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眼睛是心灵的窗户。它能容纳世界上所有的东西。同时，它也能反映人们内心的想法。
自从我进入初中，我的家庭就一直沉默寡言，无动于衷。这让我觉得我生活在一个没有温度的家庭。对此我感到困惑和无助。但是有一天，我的想法完全改变了。
有一天，我父亲亲自送我去学校。我觉得有点不舒服，建议我父亲不要送我。然而，我父亲坚持要派我去，我别无选择，只能和父亲一起去。在路上，我们有一种感觉，我们不会说任何关于黄金的事情。因此，只有沉默和沉默伴随着我们。半路上，我突然对肚子感到不舒服，但我很不好意思把它给我父亲看。我的明显动作是掩护肚子。然而，我父亲似乎对此视而不见。我内心感到厌恶，觉得父亲很无情。
当我们到达学校时，我们进入了教学楼。我告诉我父亲去他的办公室，而不是和我一起走。但是我父亲还是什么也没说。我感到有点沮丧，好像我并不存在。我对父亲的厌恶变得更加严重。当我们走着的时候，我突然感觉到书包里有东西。我下意识地回头，但什么也没注意到。我继续向前走。在走路的过程中，我突然想到老师让我今天早上去他的办公室换试卷。所以我很快从我父亲身边跑开，在跑的路上不小心撞到了他。
我父亲关切地看了我一眼，充满了担忧。我立刻感到温暖和莫名其妙。恍惚中，我对父亲的坏态度被解决了。剩下的就是对我父亲的“感激”！
换完试卷后，我回到座位上，打开书包，看到“爽任飞”，一种缓解肚子疼痛的药剂。当我在路上想起我对父亲的仇恨时，我感到惭愧和惭愧。隐藏在黑暗中的是深深的爱！
有时候父母遥远的目光是沉默的，包含着无限的爱！
叶老师，是我们以前的班主任。把我们从不懂事的小娃娃拉扯到听话的大孩子。我爱她美丽的面容，更爱她那变幻莫测的眼神!
叶老师的眼神充满了鼓励。记得那次班干部改选，真不知是演讲稿没背熟儿还是太紧张了，说起话来吞吞吐吐的。台下的同学们开始暗笑，我脸红了，半天憋不出一个字儿来。同学们开始小声地笑，笑声逐渐变大，最后同学们捧腹大笑，甚至有人拍起了桌子，有的指责我浪费时间。这时，我瞥了叶老师一眼，见她也望着我，眼里充满了鼓励的眼神，好像在说：“我相信你，别紧张，慢慢来!”。我顿时信心倍增，一口气说完了演讲稿，顺利地下了台。我战胜了自己的胆怯与紧张，我成功了!
叶老师的眼神充满了严厉。不久，期中考试了，我们非常紧张，生怕考不好。第二天，叶老师抱着一叠试卷进了教室。我偷偷地看了叶老师，她的眼神好可怕，我看得出来，叶老师已经火冒三丈了!
叶老师的眼神充满了关爱。记得一年级的时候，我们排队去吃饭。我一不小心摔了一跤，我立刻泪如雨下，哇哇大哭起来，叶老师连忙把我扶起，并关切地看着我，问我：“摔哪儿了?疼不疼呀?”我顿时感觉好了大半，觉得叶老师的眼神好亲切!
我爱叶老师，更爱她美丽可爱的眼神。它给予我鼓励，向上的精神与关切。它犹如春风轻拂我的心灵，夏雨清洗我的心扉，秋霜映入我的心镜，冬雪漫舞我的心房!
那又是一个平常中的一天，9月的阳光像往常一样晒打着我的屁股，在汽车的笛鸣声中从梦中醒来，迈着轻快的步伐走出房门，见奶奶已经不在家了，便立马清醒过来。根本不像刚才那样，神采奕奕地走着小碎步，打开了电脑。
网页上跳过的腾讯图片，怀着好奇心的我按鼠标左键点了进去，图片像江河流水般从我眼前划过。一张投射出一位小男孩无助的眼神引起我原来不大的眼神瞬间放大。赶紧倒回去，眼睛锁定在一张黑黄两色为主的图片上，一个美国小男孩以他最绝望的眼神看向镜头，那骨瘦如柴的身体如此娇小，旁边只有一个枯黄的沙土和野草还有一只死亡的秃鹰。孤独的眼神投向了摄影师。我不知道他是被死神吞噬了还是被摄影师解救了。
我突然回想起昨天和奶奶的争吵，仅仅是因为饭菜不合胃口，还以不吃饭来要挟，迫使奶奶去买菜。自信的我也许看到米饭都会愧疚，因为吃饱喝足，暖身对他们来说只是一种奢求。
硕大的眼睛，异样的眼光，用最悲楚的眼神一针一针的扎进我的心头，越来越深，越来越痛，也许这是一种磨难，一种良知的折磨。
同样是人类，同样是一个种族，为什么我可以任性，我可以对饭菜不合胃口而抱怨平平，他们不可以？我恨自己稚嫩的双手无法改变，但我想祈求：“伟大的联合国，伟大的欧盟，请你们把争斗的心思用在他们身上吧！”
自从厌倦与追寻，我已学会一觅既中;自从一股逆风袭来，我已能抵抗八面来风，驾舟而行！终有一天，我会建起崭新的国度，让眼神看到希望和快乐！让他们知道童年的美好和真挚！
一刹那，我看到了老师，他的眼神中，透出了失望，至少我是这样认为，“低级错误！”单单这四个字，好似一块大石，重重地砸在我心上，使我的心千疮百孔。
“唉！这种小错误也犯。”我已经对我自己无语了。“哈哈，错了吧，我可是对的。”就连成绩差的同桌都做对了，哎，待会儿，指不定木老也这么说呀！这时，一股“哀伤”涌上心头。
看着前面一个又一个的同学被训，一股“悲壮感”迅速扩散开来。我怀着忐忑的心情，战战兢兢地往前走去，双腿发软，一颗颗豆儿大的冷汗顺着我笔尖，慢慢往下流。我的眉毛拧成了疙瘩，心中不停地默念：但愿木老师心情好，别说我，别说我。
不幸的时候还是来了，当木老师翻到那页时，我的心提到了嗓子眼，如同十五只水桶打水——七上八下，又似一只兔子在怀里——上蹿下跳，木老师的眉头紧锁，只见他转过头来，看了我一眼，眼神温暖而有犀利，对我说：“低级错误啊！”
我的心顿时麻木了，只好勉强咧开嘴，干笑两声，拿着课堂作业本，呆呆地往座位上走，心中说不出什么……
老师的一个眼神，可以救人于水火之中，也可以使人坠入十八层地狱，也许，没有曾经的老师，可能就没有今天的我。
我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，他戴一副眼镜，中等身材。他最令我难忘的就是他的眼神，他经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……
记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听他讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用他的眼神提醒我，好像在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。
老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励了我——用他那慈祥的眼神给了我鼓励，从他的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了。
虽然这些事已经过去很久了，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的眼神。
小时候，我幼小的心灵里一直认为当个老师是很轻松自在的。时光流逝，慢慢长大，我也渐渐明白了，老师并不像我想象中的那么简单，那么轻松。
我们要学会感恩老师。因为是老师，我们才能学到许许多多的知识；因为是老师，我们才知道要怎么保护自己；因为是老师，才有了我们现在的成绩。
俗话说得真好——“一日为师，终身为父”，老师就像我们的爸爸妈妈，无时不刻地关心我们的健康成长。在学校，就像在家里，因为有了老师……
一年级的时候，言语不多的我，在老师的眼里，却是一个文静内敛的小女孩。不过，我却有一个缺点，就是胆小，所以，好朋友不是特别多。但现在的好朋友却不比以前的少，为什么会有这么大的变化呢？完全来自老师的眼神鼓励。
每次上课的时候，老师一提问，似乎都要望望我，那眼神带着鼓励，带着渴望，带着期盼。好像在说：“孙栎，快，试试看，你一定行的！”那眼神让我感到非常地感动，但好几次我还是没有勇气举起手来。
老师却没有放弃我，一如既往地在每一节课上向我投来鼓励赞许的目光。终于有一次，我把手稍稍抬起，手掌微微向上竖起，老师非常高兴地说：“孙栎，你真棒，你来说说。”我兴奋地站起来回答。回答完后，老师一个微笑的眼神，只听见教室里噼里啪啦响起了一阵热烈的掌声。
以后的日子里，每当我遇事退缩的时候，我的眼前就会闪现出老师那充满希望，充满鼓励，充满期待的眼神。于是，我就鼓起勇气，扬起自信，我不是一个胆小如鼠的人！
“老师，您辛苦了，谢谢您！”这句话我不仅想对一位老师说，我还想对所有的老师说：
“谢谢你们！”
老师，您的眼神时常让我感到温暖，有一次，在上课时我在开小差，注意力不集中。突然在不经意间和您那严厉的眼神相遇了，您用那严厉的目光盯着我，所谓无声胜有声，我马上从您的眼神中读懂了您的话语，认真听讲起来。同学们都说您有一双会说话的眼睛，这一点也不假。
老师，在我们眼里您有着一双万能的手，是您用这双手教我们写出了一篇篇优美的文章，您备出了一张张精彩的教案，您在我们的作业奔上留下了一个个秀美的字迹，您在黑板上写下了一行行有力漂亮的文字。
老师，我最喜欢的还是您那甜甜的笑容，那是您发自内心的微笑，不知多少次我都在梦中看到您笑的甜蜜蜜，好像花儿开在春风里，您的笑容这样熟悉。
您，徐老师用心爱着我们，呵护着我们。您对我们的爱是恒久不变的爱，就如一张没有杂色的纸张，是那么的洁白无瑕，食物放久了会变质，铜铁放久了会生锈，只有您对我们的爱向在没有生机的冬日里的那一缕阳光，时时刻刻温暖着我们，陪伴着我们，永远都不会改变。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，泉水一般甘甜。您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，必友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最纯洁，最高尚。
当挫折一步步靠近时，我们能做的就是操起自信的予和坚强的盾，勇敢迎上去！——题记
每当遇到挫折，在弱者的词海里有三个词：逃避、哭泣、求救，而在强者的词汇里只有一个词——迎难而上。我自认为我是强者，而一直鼓励我的，就是《老人与海》中桑提亚哥老人的眼神。虽然遥远，却对我影响深远。
当因难来临时，我不会找个避难的港湾，因为我总会想到桑提亚哥老人面临着凶猛的鲨鱼时，硬是拖着疲惫的身躯与之进行不懈的抗争，他的眼中透露出坚毅，流露出异常的勇敢。他胜了，胜得坦荡，他就像一面旌旗，面对着波涛与海浪，拍打着胸膛，迎难而上。他那坚定的眼神令我震憾，激励着我永不退缩。
当困难来临时，我不会以泪水清洗伤痛欲绝的心灵，因为我总会听到“一个人可以被战胜，但绝不能被打败”。强而有力的声音从老人的嘴里，不，是从心里流出。此时的他眼中又透露出无比坚毅，给了我无尽的力量。他虽是虚构的人物，但他的精神是活的，是真实的，他的眼神更是令人震憾的。
当困难来临时，我不会寻求可以依靠的独木舟。我总会想到桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，但不可以被打败！当面对困难时，总会勇敢地迎上去，眼中透露出无比坚毅。
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持我，在心灵深处，总留有他那坚定的眼神。他的眼神一直在告诉我：不要哭泣，操起自信的坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……
眼睛是心灵的窗户，眼神可以透过人们的心灵，只有明白眼神才可以达到心灵，才可以真正面对他人!时光流逝，转眼间我已度过了12个春秋。在这20***年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个细微的眼神。
那一双深邃的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——
数学刘老师鼻梁上架着一副金边眼镜，但镜片后头一双炯炯有神的眼睛，饱含知识，透出深邃又和蔼的眼神，并教导我们“最大的敌人莫过于战胜自己“。每次上课时，老师反复告诉我们仔细审题，当有同学题目不会做时，就会用关切的眼神，让同学努力这道题;当有同学自告奋勇来解题时，老师两眼放出欣喜的眼神，并表扬这位同学。老师的眼神使我拥有自信心。
那一双友好的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——
我后座的同学，有大大的眼睛，从中流露出友善的气息。当我不小心将汤撒在她的铅笔盒上时，她看了看，用和顺的眼神看着我，笑了笑，说：“没事!”;当我没带修正带时，她毫不犹豫得将修正带递给我用;当我情绪低落时，她还会用小幽默来逗笑我，安慰我。她使我开心快乐。
那一双充满爱的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——
米尔说过：“母爱是世界最伟大的力量。”我的妈妈在我学习之余，能够用细致的眼神发现我的小心思，与我一起做户外运动;在我学习注意力不集中时，会用慈祥的眼神看着我，并让我刻苦学习，取得好成绩;在我受伤时，妈妈会用焦虑的眼神看着我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，直到我安然无恙。
生活在充满关怀的眼神中，我感到了爱与温暖，我们要将爱延续下去，传播给更多人，使世界充满爱。
微风撩过素帘，吹起那年夏天。
同学们好，我是车老师，是你们的新班主任。这是我们新班主任车老师对我们说的第一句话。
上学期结束时，我就得知赵老师要去外地教书的消息。可能是因为这学校环境差，收入低，所以我理解赵老师去外地教书。赵老师带了我们两年，她的普通话标准，课堂上不缺乏趣味，同学们都喜欢赵老师，她的离开伴随着我们深深的不舍！！整个暑假我都在祈祷，希望遇到下一个赵老师。
然而，事实却与想想大相径庭。
进入教室，站在我们面前的，是一位大概五十来岁，皮肤粗糙黝黑，地中海发型，不胖也不瘦的人。他穿着似乎洗了很多次的蓝色中山装，黑色裤子上紧系着的是一条磨得掉皮的腰带，脚上黑色皮鞋的褶子就像他额头上的皱纹一样沟壑纵横。
这人谁呀？不会就是新班主任吧？这是新班主任？怎么像个拾荒的呀？这可是真老师，可够老的。同学们窃窃私语，讨论着这个素不相识的人。
同学们好，我是车老师，是你们新的班主任。目光从每个同学脸上扫过。顿时，教室里鸦雀无声。是的，每个同学都注意到了他的眼神，尖锐犀利，犹如划破黎明的尖刀，直击我们弱小的心灵，见到的人都会心生畏惧。
通过一口掺杂着乡里口音的普通话，我们认识了车老师，一个眼神犀利的老师。
因为这件事，在那学期的前段时间，我们见到车老师是很紧张的。在他的课堂上，没人敢举手回答问题，因为我们不敢直视那双犀利的眼睛。每次车老师叫起来的学生，回答时的声音颤颤巍巍。有一次，车老师叫到了我，我像是被什么刺激了，一下子弹起来，流利的回答完车老师提问的问题，我小心翼翼地瞥一眼老师，老师面带和蔼的笑容，眼神坚定且透着鼓励，让我坐下。这是我们第一次看到老师笑。
课间，几个同学又在讨论车老师：老车竟然笑了，可真稀奇。原来严厉的老车会笑啊，我还以为他是木头人呢，哈哈哈。
而此时，车老师正好在教室外，听到了他们聊得一切。
车老师走进教室，那三个学生一脸惧色的站在车老师旁。车老师举起右手，离车老师最近的学生已经做好挨罚的准备，闭紧双眼。然而，下一幕令所有人意想不到。车老师并没有打他，而是面带笑容，抚摸他的头，语速缓慢说：不要再暗地里议论别人，不要有下次，记得住吗，还有你们两个，记得住吗？我们都很惊讶，而他们三个，看着老师的眼睛，点了点头。
在这件事后，我们对车老师的态度有了很大的改变。我们敢于看向那双眼睛，课堂上踊跃发言。我们重新认识了车老师，一个眼神慈祥的老师。
我们也慢慢地熟悉了车老师。原来，他是一个老教师，教了三十几年书，日复一日，年复一年，他的眼神影响的一批又一批学生。听说，老师教过很多大学生，他们都说靠车老师的激励。我惊讶于车老师的毅力，更敬佩那眼神所传递的精神力量。
感谢那年夏天将车老师有声的无声眼神带给我，教会我很多无声的道理，给予我珍贵的精神力量。
那时，阳光正好，风起林梢，太阳花微笑着闪烁，她也眼角含笑，令我心中泛起一阵波澜。
阳光灿烂，照耀着走出考场的每一位学子，但我却头顶乌云，似乎还有雨水打在我身上，压抑而又沉重。这时，一阵脚步声传来，一位灿烂如神明般的少女眼神泛光，向我走来，而我也只是呆呆地望着。
这位少女，便是我的好朋友，但我手拿着份令人作呕的考卷，不知该如何面对她。她见我呆若木鸡，便朝我挥了挥手：“你还好吗？”我飘远的思绪顿时被拉了回来，只是一味地说着：“没事，我很好。”她似乎也察觉出了不对劲，轻柔的邀请：“放假了出去玩吗？我带你去个地方。”我沉默了一会儿，耐不住那好玩的天性，还是答应了。
一大清早，叶片上还残留着露水，我便来到了她家，也不知她让我来这么早做什么。这样想着，我便敲了敲门。门一打开，一张笑脸映入眼帘，“我们走吧。”说着，她便拉我飞奔到楼下。又拉着我来到一个花坛边。我疑惑不解，“这有什么好看的。”她指着一朵太阳花：“你看它。”我朝着她指的方向看过去。一朵太阳花面朝太阳，可太阳根本不看它一眼。“有什么用呢？太阳根本不看它。”我嘲笑道。“再等等。”她只是这样说。
太阳渐渐升高，而太阳花也逐渐被照耀。我内心惊诧，似乎明白了什么。顿时为我之前愚蠢的话语感到羞愧。而她却只是眼神泛光，微笑注视着那朵太阳花。
那时，阳光正好，风起林梢，太阳花微笑着闪烁，她也眼角含笑，令我心中泛起一阵波澜。
老师的眼神作文600字初中初二作文
记得那节语文课至今让我记忆犹新。
“语文”我最喜欢的一门学科，它总是给我带来无穷的快乐。瞧！它又给我带来了快乐。
我带着忐忑不安的心来到了座位上，心中总是有一种莫名的感觉。窗外鸟儿叽叽喳喳地叫着，叫得我心烦意乱；树叶儿也发出嘈杂的响声，打断了我的思绪。顿时我的一股热流爆发了出来――想象着今天第一节语文课。
一个高亢的声音把我的思绪打断。
“下面就让我们来上开学的第一堂语文课！”话音刚落，同学们齐刷刷地拿出了课本，盼望着精彩的第一节语文课。
一开始，老师就来了一个开场白。他先来了一个自我介绍，随即请班上的同学来到讲台前，也来做自我介绍，但限定时间，活动只进行了四分之一。接下来语文老师给我的第一印象就是滑稽。但我却破坏了老师的讲课。不知怎的，在老师讲这节课时，我总是爱和别人说话。老师先是拍桌提醒，至而眼神的提醒。经过老师这一连串的“倾心指导”，我又回过神来。为了考察我的听课效率，老师让我自拟一个排比句，两句要“经典”。我随即答到：“十三岁的花季是诗，给人无穷的安慰；十三岁的花季是画，描绘一个美丽的人生……”
下课了，我的鼻尖和额头都冒出了豆大的.汗珠。我长叹了一声，并且得到了满足。我并不是因为同学及老师的夸奖而满足，而是因为老师的那个眼神。它给我带来了新的起点，它又改变了我的听课效率，它让我收益匪浅。它比孔子的“学而不学则罔，思而不学则殆”还经典；它比生活中的点睛之笔还受用；它比“择其善者而从之，其不善者而改之”的深刻道理更加耐人寻味。（祝福语lLYsC。Cn）
此后，每每我上课想要说话或者转头时，我总是借助这个眼神来克服自己的“毒瘾”。这个眼神支撑了我学习的兴趣。
啊！我爱这节受益终生的语文课，我更爱老师的那个眼神！
眼睛是心灵的窗户，这话说的一点也没有错。我有一位温和的语文老师，她慈祥的目光让我一生都不会忘记。
有一次上语文课，老师用温和的眼神看着大家，她说：“我来提一个问题，看看谁能答得上来，会回答的请举手。”然后，老师问：“第六课《爬山虎的脚》主要写了什么？”大家顿时鸦雀无声，没有一个人举手。
老师的目光扫视了教室一圈，还是没有人举手回答问题。我的头脑里也是一片空白，根本想不起来答案。我紧张极了，心里想，老师不要叫我，千万不要叫到我啊！老师见我低着头，偏偏就叫到了我的名字。
我迟疑了一下，慢吞吞地站了起来。老师温和地看着我，眼神里充满了期待。我心想，不能让老师失望，可是怎么也想不出答案来。这时候，我感觉到老师的眼神里又多了一份鼓励，好像在说，好好想一想，不要紧张。我的脑袋飞快地转了起来，我想起来了。我充满自信地说：“爬山虎的脚主要是写脚的颜色和样子，以及怎样爬等知识，还介绍了爬山虎特有的生活习性。”这时候，老师的眼神里有了一丝欣喜，我知道我答对了，一下子松了一口气。老师叫我坐下，目光里满是赞赏。我很难忘老师的眼神，是她的眼神给了我自信，是她的眼神给了我勇气，是她的眼神给了我深刻的印象。
我永远不会忘记那堂语文课，更不会忘记老师的眼神。
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