小学四年级作文清明节的一天精选3篇

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小学四年级作文清明节的一天篇1

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”诗说“雨纷纷”,可是一点雨也没有。阳光明媚,扫墓出发。

“所有同学,站好队,不站好就不要去了。”王老师严肃地喊着。我生怕去不了,挺直腰杆,站成“一”字形,依序走上公交车。我的同座是方航,看见他口袋里有手机了。

到了烈士陵园,看见一名烈士叫金富国的,可我的鲜花已经献完。我们还去了另一个地方。

进入烈士陈列馆,那里有许多战场上的模型,有98k就是毛瑟,还有大砍刀。不过,我怀疑毛瑟98K是假的,因为98K看起来才用了半年,应该不是抗日时期用的。大砍刀一定是真的,因为上面生了好多锈。这个地方让我联想起新四军军部旧址。

可惜我没有带手机过去,要不然这些已经被我拍下来了。

回去喽,我的同座方航因为打游戏,坐到了最后一排。我一开始的座位也被女生霸占了。“金昊坐这里。”我一看,原来是江帅,我坐在江帅旁边,“咔哧,咔哧!”严文州和江吴冕在吃东西。

小学四年级作文清明节的一天篇2

清明节,天气渐渐变暖,万物复苏,正是踏青的好时候。清明节,我来到郊外,欣赏桃花和樱花。

樱花树十分高大,像一个巨人守卫着自己的地盘,花色有白有粉。樱花的花瓣有五片,夹着淡黄色的花蕊,可爱极了。春风轻轻拂过,树上的花瓣和花片纷纷扬扬地飘落下来,像下了一阵樱花雨似的。花朵飘在我的肩上、脸上,给人一种十分惬意的感觉。每当花雨落下,我就争着穿过人群,去捉满天飞舞的花瓣。抬头一看,花朵把天空遮得严严实实,只偶尔透露出一些零零碎碎的蓝色。迈开轻盈的大步,跑出成片的樱花园,再回头遥望,一大片高高在上的白色樱花,在风中,就像天空中连成一片的浮云。蜜蜂围绕着花朵采蜜,飞来飞去,忙得不可开交。

桃花却非常矮小,从很低的树干就开始分杈,所以树干又粗又短,树枝又长又细。走进桃树林,要弯下身子,费了好大力气,我才钻了进去。近看,桃树的树枝与其它树不一样,它的树枝十分光滑,还泛着光泽,好像包了一层薄薄的铜纸。桃树虽然矮,但它的树枝看上去却很结实。桃花呈水红色,一般有两层花瓣,重叠在一起,精神抖擞地立在枝头,桃花很娇嫩,我本想捡起一朵摆弄,可不料,两手捏着轻轻一捻,花瓣就完全散开了。粗粗一看,似乎桃树那光秃秃的枝头上只有几朵红花,可“花要叶扶”,只要留心观察,你就会发现:枝头上不仅有红花,还有绿叶。这些嫩芽只在枝梢上生长,一簇一簇的,摸起来也十分娇嫩。

清明节踏青,带我走出家门,亲密地接近大自然,享受大自然,拥抱大自然。我爱清明节踏青。

小学四年级作文清明节的一天篇3

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

——题记

凛冬渐逝。当点点翠绿缀上柳枝,片片粉红覆于桃枝。清晨再现声声鸟鸣,微风不再凛冽,略带和煦。春定是悄然而至,静无声息。在这多情的四月,多愁善感的不仅只有古代的文人墨客,如今又有谁能静观这无尽春光后不为之所动。生思,起念?

清明将至。天气阴沉,接连数日细雨不绝,小路已满是泥泞。游人杜牧行走在这小路之上。目及行人,皆双目缥缈,悲现于面,若有所念。故心念消沉,愈发悲伤。欲借酒消愁,遍寻无果。

终遇得一牧童,穿一蓑衣,戴一斗笠,手握羌笛,骑一青牛。便上前询问酒家何处,牧童沉默不语,只是抬手指向前方开满杏花的村庄,便悄然离去。看着那开满杏花的村庄,独自前行,低头不语。到时,清酒入口,目至窗外。诗人杜牧轻吟:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”

清明一夜生春意,清明一暮生相思。曾经在一座古桥之上,一对文人一见如故。只因那日,细雨纷纷。他低头轻吟‘轻轻的我走了,正如我轻轻地来。我轻轻的招手做别西天的云彩。她抬头轻诵‘你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望。你是人间的四月天!’字里行间的相思,想念。亦是无可替代的。诗情随着那一场细雨纷扬到康桥的每一个角落。

那场相思随着时光的推移,更多的是留痕于书籍。一场春念,亦因为细雨的停止,悄无踪迹。正如别时一句’悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片彩。’

因为你在春季,亦拥有春光的无限柔情。因为你有雨意,亦拥有细雨的无限悲寂。因为你有《清明》,亦拥有杜牧的阵阵惆怅。因为你有《再别康桥》,亦拥有徐志摩的款款深情。

因为你为清明,谁能不因你而起一场春念。

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