筹码背后的赌注,不仅是他的美好年华,还有别人的牺牲,但既然要往上爬,那就要踩着被利用者的尸体,哪怕尸体早已堆积如山。可没有完全的恶啊,每每在幸福之时,于连又会扪心自问,深深自责。但终究还是被表象所欺骗,被蒙蔽的双眼在黑暗中显得那样空洞无主,盲目的寻找着所谓光明。

他在得到片刻激情后得到更多的是不安与紧张,所谓的幸福也仅仅是表象,他被野心填充,被虚荣所满足。连对于感情这种事,两位夫人也只充当着垫脚石的地位——向着“幸福”的垫脚石。而当他最终来到日思夜想的顶峰时,还不及感受片刻的安宁和稳定,便被自己曾经所利用的棋子拖下深渊。女人的嫉妒心可谓这世间最恐怖的东西,嫉妒的怒火熊熊燃烧,而于连更像是无意间的玩火自焚。也罢,他一直以来依靠的是别人的力量,企图建起坚固的城墙去捍卫仅属于自己的城堡,但当积木松动,楼堡倒塌,他变得什么也不是。如一场已经算不上及时的大雨,叫醒了于连的美梦。一路以来,那个送他到达幸福的人亲手断送了他的幸福。他也显得十分淡然,没有在城堡的废墟前嚎啕大哭,伤心总会有的,但曾经的他一定在做那些决定前考虑到未来的结果,只不过没有考虑到有那么快罢了。最终,于连在监狱中解脱出来,获得了灵魂的自由,卸下一切伪装的面具,放弃了诉讼与逃跑,真诚的面对朋友,坦然面对死亡。我似乎又看见了从前的那个于连,如同从地狱重生的天使,他的阴影构成了他的翅膀,而此刻他的翅膀正在燃烧,如同东方古老神话里的凤凰,浴火重生。

回过头来,我不禁要问我自己,我是那幸福的少数人吗?答案并不知道。于连的故事是现实中许多人的扩大版,我们也只是于连的小小缩影,在追求幸福的道路上跌倒了又爬起来。愿,我们在这条通往幸福的路上,没有翅膀依旧可以飞翔,没有导航也不曾迷失方向,光芒总归光芒,希望它能照亮前方,没有所谓阴影,前路依旧芬芳,一起手拉着手,穿过风,来到幸福的彼方。

第4篇: 成长类初二叙事作文

在我们成长的旅途中,时时处处都会留下你的足迹,里面有幸福的回忆、美好的向往、不懈的追求、成功的喜悦、失败的烦恼。但是对于我来说,一步一个脚印等于一次一次的进步……

记得有一次,老师来了场突然考试,弄得我们措手不及。大家都没有复习,考砸了,就得“享受”那顿“美味”的皮带炒肉了。于是,趁老师一离开教室,大家都七嘴八舌地议论起来,但是我的内心和理智告诉我:不许和他们“同流合污”要砸了,也是你自己不用功,怪不得别人!想到这儿,我觉得:是的!都怪我把时间都浪费在玩上,要不然,就不至于去品尝那顿“皮带炒肉”了。于是我绞尽脑汁,终于写完了试卷。还没来得及检查,下课铃就无情地响了。老师用她那洪亮地声音喊道:“收—卷—!”

课间,同学们都在讨论一道题,就是那道我绞尽脑汁才想出来的超级难题。与其听他们对答案,还不如把这时间拿去念书。说做就做,我拿出了书,背那些古诗、课文。十分钟不到,我竟然把他们背得滚瓜烂熟。我在想:今天我抓紧了十分钟,明天我再抓紧十分钟,后天,大后天,我再抓紧十分钟,那么不到一个星期,我就足够把70首古诗背完了。我日继一日地依然在抓紧十分钟……

到了第二次考试,我满怀信心地坐在考场上,心情很愉快。我发现我没有像第一次考试那种担心和慌心了。我发现试卷的题目都很简单,我很快就写完了。果然,和我所预期的一样,我考得非常好。别人都纷纷跑来问我考得好成绩的秘诀,我神秘一笑,告诉他们:要抓紧每天的十分钟去读书、背书。更别指望一步登天,一定要一步一个脚印,一定要学会每天进步一点点。

果然,一步一个脚印等于一次一次的脚印。抄别人的答案始终不是自己学到的东西,只有是自己学到的东西才是永恒的,才能烙到你的脑海中,并且刻骨铭心,才是真正的属于你自己!

第5篇: 成长类初二叙事作文

秋风凛冽,泛黄的树叶被风儿吹到空中旋转飞舞,缓缓地落到地上。枝丫上的树叶已寥寥无几,只有几片树叶仍在坚持。秋天万物凋零,可我的心中仍燃着生命的火焰。

第一幕:重归校园时

“儿子,起床上学了。”“哈,什么上学?”我揉着惺忪的睡眼,突然想起暑假已经结束。我猛然从床上弹起,立刻着急起来,手接母亲手里的校服,匆忙地穿上衣服,背起书包,随手抄起昨天剩下的面包,打开房门,大叫到:“吗,快点,我快要迟到了。”

我懒散的来到了学校,沉浸在暑假欢乐的我迷迷糊糊地找到了自己的座位坐下。看到老师手里拿着试卷走了进来。糟了,暑假的预习我可一点也没巩固,我立刻紧张起来,满头大汗,不知所措地看试卷,迷茫的胡乱答题。不到一天,一个低下的成绩就发到手中。初二刚开始就给自己开了一个不好的头,下面可怎么学呀?

第二幕:考试落榜时

初二第一次月考,我考出了有史以来最差的成绩。我无助地独坐在书桌旁,旁边台灯已经渐渐黯淡。我,紧攥着手中的试卷,泪水顺势而下。我想让自己静下心来,抚平自己的思绪。可是越想成绩,自己就越焦虑,就越迷茫,泪水就越多。越焦虑自己就越急躁,就如心中有一团火焰燃烧让自己的身体发热。

终于,我平静下来了,趴在桌子上静静沉思:我这是怎么了?为什么我会考这么差?这是为什么?我难道智力比不过前五名的同学吗?我思考了很久很久。想起了初一时的自己,现在我只是松懈了,放纵自己了。只要我努力,前十、前五都有可能,我能行!我的心中重新燃起了生命的火焰!

第三幕:奋斗成功时

此时,我正端坐在考场中,心静若止水,从容的看着眼前的试卷。笔起笔落一张成功的答卷便出现在眼前。我再也没有一开始的无措,失败时的无奈。现在我心中只有一个信念:无论做什么,我都能行。铃声在耳边响起,我缓缓地将试卷交给老师。从容自信地走出考场。再次回到学校时,我知道我成功了。

重想刚升初二时我的懒散,第一次月考落榜时我的沉思,发现初二一切从零开始,我成长了。此后我会不断成长,不断走向下一站。

第6篇: 成长类初二叙事作文

随着时光的流逝,我已从一个咿呀学语的少龄儿童成长为一个中学生了!

追随着时间的脚步,我成长着,同时我也改变着!回顾往事,那幼稚的童年时不时的让我捧腹!

从小到大,我就是一个好动的孩子,所以我的童年与其他的小朋友相比,似乎就多了很多问题,接踵而来的,当然还有一些莫名其妙的答案!

我很爱动,记忆中我从会完整的叙述出一句话的时候,我就喜欢问一些问题,当时是我的外婆在照顾我,所以当我会记事起,我最爱提的问题,就是我怎么没有一下子就长成外婆那个样子,我记得当时的外婆总是摸摸我的头说:“你以后就会长成这么高的!”还有一次,我问外婆为什么我要穿衣服,外婆呵呵笑了,但她没有正面回答我,只说:“你以后就懂了!”

跟外婆在一起时,我的问题总也问不完,有一些我到现在都不能回答,比如我是怎么长的?我的头发怎么是黑的?我什么时候会上班?

后来,我和爸妈在一起,我到七岁了,我也初步踏入了我的学堂,开始了我的人生第一课,那时候我记得老师点我的名字,我站起来问他为什么不叫我的小名,老师笑了,后来我又在学校中向老师问了许多问题,比如鸟儿为什么有翅膀?我怎么不会飞?动物们为什么不穿衣服?

踏着时光的脚步,我对童年的问题似懂非懂,但是我却学会了不少东西!我明白,人从出生的那一刻就带着许多的问题而来,而人生就是让我门自己去解答这些问题的!当然,应该感谢这些莫名其妙的问题,它让我懂的了人生的真谛,是什么呢?呵呵,这就需要你自己去解答了!

第7篇: 成长类初二叙事作文

以前的我,现在的我

整理东西的时候,突然掉出了一张小学毕业照了画面还是那么清晰,当初不小心弄的折皱还存在,照片上的人依旧那么亲切,衣服隔着衣服,中间还夹着一层膜。我在人群中看到了自己,矮矮的个子,脸上还有笑容。

以前的我,好动,总喜欢在班级里被老师点名,因为一点名老师就会逐渐知道我的名字,同学也会知道了。那个时候性格爽朗,总爱交朋友,基本全班同学我都认识了,还喜欢和男生比一些男孩子才能玩的游戏,有点小男子气。还喜欢和身边比较好的女同学亲亲抱抱,为了她们开心还做了一些现在我讨厌做的事。以前我可勇敢了,课堂上他们不敢答问题就我一个人答了出来,旅游时教官问的话我不经脑子就说了出来,那时并没有感到有多么的不好意思。

现在我长大了,回想起以前的事情来,我会觉得有点不可思议,甚至匪夷所思。我以前真的那样干过?我以前的性格竟然这么开放,现在呢,收敛了许多,别人找我搭话我才敢说话,别人啥都不说,我就像个闷葫芦一样。现在的我可不敢和男同学讲话,一讲话就会紧张,也说不清为什么当了两年的同学竟还有一些没有说过话,我就纳闷了,我的性格小学和初中怎么就相差这么大?

小时候总是希望长大,可是长大了好像并没有什么值得开心的地方,反而更觉惆怅了。过年感受不到小时候的年味,吃糖感受不到小时候那种撕开糖纸,听着糖纸的声音就能享受好一阵子的感觉了。小时候多好哇,真希望能回到过去。

第8篇: 成长类初二叙事作文

作弊

再有三天就要进行本学期的最后一场考试了,听同学说,本次考试非常的重要,有可能与以后的分班有关系。

而我这几天却很紧张,因为数学才复习了一半,短短三天时间是根本不可能复习完的,我急得就像热锅上的蚂蚁,这时脑袋里面一个念头一闪而过,那就是作弊,虽然我被这个想法吓了一跳,但是我还是决定铤而走险,毕竟剩下的时间已经不多了。

我找来了一张纸片,把重要的数学公式密密麻麻的写在了上面,并且字体尽可能的小,这样纸片的面积才会小,不容易被发现,我在忐忑中等来了考试,我手里紧紧的握着那张小纸片,生怕被监考老师发现了,考试时间过去一半了,而我还是没有勇气打开它,小纸片被我的汗水沁湿了,等到考试的最后十分钟,我才缓缓的,小心翼翼的松开手掌,而小纸条早已经被汗水沁的花了,上面的字体已经看不清楚了。

在后悔中却有感到一丝丝的心安,因为没有抄上,但却提心吊胆了两个小时,以后我再也不会作弊了。

第9篇: 成长类初二叙事作文

我回眸我的成长之路,似乎多了些灰尘的不明,少了些斫痕的深刻,一路走来,已过了几度春秋冬夏,却从未品味成长路上的所得所失。

我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹区《城南旧事》表面的灰尘,回味英子的童年,“英子,无论遇到什么困难,挺一挺就过去了”,当爸爸的花儿片片飘落,伴随着毕业的骊歌,英子长成了,不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢,堕落吗?沉沦吗?回眸英子的成长,我看到是坚强。

我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页,又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕,一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱,对孩子那无怨无悔的爱意,我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的,成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长,才发觉忘记了很多很多。。。。。。。

我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长,搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页,阅读成长中的坎坷所见所闻,竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥礼貌嫂。。。。。。。鲁迅弃医从文,用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗,人心的麻木-------凝成一部《朝花夕拾》,立在文学史的高峰中!

成长回眸中,我们学会“愈挫愈强”的不屈;成长回眸中,我们学会“谁言寸草心,报得三春辉”的感恩之心;成长回眸中,我们学会从彷徨无知到看清社会,作到“举世皆浊我独清”的清醒!

学会回眸你的成长吧!积累成长中的点点滴滴,当生日歌再次想起的时候,你就可以无怨无悔,毫无牵挂的步入新的成长旅程!

第10篇: 成长类初二叙事作文

小的时候,妈妈叫我读唐诗,背宋词。

等到大一些老师教我读论语,背古文。

就这样,一些经典的文章,古诗词伴我长到了13岁。我读过一篇十分喜欢的文章,它是《鲁宾孙漂流记》原着是丹尼尔笛福。他是一位英国人,这是一个关于冒险的故事、一个关于智慧和勇敢的故事。英国青年水手鲁宾孙由于所乘的货船在海上沉没。孤身一人流落到了一个无人的荒岛上。开始了为生存而奋斗的艰辛旅程。做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……在整整28年的自救过程中,这座无人的荒岛被鲁宾孙建成一个世外桃源。这种乐观向上,百折不回的开拓精神和可贵的坚强品质留给人们挑战自然的信心和勇气。

还有一篇小说也不错,它是《爱的教育》,《爱的教育》不仅仅被认为是世界上最优秀的少儿读物,还被认为是“一步人生成长必读书”令全世界亿万读者感动不已,全书透过安利柯写的日记讲述了众多发生在学校和生活中的小故事,抒发了人类最伟大的情感———爱。这些“爱的故事”将真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情注入孩子们心田。

中国古典四大名著让我充分感受中华民族传统文化的无穷魅力:《安徒生童话》带我遨游绚丽多姿的童话王国;《木偶奇遇记》让我和匹诺曹一齐体验成长的喜怒哀乐;《钢铁是怎样炼成的》则向我展示了一个青年在战火纷飞的激情年代坎坷而壮丽的一生……这些经典作品无一不讲想象力,创造力发挥到极点。开阔了视野。感染了心灵……

就让我从那里走进经典,让经典随我快乐的成长!

第11篇: 成长类初二叙事作文

1、志向是天才的幼苗,经过酷爱劳动的双手培养,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

2、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地出世,但却很难成长。——莎士比亚

3、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

4、在艰苦中成长成功之人,经常由于心理的阴影,会致使变态的偏差。这类偏差,便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度有见识的人,他固然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生,知道世情的甘苦。——南怀瑾

5、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绎

6、青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——(英)罗素

7、人的空想是没有止境的,儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是一尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基

8、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

9、人类经常少年老成,青年迷茫,中年喜欢将他人的成绩与自己相比较,因此觉得受挫,好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过往了。——三毛

10、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之宝贵,就由于在这新生的幼苗中,有无穷的活力在成长,成长为伟人成长为气力。——周恩来

11、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

12、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。——陶渊明

13、我们的青年是一种正在不断成长,不断上升的气力,他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

14、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化,你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

15、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励,从而取得健康的成长,那末,世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功

16、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈《进学解》

17、青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。——贝弗里奇

18、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞《满江红》

19、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

20、假设你担心年轻的一代会变成什么,答案是他们会继续成长,并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦

21、假设灵魂仍能研究和学习,那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗

22、环境影响人的成长,但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

23、聪明与年龄一起成长。

24、成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。——冰心

25、才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基

第12篇: 成长类初二叙事作文

我不是一个十全十美的女孩,大大咧咧地,有许许多多的缺点:作业马虎,懒,缺心眼,自私等等。其中,最让人费心的就是小气了。

因为小气,我不知道被妈妈说了多少次。妈妈教导我做人不能小气,要为他人着想,这些道理我都懂,可做起来就是不行。每当家里有什么好吃的,我都会把什么我爱的呀,贵的呀之类的,一股脑儿地搬到了我的房间。留下的,只有我不爱吃的,同学来家里做客,我从来不会拿出那些我“珍藏”的零食,请她们吃些水果就了不得了。玩的玩具也不借给同学玩,同学们越来越不爱和我玩了,我知道,都是小气惹的祸。

以前,我怎么也克服不了这个毛病。后来,一则新闻打动了我,让我改掉了这个坏毛病:一位年过古稀的老人,每个月靠一点点的低保费度日,可就是在这么艰难的情况下,老人还是每个月寄50块钱给贫困山区的孩子。日复一日,年复一年,了,从未间断过。我被老人的大方感动了,再想想自己的小气,真是羞愧难当。从那以后,我学会了大方。告别了小气。

这则资料,让我接受了一次精神上的洗礼,让我明白了“施比受有福”!

第13篇: 成长类初二叙事作文

借着窗外如水般倾泻的月光,翻看手掌不难发现,手掌上的手心清澈而纯洁,然而却找不到我努力想寻找的东西。

阿琳是四班的,而我是五班的,我们始终不曾相遇。然而,由于地球是圆的,所以我们在春天相遇了

Miss孙派偶去找小申同志,可偏偏在上体育课(哭死了),所以不得不狂奔着整个教学楼。突然身边一声尖叫(大脑短路0。01秒),原来把一个抱着一摞子作业的学妹给撞了,而且作业掉了一地。真是屋漏偏逢连阴雨,看着表针毫不留情的又过去一分钟,不禁暗叹,风萧萧兮易水寒,体育课一去兮不复还。我蹲下来把乱七八糟的作业摞成一摞,她却只顾在旁边愣愣的看着我,感觉就像在看外星人。“老姐,就算看是免费的,也该看够了吧!”我愤愤的说。弄好了作业,便急急忙忙地又开始马拉松,“喂,长跑冠军,几几班的,我要扣你的分!”小子还挺记仇的,反正我行不更名,坐不改姓!

就这样,在充满童话色彩的春季,我邂逅了一位属于野蛮女友+可爱+天真型的小公主——阿琳。

记得那个夏天,我和阿琳特别喜欢在校墙附近那一排杨树下坐着,因为杨树宽大的臂膀可以为我们遮挡毒辣的太阳。当然,也不排除会有从天而降的毛毛虫。那时候特别喜欢和阿琳一起讨论明星啊,讨论电视剧啦,讨论娱闻啦,阿琳喜欢潘伟柏,而我喜欢翟建华,然后每个中午我们之间都会长篇大论型口水战,谁在铃响前获胜,都可以掌握对方的生杀大权,可以在对方不答应你的非分要求时,给对方一顿粉拳。而由于战术问题,无论是翟建华还是潘伟柏都会被对方贬死或一文不值。

短暂的幸福叫做快乐,长久的快乐叫幸福,对我和阿琳来说,我们只拥有过快乐,因为我们的翅膀裂开了缝隙。

转眼间萧瑟的秋天到了,大地一片枯黄,所有的花花草草都不再散发光泽了。

每次我为了电视剧里离别哭的唏哩哗啦的时候,阿琳总会提醒我,分别后,认真的看掌心,心里一定要祈祷,就会看见那个人的影子。看着一片片瓢零的叶子,心里突然有着一种孤寂。

阿琳转学了!这个消息就像窗外没有约定好的华叶,没有任何征兆的落下来,徒留给人一片孤寂的空气。

于是我每天努力的看着掌心,然而却再也找不到阿琳经常眯起的小眼睛以及上扬45度嘴角。

我喜欢冬,因为我还可以在冬季拼起残缺的记忆在雪花的舞蹈中找到阿琳的微笑。

因为阿琳在冬季给我打来了第一个电话,耳边又响起阿琳对我说的话:“阿卢,秋天花会谢,这是必然的,但春天花儿不还会开吗?”

望着窗外纷飞的雪花,突然想起了《白衣漂漂的年代》。两个女孩在色彩课上,都穿着白色的衣衫,一个女孩不小心把颜料弄到了另一个女孩子身上,另一个女孩又画了一个在这女孩身上……白色的衣衫,白色的年代开出了最美丽的花朵。

是的,春天花还会开。

第14篇: 成长类初二叙事作文

岁月赠你满头白发,满脸皱纹。

时间是水,我们以为抓住了它,它终于静静躺在我们手中不执着于流向远方,怎奈还是一点一点从我们的手中溜走。 如果可以的话,时间倒退好吗?我想再一次看你一口气走上楼梯,像胜利者般的笑容,看你直挺挺的背,看你曾经的高大,听你中气十足的嗓音,听你爽朗的笑声。

起风的天气,带走了夏天的闷热,蝉叫声渐渐消失,天黑黑的,想下雨了吗?这时你工作归来,拖着疲惫的身躯上楼,脊椎弯曲成一截弧度,脸上全是汗水,衣服湿透,额头上的皱纹多得数来数去也不知道准确的数字,眼窝下陷,却依旧清澈。头上全是白发,岁月不饶人,总觉得怎么一眨眼你就老了那么多。手上也布满了茧,我小时候问你那是什么,你就笑笑,说是虫子。我问你那么多虫子不会咬你吗?你拍拍我的头,露出洁白的牙齿,说傻孩子不会的。或是天空承受了太多的雨水,“哗”一声,再往窗外看雨水已淋湿大地。想起了你教我打篮球,那时的我还是小小的,抱着篮球整个球场乱跑。你站在一旁,向我招招手,你说教我打篮球,那时候的你真有活力的,和年轻人比起来一点也不逊色。你轻轻一跳,篮球就从篮筐里落下,你接住球,露出笑容。你抓着我小小的手,你教我姿势,你说要跳起来才行的。我抱着球就扔了出去,你无奈地笑笑把球捡回来,你说可不是这么随便的啊。我认真地一次一次看着篮筐投球,每次投高一点,你就笑得好开心说我好棒加油。被人夸奖的时候,开心得不知所措,然后我越来越认真。你坐在一边看,眼睛一直是眯着的,我进了一个球你便欢呼起来,像个孩子一样高兴。现在篮球已不知道在哪个角落布满了灰尘。你不像以前那么有活力,你走楼梯的时候也会不断喘气,你矮了好多,我都快赶上你了。我说你怎么越来越矮了啊,你自嘲地笑笑说你老了。

老了是什么意思呢?老了就容易得病,老了筋骨就没那么灵活,老了动作就没那么利索,老了听东西会不清晰,老了看东西要用老花镜。老了,是不是就不能陪我打篮球了啊?老了实在是有太多太多的缺点了,老了真不好啊。那么,你可不可以,不要再老下去了呢?

你就像个孩子怎么老了呢?你每次做饭听到我说好吃的时候你就笑了,比太阳光还灿烂,就像小孩子得到了糖之后露出的满足表情。然后你就几乎天天都煮给我吃,我说腻了的时候你就说腻了吗,然后像个做错事的孩子一样低下头。可是你老了却是事实,你不再那么有记性,你会问我你的老花镜哪去了,房间钥匙哪去了,水杯哪去了,你最爱看的七十二家房客是几台啊?看见你的满头白发我鼻子都酸了,看见你疲惫的身躯我眼泪都快涌出来了。我多讨厌时光,它让你老去让你没记性让你时常疲惫。与此同时,我长大了,不再是以前那个只会吃和睡的孩子,我也希望自己可以为你做点什么,我不希望你辛苦不希望你老去

我想说其实你可以不那么要强,不用什么事情你都说你来,你可以说你累了。每一次喊你都回应得那么大声,我知道你开始听不清东西,所以我会大声地喊你。其实你不用那么辛苦,不用执着地希望去工作,每天骑着摩托车来来回回,中午还要煮饭给我吃。日复一日,辛苦的程度大概不是我能想象的。我想说,你做的饭真好吃啊,你教我炒饭炸鸡翅我很努力练习,以后我做给你吃吧,我也希望看见你的笑容听见你的夸奖呢。

你总是说你老了,爷爷啊,家有一老如有一宝,你是我们全家的宝啊。

第15篇: 成长类初二叙事作文

一日晚上,我正坐在床上聚精会神地看着《三国演义》中的著名战役——火烧赤壁。

突然,我感到我的意识越来越模糊,身体好像在往下沉,慢慢没有了知觉。待到我醒来时,已经来到了三国,成了曹操手下的一位谋士,正在策划这次赤壁大战的作战计划。

这时,诸葛亮和周瑜已用火攻折损我军大量士兵,此时不可再轻举妄动。正当这关头,黄盖又带着粮食来投降,别人竟还不以为然,以为黄盖是成心诚意的。我不经冷笑一声,心想:真是周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨啊!黄盖是个忠臣,此番前来定是诈降,阴谋还不知有多大呢!我立马站出来说: “大家也听说黄盖忠心赤胆,他不可能轻易投降,这肯定是周瑜设的计!”起初,主公和别人还不信,我让他们去船头看一看,只见船吃水并不深,并不像是装着粮食。主公立马醒悟,并令弓箭手放箭,黄盖等人被打得一败涂地,落荒而逃,我们取得了赤壁大战的最终胜利。主公十分高兴,立马回营举行三天三夜宴会,犒劳三军。

之后,主公对我说: “你真是一位奇才呀!竟然能胜过凤雏卧龙,我得到了你,真是如虎添翼。如今虽没有了郭嘉,但你却胜他一筹啊!”我听后,十分欣喜。

突然,一个大手落到了我的身上,狮子般的吼道:“快起床。”我一看,原来我是在南柯一梦呀!但我仍然想回到梦中,帮助曹操夺天下,很不情愿地起了床。

第16篇: 成长类初二叙事作文

云欣赏大海的蔚蓝,欣赏大海的深邃,欣赏大海的澎湃······为什么我不属于大海?云的渴望热烈而执著。

——题记

我是天空中的一缕清云,与日月为伴,和飞鸟共舞。每当我听别人谈论大海,谈论大海的澎湃,我就无法再将自己的注意力移开,下定决心要去在海。

第二天,我踏上了征程,我懂得这一路上,一定会有无法躲避的艰难险阻,意味着我远离了以前那种飘逸的生活。但为了我心中那个蔚蓝的梦,我愿意承受一切。

当我越过那一座座冰山时,抬头望见的是冰,触摸到的依然是冰。寒气不断侵袭着我,让我失去了知觉。当我醒来时,我已快被冻僵。我害怕、恐惧。我知道也许我永远也出不去了,也许我永远实现不了我的梦了。不!不!我要融入大海,我要成为大海的一部分!我一步一步艰难地挪动着。

当我穿过那漆黑的森林时,我被那奇形怪状的树枝,野兽那凄厉的吼叫吓呆了。我想退缩,但当我转身时,海的形象浮现在我眼前。“我还没有听到涛声,还没有融入大海,我怎么能退缩呢?”想到这儿,勇气已赶走了所有的恐惧,我又继续向前走。

当我绕过青山时,我被它那恬静的景色所吸引。我太累了,一头扎入青山的怀抱。这里有温和的阳光,习习的凉风,沁人的花香。不知不觉,我已在这逗留了一个多月。猛然间,我想起了我的大海。青山再美,终究不是我心中的那个梦。我谢绝了青山善意的挽留,继续向大海前进。

终于,我带着满身的伤痕,满心的欢喜到达了大海。瞭望远方,那水天一色的景色陶醉了我,蓦然回首,觉得所有的付出都值得,我化作一阵雨,融入了大海,这时,这实现了我的梦想······

第17篇: 成长类初二叙事作文

人生漫漫,多少风雨伴着我们成长?多少汗水需要我们付出?多少泪水又值得我们回味?

太阳每天从东边升起西边落下,谁敢说太阳明天不会升起?谁又敢说太阳每天不是新的?

这阳光是人生路上的希望之灯,将堕落,黑暗的心点燃,让它重新绽放光彩。在这荆棘蔓延的人生路上,那颗火热的心受伤了,是这阳光将它愈合,重新坚持自己的梦想!

一次又一次,一遍又一遍的在梦想之路上探索。即使受伤也可以坚强地笑。因为,只有挫折能使成功变得有价值,有意义!

正如小草,它的外貌,形态是如此的柔弱。可谁又曾想过它的坚强?它为了生存,为了阳光,曾在生存的底线上挣扎。为了梦想一次又一次地站起来;为了梦想而努力。它虽柔弱,但它又是无比的坚强。从它身上我读懂了生命的坚强!

梦想之峰是如此的高大,而我在山脚下,顶峰是我要达到的地方。即使遥远,即使坎坷,即使遍体鳞伤……也不会放弃!因为我知道我可以坚强地达到顶峰!眼泪不是脆弱的,那是向困难的宣告!这种眼泪是值得回味的!值得珍藏的!

梅花在冰雪中绽放,在冰雪中挑战。这傲骨是坚强之花的现身,是坚强种子的蔓延。即使在冬夜也有雪花为之相伴!不寒酸,不悲伤!它没有眼泪,只有傲骨与它相伴,成为心灵的寄托。这寄托是坚强的升华!

坚强的光环照耀着我;坚强的翅膀伴我飞翔;坚强的泪水为梦而流!我不怕,我不怕黑暗;不怕孤独;不怕挫折。但最怕失去坚强!失去我精神的寄托。只有那坚强的精神使我成长,伴我飞翔!

在坚强的世界里,我有活力;在坚强的世界里,有我那最真挚的心;在坚强的世界里,我可以冲破风浪迎接一个新的世界!

在我读懂它的同时,它已成为我心灵的寄托。因为梦而飞;因为坚强而微笑,这微笑是我人生境遇中最美的光芒!

成长类的作文初二

第18篇: 成长类初二叙事作文

没有哪一个人永远只做孩子,也没有哪一个人永远站在家庭的屋檐下。踏上人生征程,离开家的港湾,生活的旅途是一张没有退路,不可预测的单程车票。在波诡浪谲的大海里航行,悲壮多于温情,险阴多于顺达。每个人都需要成长的过程,只有微笑着面对成长的旅程,人生才会驶达光明的彼岸。

高尔基少年时父母双亡,在一个绘图师家做仆人,他在干完各种杂事之余,千方百计地挤时间看书,常常看到深夜。一次因看得太入迷,忘记了炉上烧着开水,茶壶经长时间的灼烧而裂开,被主人家的老太婆狠狠打了一顿,但他仍不放弃求学,终日沉浸在书海中,由于没有老师教,也不能查字典,一遇到生僻词他就马上记下来,想尽办法向有文化的人请教,一个个消灭学习中的障碍。在书籍的熏陶下,高尔基的思想变得开阔起来,产生了强烈的创作冲动,最终走上了文学创作的道路,并成为著名的文豪。高尔基的成长之路崎岖多舛,既无物质生活的保障,又无亲情的抚慰,但面对成长的道路,他没有选择退却,而是微笑着大步向前迈进,在文学世界里他找到了幸福与甜蜜,在成长的道路上,他收获了光明与成功。

英国首相丘吉尔小时候性格孤僻,不善学习,成绩很差,没能进入大学深造,只能转入被称为“笨蛋的乐园”的军事专修班。后来她在印度班加罗尔驻防时,深感生活单调乏味,为了充实自己,他将空余时间主要用于自学,请母亲给自己寄来了大包小包的柏拉图、叔本华、达尔文等思想学家、哲学家、生物学家的经典名着,从此开始了苦读。他每天阅读四、五小时着作,同时开始写作练笔。就这样丘吉尔由一名劣等生变成了博学之士,最终他不仅成为一名杰出的政治家,同时也成为荣获诺贝尔文学奖的大作家。任何人都不能放弃成长,无论你用怎样的态度去面对它,它都会在人生旅途中留下浓重的一笔。所以何不像丘吉尔一样主动地接受成长,乐观的面对成长,让这一笔不仅浓重而且夺目。

“只有一条路不能选择,那就是成长的路。”在成长的道路上不可能只有鲜花和掌声,定然还有泥泞与荆棘,微笑着年对成长,达观地看待成长,人生才会更加绚烂与无悔。

第19篇: 成长类初二叙事作文

成长的天空中飘着五彩的云霞,成长的海面上激荡着雪白的浪花,成长的树林里洋溢着生命的绿色,生命的熔炉里燃着青春的火焰。 成长,像虹。有赤的热烈,有橙的奔放,还有黄的阳光——快乐……

在如今的社会里,学生的待遇很多取决于分数。每次考试下来,一声长叹——有人欢喜有人忧。真是“成也分数,败也分 数。悲亦分数 ,乐亦分数”啊!但是,即使是这样,我仍然 觉得,只要你有一个好的心态来面对分数,面对学习。那么,分数便再也不能主宰你的心情,而只能是你的一个小快乐,小 插曲了。

付出了,努力了,我相信无论是谁都会有一定的收获——对于自己的成就感与胜利感。分数嘛,自然会很优异。松懈了, 怠慢了,学习也一定会辜负,分数自然会为你带来“黑色星期五”。分数其实就反映了你这一段时间里对于学习的态度,就像南非世界杯赛场上的标示牌而已。如此而已,简单而已。

我经常以此激励自己。分数取得满分, 我肯定不会和有些人一样虚伪地摆摆手,摇摇头,说 一句凑巧罢了。而是高兴地对自己宣布,你很棒!这段时间你很努力,继续坚持吧!分数若入低谷,也不会再次虚伪地说句这就是不努力的后果 。而是告诫自己,没有你不懂不会的题,只是粗心。下次你能做好吗?YES!相信你自己!

分数不是一场噩梦,并且代表生活的黑色。它只是衡量你努力与否的标杆。我相信,所有的人迟早都会认识到这一点的。分数是我成长中的小小快乐,是成长的天空中一片美丽的云霞,是成长的海面上一朵晶莹的浪花,是成长的树林里一丝炫丽的绿,是成长的熔炉里一团舞动着的火焰。

只因为——分数是我努力的方向,是我成功的标志,更是我成长中一点不可或缺的快乐!

第20篇: 成长类初二叙事作文

每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长,成长类作文。一个小孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为我在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道:“我又长高了!”

记得刚出生时,一张泛黄的照片见证我的快乐:一个胖乎乎的小孩,用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子,尽管小脸涨得通红,不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然,拎东西,对于走都走不稳的我,无非是一个挑战,而如今的困难解决了,能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我,代表着拎起袋子。当然随着成长,我也不满足于拎袋子,为考研的爸爸在夏季拿西瓜,也成了我的必修课。

到了五六岁的时候,一个“庞然大物”来到了我家,把我吓得满屋子打转儿,但又经不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小脚儿,用小手按住个长方形的白色键,一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵,把我吓了一跳,于是,电子琴走进了我的童年。初次课,只教了“do“,兴奋的我,按着那键,摇着头,扭起身子,有模有样的自弹自唱,一副小音乐家的样子出现在琴前。对于七、八岁的我,我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦,也许是电子琴给我的启迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥,成长作文《成长类作文》。

在一次丰盛的生日会上,美丽的大蛋糕印着硕大的十字时,我有些恍然大悟:我已经走过了十个春秋了,十年了,为了感谢父母对我的培养,我该有一些改变吧!时光如流水,从爱看《猫和老鼠》到迷上罗纳尔多,从玩过家家,捉迷藏到会上网看新闻,做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命,我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果。向世人展示——我成长,我快乐!

成长的快乐,是咖啡那深厚的.韵味。

成长的快乐,是果冻那宜人的滑润。

成长的快乐,是海洋那舒畅的广阔。

成长的快乐,是绿洲那勃勃的生机。

第21篇: 成长类初二叙事作文

暑假到了,妈妈见我穿着小了点的短衫,说:“去买件新的吧“。我听了很是高兴,急忙穿上鞋,妈妈却停住了,她递给我一张纸票,”你需要去独自体验长大的过程,这次你自己去吧。”我顿时呆住了,虽然去商场的路线好走,没有多少马路,但自己独自去还是第一回。我撒着娇,妈妈一反常态地拉长了脸,视而不见。没办法,我只好接过钱走出家门。

走在马路上,树叶沙沙作响勾起我的回忆。

那天,同样也是沙沙的声音,却是在雨中,我和妈妈走出商店在大街上散步,两把小花伞流动在小巷里。我无意之中看见,路边,一株小花在无遮拦的雨中挣扎着想直起腰,可雨势对它来说太过猛烈,周围也空荡荡的,它娇小的身躯如何能经受过这场打击?我灵机一动,用手中的袋子为它做了一个“大棚”。我带着自豪感回到了家。雨渐渐小了,没了。我发现窗户没关,急忙跑过去,观赏花被穿过窗的雨点打弯了叶子,此刻依然开得很艳丽。雨珠聚在花瓣里,被阳光照得七彩斑斓。我很疑惑,花儿经受雨的打击,为什么还能这样茁长成长?妈妈把我领到雨中遇见的小花旁,我给它遮风避雨的港湾虽在,但小花却因“港湾”把它保护得太紧而死亡。妈妈看着垂头丧气的我,轻轻说:“成长中必须有一些磨难,你长大后会懂的。”如今,我回想起这件事,明白了妈妈所说的“一些磨难”,明白了成长的意义。是要去经历坎坷,面对困难,是要去亲身触摸,体验过程,在这其中长大。

微微 凉 风吹醒了我,我手中还紧攥着一张票,我大步走向商场,树上的知了欢快地叫着,仿佛在为我喝彩,蓝天衬着白云,仿佛在深沉的微笑。当我提着新买的衣服回到家中,妈妈笑了,说“你长大了”。

我在心中也默念着,经历了风雨,独自去体验,就这样慢慢长大。

第22篇: 成长类初二叙事作文

初二语文成长类作文题目1

落叶轻轻飘舞,带走了曾经的喜怒哀乐,年复一年,日复一日,我逐渐成长,蓦然回首,原来成长的路上我曾跌跌撞撞走过。

黄玫瑰终是开了。

春还没来得及完全送走冬入夜的冷,清晨我却惊喜的望见我栽培的黄玫瑰,成了花圃中的第一缕春色。触摸着那稚嫩柔软的花瓣,我仿佛听见了她在微冷的夜里,坚强而执拗地冲破土地发出的脆响。她在微冷的风中亭亭玉立,如仙女下凡。淡黄色的花瓣在风中妖娆地舞动,告诉我这是她历经磨折成长,所换来的一瞬芳华。

看着她,我问自己,成长是什么?

时光早已悄然抹去了大部分儿时的记忆,只留下斑驳灯光下的一个小孩在家中兴奋地翻找着玩物,然后“啪”的一声被电蚊拍拍得瑟瑟发抖,躲在一个角落里低声啜泣。自此之后,对事物的好奇心渐渐的被恐惧淹没,成了心底的一道疤。

小学后,渐渐的走出了曾经的恐惧。那声电蚊拍如雷般“啪”的巨响,也变得不再如此刺耳,渐渐被与同学打闹的欢笑声淹没。我一步步走出了对未知事物的阴影,大脑里的那些幼稚想法,也慢慢被知识所代替。我再也不会去干将手指伸进电蚊拍这样的傻事了。

眼中的世界在不是父母亲的裤脚,在几年的时光中,我也一步步走出了大人们口中的不懂事。视线已然越过了母亲的肩头,眼界也愈来愈广。成长中也会为了一些小事,时常赌气与父母顶嘴,而在失意时,又总是父母把我从痛苦里拉出来。这些成长的片段在我脑中飞速闪过,虽五味杂陈,又盛满琼浆。

步入初中,母亲为我选择了寄宿学校,我开始与家产生了一种看不见,摸不着的距离感。自此,清晨起床时母亲的催促声被带有风韵的口哨声代替;丰盛的一日三餐被单一缺味的饭菜代替;那曾经充满喧闹声音的教室,慢慢被埋头休息的同学,与笔尖下留下的沙沙声代替。我好似在梦里,却不知不觉高过了父亲的肩头,正陶醉于童年那一幅幅美轮美奂的画面,鼻下的胡子,也已悄然挺直了腰板。哦,我在长大,长成我想要的样子。

回想原来曾经成长的道路,是如此跌宕,如此动人,却又一去不复返。曾经的年少已成为了心中的一份美好,是否会坐在大树下,摸着树干上的沧桑,想起自己一路走来的成长——那保留内心深处的记忆将指引我向前!

初二语文成长类作文题目2

月光透过窗幔洒入房中,我坐在床头给妹妹讲故事。四周一片寂静,不觉间,成长,已悄然来临。

夜晚,我正伏在桌前完成学校作业。妹妹踏着稚嫩的步伐走到我身边,“姐姐,给我讲个故事好吗?”妹妹抬起头,望着我问道。“没见我正写作业麽?没时间,让老妈给你讲,烦死了。”我没好气的答道,心想,给妹妹讲故事又不是我的责任,干嘛来找我。妹妹没法子,只好缠着母亲给她讲故事。

深夜,我写完作业准备睡觉时,看见母亲正在给妹妹掖被子,台灯昏黄的光打在母亲脸上,恍惚间,看到了母亲疲惫的面容和那眼角的丝丝细纹。“快睡吧。”母亲柔声说道,说罢,便关了门,离去。

初夏的夜是不宁静的,呱噪的虫子在树头叫着,悠悠的晚风无法也拂去夜的燥热。

半夜,我从睡梦中醒来,只觉得口干舌燥,便下了床倒水喝。倒水时,看见母亲的房间里有个人影在晃动,便心生疑惑。走近了看,才发现是母亲在哄未满月的弟弟入睡。四周一片寂静,只有时钟发出“嘀嗒”“嘀嗒”的声音。房中只有昏黄的小夜灯亮着。母亲疲惫的身影在昏黄的灯中摇晃着。我看得出了神,只觉着心被什么不知名的东西狠狠地揪了一下,疼地让人想流泪。

我回到房间,躺在床上。闭上眼,眼前闪过母亲那疲惫的面容和身影,那眼角的丝丝细纹。回想起今天做的事,说的话。我是不是没有承担做姐姐的责任,没有减轻母亲的负担?我在床上静静地想着,心情久久不能平息。此夜,是个不眠之夜。

次日晚,我写完作业后来到房间,见母亲正在给妹妹讲故事。便转身倒了杯水,进房,递给母亲,“妈,您去休息吧,我给妹妹讲故事。”说罢,便拿过母亲手中的故事书,接着讲了下去。母亲望着我,点点头,露出了笑容,拍拍我的肩,起身又去照看未满月的弟弟了。

月光透过窗幔洒入房中,我坐在床头给妹妹讲故事。四周寂静,只有讲故事的声音在房里轻轻回荡。

我将故事书放下,看着妹妹熟睡的面容,替她掖了掖被子,喃喃自语道:“这就是成长么?”

我们每个人上上都有一份责任,或轻或重,只有承担自己的责任,才能减轻身边人的负担。我们能够承担自己的责任,这,便是成长。

日子如流水般缓缓划过,未曾想:成长,已悄然伫立一旁。

初二语文成长类作文题目3

王者之兵,胜而不骄,败而不馁。

——题记

余幼时即嗜围棋。

时公元二零一一年,余正从于业余九段者,为师之得意门生。是日申时矣,余正与一童子练习棋局,然师执一封信书,忽登门拜访,曰:“此乃战书也。旦日酉时,一业余六段之童生欲与汝于棋馆一拼高下,一局论胜负。知否?”余大喜。

翌日,余全副武装,乃于午时至棋馆,与吾师论棋之策。

吾师曰:“汝既为业余四段,而彼童之业余六段者,必以汝之轻,而令汝执黑先行。主动之权于汝,勿错失良机。望汝为吾之得意门生,于一局胜于六段之童也。”

酉时,余与六段之童就于各位,切磋始矣。然开局之稀松平淡,未料之也。余渐烦躁,欲以急攻之势,速了结此役。忽现灵光,忍将一班黑军突入白军腹地。黑旗至胜,而白军辙乱棋靡自顾不睱。

余心喜,觉业余六段未胜于业余四段,喜则以大获全胜,忧则以平分秋色,然童之于业余六段,不甘示弱,转而使“遮天蔽日”之妙招,令白军于战火之中悄无声息,偷渡而过,底角膏腴之地故尽归白军所有。

余心顿失平和,转而悲凉沧桑。是以弱点之暴露,设吾白军于进退两难之境也。

然王者之兵,理当胜而不骄,目光之明,欲识破敌军之阴谋也。余是绕避白之陷阱,而童忽怔,后立马发难,于吾之所料不可及也。是故白军切入黑军之命脉,冒进、快刀,于落木之萧萧,余冷汗涔涔,或节节败退,或委而去之,只得弃地而逃之。

然王者之兵,理当败而不馁,背水一战,欲保卫城池之周全也。余故接招,迎战白军主力。童大惊失色,慌忙应对,而于事无补。少顷,棋局之战场,苍茫国土已翻天覆地,各处强弱有变,州郡易主,城邦换权。临近收官,余见白大势已去,乃主动出击,猛攻之下夺得白军半壁江山也。黑军落地生根,而白势已泯然全无。

见险胜,余长舒也,而童之淡然,前与吾师交谈。于棋局之战场中,余深知每日,诚宜胜而不骄,败而不馁,而更需为人处也之慎。余以为善之策,诚宜为生活各方而为之,以步于成功之路也。

夫慌乱之中镇定,鏖战之中之坚持,生活中之计策,既可助于博奕,亦可促人成长。

初二语文成长类作文题目4

人的旅程就是这样,用大把时间迷茫,在几个瞬间成长。

——题记

世间的事情纷繁复杂,瞬息万变,我们就像游荡在荒野里的旅人,毫无准备地被流放,漫无目的地徘徊。直到荒野向我们露出獠牙,用刻骨的痛将我们唤醒,我们才恍然惊觉,坚定了自己的步伐。

从前的我像一粒灰尘一样漫无目的地飘浮在尘世间,认为吃喝玩乐,随处可栖即为人生之真理。直至某一天,那不曾惊觉的、令人感到一丝慌乱的时间,破灭了我曾经所谓的真理。

父母的根根银丝,爷爷奶奶蹒跚的步伐,他们的不断变化让我感到手忙脚乱。我在那一瞬间发现曾经的一切已经过去,而时间丝毫不留情面地从身边擦肩而过。我开始懂得了珍惜时间,不再无所事事,不再沉迷于享乐之中。

那天整理旧物时准备扔掉一些不需要的东西,突然看到小时候的玩具士兵。身上堆满了厚厚的一层灰,可他依旧昂首挺胸。我问他:“你在干嘛,不累吗?”他说:“我在等我的将军。”“我看你等他很久了,将军应该不会回来了吧?”当我把它放进废品箱时,听到他说:“不,将军只是长大了。”那一瞬间,回想我的童年,身边堆满了玩具,枕边堆满了彩色插画……而成长的过程中,心中那座童话城堡崩塌,枕边安放的已不再是从前的那份纯真,取而代之的是一本本习题,堆满了房间的角隅。成长就是笑着说再见,一转身就能望见成长路上的星河万里。

我想,每个人都曾有过这种经历:大片的雾笼罩着大地,前方的道路模糊不清,远处的风景朦朦胧胧。我肩上背着行囊,手中握着梦想,心里怀揣着对远方的向往,匆匆赶路。可望着迷雾重重的世界,刹那间,失去了方向。这是我们每个人在人生中都将经历的过程,但请静下心来,好好想想,我们为何要努力,为何要走进这团迷雾中去?又为何要下定决心杀出重围?这一个个看似令人烦恼的问题,最终的答案却十分简单,那就是懂得了努力,懂得了珍惜,懂得了那一个个年少时不曾思考的问题。

人生很长,青春却很短,但奇怪的却是人生几乎是由这短短的青春中长长的成长路决定。在这条路上,我们对未来如何一无所知,面对无知,我们既疲惫又彷徨,只想要尽快到达那个所期盼的彼岸,以得到自己想要拥有的欢笑。但前面的路途还很遥远,你可能会迷茫,但请一定要走下去,一定不能停,因为一旦停了,就永远定格在那儿了。

初二语文成长类作文题目5

我们每个人都在岁月里跋涉,都有自己的光阴和故事,而经历过开花的日子的人,才不会在青春愈行愈远时张皇失措、郁郁寡欢,因为我们拥有过那个盛夏。——题记

人生最重要的三件事:明白如何去选择,知道如何去坚持,懂得如何去珍惜。这样,我们才不会在岁月的年轮中迷失自己,才能在成长中破茧成蝶、浴火重生。

我们选择了中考,将梦想的种子悄悄种在心田上,默默期待它开满一整个夏天。我们知道这是正确的抉择,所以我们知道如何去坚持。一次次地摇旗呐喊,是为了给自己相信的勇气,相信自己能够让这朵花开出绚烂,让这个夏天更加热烈。我们并不在乎成功、失败,只是我们认为真正的失败是从不相信自己能够成功,而甘愿碌碌无为、浑浑噩噩。所以,我们一同在学校响亮而又振奋的铃声中晨跑、跳远……用汗水浇灌花开的盛夏。有的为了长点儿个,为自己的篮球梦想打下基础;有的是为了摆脱“林妹妹”的称号;有的是为了拉近与理想学校的距离,我们都在期盼花开,等待蜕变的盛夏。我们会一起奔跑在食堂里,狼吞虎咽后为自己的复习留下更多的时间;我们会在很晚才去就寝,在被窝里打着手电看书,只是因为我们不想放任一丝与成长有关的日子,想为盛夏装点更多的色彩。我们都是在坚持着自己的梦想,为它留下一串串长长的足印,我们仍在不停地奋进,因为远方有个天涯等我们去行遍,而这里的盛夏将成为我怀念的曾经与现在。

我们都在欣喜地期待种子开出花朵,等待着盛夏光年的来临。盛夏是美好的季节,是无数莘莘学子奋斗的年华。我们在闷热中挥洒着自己的汗水,在蚊虫叮咬中细细舐犊自己受伤的伤口,后来伤口会慢慢地结痂,蜕变成我们在成长道路上的盾牌,迎接盛夏韶华。终于,花开了。我们收获最美妙的盛夏乐章。我们用辛勤、汗水去灌溉那些花,而它们用美丽的绽放点缀了我们整个夏天。这就是盛夏,用拼搏换来收获的盛夏,这样的盛夏才更令人惊喜。

不要因为害怕风吹雨打而不去绽放,更不要因为害怕失败而不去经历,只有历经风雨才花开绚烂,只有经历蜕变才能叫成长,让我们永远记住那段开花的日子,它叫盛夏!

初二语文成长类作文题目

第23篇: 成长类初二叙事作文

我喜欢吃,喜欢美食,抒情类佳作赏评:碗中有乾坤。

童年的碗里总是有数不尽的美食,而童年的幸福,或许就是在夜里已经钻入被窝后又死缠着妈妈做的一碗黄澄澄的鸡蛋羹,或者是因为怕太凉而让它慢慢融化在碗里的一根冰淇淋。孩子总是最容易满足的,好吃的东西只要一口,快乐便会在舌尖嘴角尽情地舞蹈了;而孩子又是最不容易满足的,即使嘴里塞得满满的,心里也会想要更多。所以,喜欢吃的心一直在继续,美食继续,爱继续。

离家外出求学难免会怀念家中的温暖的大床,柔软的沙发和好吃的饭食。尤其是吃的方面,学校的饭无论如何也吃不出家的感觉――那是妈妈安慰的味道,爸爸微笑的味道,是浓浓的亲情和思念的味道。所以,每到回家的日子,便极力地往回冲,因为我知道,家里的碗中,有时刻为我准备着的,满得往外溢的亲情。

高中三年的时间足够我适应学校的饭食,也厌倦了它单调的菜色。碗中的美食有时或许只是一种心情,是朋友聚会时一小块巧克力的甜蜜,也是握着不及格的试卷任泪水往碗里滴的苦涩。所以,即使那样单调,我仍然会努力让碗中充满各种味道。美食是我的生活态度,即使是一盆白米粥,也可以有各种不同的喝法,生活总不会是一种味道,只要有一颗积极向上的心,总能品尝到喜悦和幸福。

当然,作为女孩子,爱美的心是永远都闪着光的。美食似乎往往与肥胖相伴,但像我这样总以胃的感觉来丈量幸福长度的人,又怎能抵挡美食的诱惑呢?我的碗中当然有我的希望和一点点虚荣,我希望健康和快乐。很多时候,胃满足了,心就满足了。至于漂亮,似乎并不是由我来决定的。我总是善于接受生活所给予的,如果上帝在我的碗中放入的是青菜,我想,与其费尽心机去找不属于我的萝卜,不如多想想青菜怎样做才会更好吃。我的理想在我的碗中蕴藏,接受生活所给予的材料,我会尽我所能将它做成美味的菜肴。

上帝给每个人一只碗,碗中只有白开水,可生活会教会我们烹制各种美食的方法。我的碗中装着我的友情,我的亲情,我的快乐和悲伤,我的碗中是我自己的小小天地、小小乾坤。我知道,碗中虽然只是白开水,但即使只加进一滴油,它也会在阳光下幻化出七彩的光芒!

第24篇: 成长类初二叙事作文

有人说,成长是歌,充满了欢快动人的旋律,我们正在满怀激情地演唱着;有人说,成长是花,展现出蓬勃向上的活力,绽放出动人的光彩;也有人说,成长是缓缓升起的太阳,充满着无限的朝气与期望。

成长,又何尝不是一条漫长的路呢?

幼时,当我们都以一双充满好奇的双眼打量着这个未知的世界时,成长便是蹒跚学步。深一脚,浅一脚,跌跌撞撞,从来不顾前方有什么,即使一不留意摔倒了,哭泣了,但都会爬起来,向前走,再向前走。

儿时,我曾单纯的以为成长就是我们一天天高,一天天长大,逐渐进入更高的年级,能够像爸爸妈妈一样穿的很漂亮,此刻我才明白:成长,是一条很长的路。

或许某一天,当应对同学朋友间的冲突时,你没有不顾一切的扑上去打架,而是检讨自己,主动认了错,道了歉;或许某一天,当应对他人的泪水和倾诉时,你没有听听就算了,而是想尽一切办法帮忙他、安慰他;或许某一天,当应对父母的关心、操劳时,你没有再漫不尽心,理所当然,而是说声谢谢,或者倒上一杯水。这都是因为你在不断成长着。

我们每时每刻,都走在成长的路上。或许你会抱怨:为什么一路总是一个之后一个的坎坷?我想告诉你:正是这一路坎坷,伴着我们成长。挫折是人生的垫脚石,只有经历挫折、经历坎坷,我们才能从中汲取宝贵的经验,得到教训。在成长的路上跌倒了,别怕,站起来,拍拍灰尘,继续昂起头、大踏步向前走去。不经历风雨,怎能见彩虹?不经历坎坷,怎能够成长?

成长是一条没有终点的路,大人们、伟大的科学家们、国家的领导人们……他们不都在无时无刻的成长着么?或许没人敢说:我已经真正成长了——除非他停止呼吸。成长的“终点”对于我们,就像海平线对于水手——似乎就近在眼前,可就当你触手可及时,它仍在遥远的远方,那样神秘未知,但它却一向是我们前进的动力。

为了那个“终点”,我们都在这条路上不断前进着,努力奋斗着。一路上我们哭过、笑过、痛过、懂过,一路上我们洒下了无数的汗水、泪水,一路上我们所经历的太多太多……或许某一天当你蓦然回首,你会发现这一路的脚印是多么珍贵,因为我们经历过,但前方,还有更长的路在等着我们。

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