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以班主任为主题的五年级作文
导读：作文简介，老师就像辛勤的园丁，哺育了我们；老师就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们我有一位好班主任，她也是我们现... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
以下是由作文网小编推荐的《以班主任为主题的五年级作文》，欢迎大家阅读交流！
篇一：我喜欢的班主任（五年级作文）
老师就像辛勤的园丁，哺育了我们；老师就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们
我有一位好班主任，她也是我们现在的语文老师冯老师。冯老师很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳树。她有一双亲切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她还戴着一副黑色的眼镜。她的头发像黑色的瀑布倾流而下，不仅柔软而且很长，有一种朴素而自然的魅力。
冯老师的课上得很有趣，她会时不时的跟我们进行一些小互动，她讲的道理我们也懂。冯老师很无私，她会把她知道都告诉我们。
冯老师还很负责。如果有同学不舒服，冯老师会送他去医院检查，如果有同学吐了，冯老师不会嫌弃他，反而用拖把把地拖干净，然后用他的杯子倒热水给那个同学喝。
冯老师也很喜欢和我们一起玩。有一次心理健康课冯老师和我们玩“老鹰抓小鸡”，一开始冯老师当鸡宝宝，当老鹰的同学跑得很快，冯老师因为穿的高跟鞋，所以不小心扭伤了，我们都很担心，而她却说没事。下一轮，冯老师当起了指挥官，一会让我们跑慢点，小心摔倒。一会让我们跑快，别被抓到我们玩的很开心。
在我心中，冯老师是如此善良和慈祥，给我留下了深刻的印象，让我难以忘记。
您为了我们付出了很多。
感谢您！冯老师！
篇二：我的班主任（五年级作文）
她，中年，短发，矮胖的身材，严肃的脸，能说会道的一张嘴这是我们的班主任。我们的班主任就长得如此大众，如此普通，可她对班上的每个同学却充满了神奇的吸引力。
“数学试卷发下来啦！”我的心顿时被揪紧了，盯着老师手上的试卷一张张被领走，每个人都垂头丧气。我越看越焦虑，越等越害怕。“怎么办？考得不好怎么办？”我在心里默默念叨。这时一张试卷掉到了我课桌边的地上，我吓了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那张卷子，又怕别人把它给拿走了，我迟疑了一会儿，终于鼓起勇气，赶紧捡起那张试卷，飞快地扫了一眼，什么84分？这是我的吗？我不敢相信，是我看错了吗？我又看了一遍，泪水瞬间盈满眼眶，我的心里十分崩溃，这居然真的是我的试卷！当天回家，不用说，我被妈妈好好地训了一通。
第二天我依然没精打采，老师的课也没听进去多少。这不知怎么被我们班主任知道了，她叫我去一趟办公室。到了办公室，我站在老师的面前，低着头，准备接受一轮更严厉的训斥。只听得老师对我说：“确实，这次数学考试你没有发挥好，我想分数你肯定也并不满意。老师知道这分数不是你应该考出来的，这次没考好，下次继续努力就好。没有人是完美的，也没有人的一生是风调雨顺的，偶尔考砸并不能说明什么。希望在下一次考试中你能考出好成绩，不要让我失望哦！”老师的这番话融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出无限的感激。
这就是我们的班主任，一个严而有爱的人。一起生活的两年中，在我们身边发生了一大堆有趣的故事，她是我们的班主任，但她更像是我们的朋友，每次考试时，我的眼中就会浮现出她那个矮胖的身影。
要说谁是最可爱的人，我会毫不犹豫地说：“我们的班主任！”她是我们精神上的支撑，是在黑暗中为我们照亮前方的灯塔。
篇三：我们的班主任（五年级作文）
六年级上学期我们班来了一位新老师。听大家说，那位老师姓方，二十来岁，很年轻，听到这，我便热切的盼望着新老师的到来。
上课铃声响了，方老师走进了教室，他中等个子，戴着眼镜，瘦瘦的。上了讲台之后，在黑板上写出了三个字“方仁峰”，他说：“这是我的"名字，这学期我教你们的语文和英语，并担任你们的班主任，大家也可以把我当成你们的大哥哥，我希望能做你们的朋友，做你们的哥哥。”
方老师是这样说的，也是这样做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦胧中我听到曾爽同学在重重的喘气，并叹息“我我好难受”边说着，边用拳头捶着自己的胸口。大家也被惊醒了，连忙说“曾爽不舒服！”就有同学说：“快去找方老师！”“对，快去！”我说。说着我和邹玉媛来到了老师的宿舍门口，敲起了门。里面立即传出了方老师的声音：“谁呀？”我说：“方老师，曾爽不舒服，她觉得难受。”方老师回答道“你们先回宿舍，我就来！”不一会，方老师来到宿舍，走到曾爽那里喊着：“曾爽！曾爽！”我一看，原来曾爽晕过去了。同学们都慌了，大家纷纷议论着，该怎么办啊？
正当我们六神无主时，方老师一边让我们帮曾爽把衣服穿好，一边打电话给医生。我们帮曾爽穿好衣服后，方老师就抱起了曾爽，向村医务室跑去。一路上，方老师累极了，不时“呼呼”的喘着大气，寂静的山路上，他那急促的呼吸声格外清晰，也格外感人。我们打着手电筒紧紧地跟着，灯光将他的身影拉得很长很长，我在想，这长长的身影不正是他的高大形象吗？到了医务室，医生急忙给她检查起来，并说“高烧引起的，幸亏来得及时，我给她挂上点滴就没事了。”我们这才松了一口气。一会，曾爽醒过来了，方老师一边亲切地说：“好点了吗，曾爽？”一边给她喂水，像一位大哥哥似的。
方老师，您是我们的老师，您是更是我们的大哥哥！您不仅关心我们的学习，还关心每个学生的身体，你是我们的好老师，我们的大哥哥！谢谢您，方老师！
篇四：班主任是一本书（五年级作文）
班主任是一本具有魔法的书。
当班主任教我们作文的时候，她变成一本作文书。只要细细去读，你就一定能写好。以前，我不会写日记和作文，是这本“作文书”教我去观察，描述，引导我去品味人生的价值。
当班主任教我们写字的时候，她就变成了一本字帖，只要我们细细临摹，就能写出一幅好字。永远也忘不了那天上课，我开始写字的时候总也写不好，是“字帖”一遍一遍给我纠正，让我规范写字的态度和笔法。终于我写出一幅满意的作品。
当班主任像一个孩子一般炫耀新衣的时候，她又变成了一本时尚杂志，有美丽的封皮还有炫彩的书页。她让我们懂得了要学会搭配，合体地装饰自己。
班主任实在是一本魔法书，一本永远也读不完读不够的魔法教科书！
篇五：我的班主任（五年级作文）
她是我四年级的班主任王莹老师，她的教育使我终身难忘，在我的心目中她是一个温柔而美丽的人，她从来都不打骂我们，每天都用温柔的目光和怡人的微笑望着我们，仅仅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛发现，她爱我们，并无想真打的意思。
她长大的非常美丽，那温柔而和谐的脸庞，五官的位置非常准确，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一头披发，发质很顺，似乎可以披到脚下，还有那细长的腿，再配上那五彩缤纷的裙子，简直美若天仙。
她教我们背诗的方法很巧妙，尤其是七言绝句，要停顿就在前四个字和三个字中间，她教我们怎么停顿在哪停顿，从而读出美妙的音来，她总是让我们读诗，用感情去刻画那令人陶醉的诗的意境。
在课外，她教我们仰卧体做，用我的手表计时。她还为我们讲故事，给我们听音乐排练课本剧。
她鼓励我写作，写好毛笔字，她总是那么善良、动人，她的鼓励并没有白费，她使我鼓起勇气去投稿，一次不行在投两次三次
我用辛劳换来的作文，终于入选关心下一代周报和学校的校报，她让我走向辉煌，带我走向成功的彼岸。
像这样无私奉献的王老师，谁不喜欢呢？
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